Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Общий взгляд на рождение западной цивилизации (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Общий взгляд на рождение западной цивилизации (7 класс)

библиотека
материалов

Дата: 27.03.2015 г.


Урок 51 (7). Тема:

Общий взгляд на рождение западной цивилизации


Цели урока по линиям развития:

1-я и 2-я линия развития. Картина мира в фактах и понятиях. Учить выделять и обобщать признаки западной цивилизации в раннее Новое время.

3-я линия развития. Историческое мышление. Учить выделять причины, которые привели к изменению католической европейской цивилизации в европейскую цивилизацию Нового времени.

4-я и 5-я линии. Давать собственную оценку итогам развития европейской цивилизации.



Ход урока

I. Оргмомент

II. Выдвижение темы урока.

- Откройте оглавление учебника. Назовите раздел, по которому мы с вами работали.

- На уроках истории западной Европы мы успели познакомиться с какими государствами?

- Мы многое узнали об этих государствах. Как же должна звучать тема нашего урока сегодня? (Общий взгляд на развитие европейской цивилизации). откройте тетрадь и запишите тему урока.

III. Создание проблемной ситуации

  • Для работы на уроках мы с вами всегда работаем с историческими документами. Сегодня на урок я приготовила для вас вот такие документы.

IV. Формулирование проблемы.

- Какой вывод можем сделать по первому документу?

- Какой вывод по второму документу?

- Какое наблюдается противоречие?

- Какую проблему будем решать?

V. Создание плана урока

- Для того чтобы ответить на вопрос урока мы должны составить план. На какие вопросы мы должны ответить для начала?

- Что мы уже знаем?

- Что нам надо узнать?

- Изучая историю развития тех или иных государств мы с вами работаем по определенному плану. Какой же план будет на уроке?





VI. Поиск решения

- Для того чтобы сэкономить время на поиск решения мы с вами разделились на группы. Каждая группа будет работать по своему направлению.


1-я группа

(первую часть задания выполняют в тетради письменно, вывод делают устно)

Сравните структуру общества средневековой католической цивилизации (до 1492 года) и западной цивилизации Нового времени (на конец XVII века). Сделайте вывод, в каком обществе, на ваш взгляд, человеку легче было достичь благополучия, вести достойную жизнь?


Как мы можем ответить на основной вопрос урока?



2-я группа

(задание делают письменно в тетради, вывод устно)

Выделите признаки в сельском хозяйстве, городском производстве, торговле, которыми западная цивилизация Нового времени отличается от средневековой католической цивилизации. Сделайте вывод, каких признаков было сформировано в Новое время больше.

Что можно сказать о скорости распространения признаков разрушения аграрного общества в странах, относящихся к западной цивилизации?


Какой вывод мы можем сделать по проблеме урока?


3-я группа

(таблицу заполняем письменно, вывод делаем устно)

Составьте в тетради таблицу со с. 157 учебника. Сделайте вывод, в какой стране, по вашему мнению, были крепче государство и законность, где у человека было больше шансов отстоять свои интересы и права?


Как мы можем ответить на основной вопрос урока?



4-я группа

В своих тетрадях заполните вторую колонку таблицы «Изменения в мировоззрении европейцев» (с. 31). На ваш взгляд, в Европе произошла смена одной цивилизации на другую?


Как мы можем ответить на основной вопрос урока?


После работы в группах представители групп сообщают, к каким результатам пришла группа, после этого делают вывод.


VII. Применение знаний

- В тетради каждый записывает вывод в свои схемы.

- Какой вывод мы теперь можем сделать по проблеме урока?

Если позволяет время решаем жизненную ситуацию.


VIII. Домашнее задание и выставление оценок.

- Дома вам предстоит подготовится к контрольной работе. Вспомните основные даты и события. Кроме этого, обратите внимание на факты, события, о которых шла речь на уроке.











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.10.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров433
Номер материала ДБ-292753
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх