438990
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыОбщие психологические правила, касающиеся свободы, развития и творчества детей

Общие психологические правила, касающиеся свободы, развития и творчества детей

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Общие психологические правила, касающиеся свободы, развития и творчества детей

 

     Оценивайте не личность ребенка, а его конкретные действия, начиная с того положительного, что вы заметили.      Ребенку нравится творить самому, а не быть средством достижения чьих-то целей.   Ребенок – самое деятельное существо в мире. Задача воспитателя – включать его в развивающую и воспитательную деятельность.      Нет ребенка, у которого не было бы любимого занятия. Найдите его.     Ребенку важно, чтобы его успех был замечен.     Влияйте на мотивацию деятельности и поступков ребенка.    Когда это необходимо, не отказывайте ребенку в ласке.    Не бойтесь конфликтовать с ребенком, но конфликтуйте конструктивно.   Привлекайте детей к принятию решений, учитывайте их мнения.    Поощряйте самостоятельность суждений, активность, учитывайте личностные качества детей.   Старайтесь воздействовать на ребенка советом, просьбой, побуждением к действию.   Рассматривайте ребенка как равноправного партнера в общении, т.к. вы от него можете узнать много интересного.  Не сравнивайте ребенка с другими, а только с самим собой.  Умейте занять позицию ребенка, встать на его место, это вам поможет и в повседневной жизни.    Умейте слушать и слышать ребенка.  Уважайте ребенка, проявляете готовность поблагодарить его за что-то хорошее, а при необходимости не забудьте извиниться перед ним.  Подходите к ребенку с положительным прогнозом.  Не забывайте своих обещаний, как в наказании, так и в поощрении. 



Краткое описание документа:

 

 Общие психологические правила, касающиеся свободы, развития и творчества детей

 

     Оценивайте не личность ребенка, а его конкретные действия, начиная с того положительного, что вы заметили.      Ребенку нравится творить самому, а не быть средством достижения чьих-то целей.   Ребенок – самое деятельное существо в мире. Задача воспитателя – включать его в развивающую и воспитательную деятельность.      Нет ребенка, у которого не было бы любимого занятия. Найдите его.     Ребенку важно, чтобы его успех был замечен.     Влияйте на мотивацию деятельности и поступков ребенка.    Когда это необходимо, не отказывайте ребенку в ласке.    Не бойтесь конфликтовать с ребенком, но конфликтуйте конструктивно.   Привлекайте детей к принятию решений, учитывайте их мнения.    Поощряйте самостоятельность суждений, активность, учитывайте личностные качества детей.   Старайтесь воздействовать на ребенка советом, просьбой, побуждением к действию.   Рассматривайте ребенка как равноправного партнера в общении, т.к. вы от него можете узнать много интересного.  Не сравнивайте ребенка с другими, а только с самим собой.  Умейте занять позицию ребенка, встать на его место, это вам поможет и в повседневной жизни.    Умейте слушать и слышать ребенка.  Уважайте ребенка, проявляете готовность поблагодарить его за что-то хорошее, а при необходимости не забудьте извиниться перед ним.  Подходите к ребенку с положительным прогнозом.  Не забывайте своих обещаний, как в наказании, так и в поощрении. 

Общая информация

Номер материала: 344771

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация