Общешкольное мероприятие по физике

Муниципальное казенное образовательное  учреждение

Чистополянская основная общеобразовательная школа

Рамонского муниципального района Воронежской области

НЕДЕЛЯ ФИЗИКИ ШКОЛЕ

Разработал: учитель физики

                    Вахтина В. Ф.

2019 год

НЕДЕЛЯ ФИЗИКИ В ШКОЛЕ

Формы проведения недели физики.

1.Индивидуальная работа учащихся: подготовка рефератов, подготовка ответов на    

вопросы для игры «Умники и умницы» из источников с интернета.

2.Групповая работа: организация творческих групп по проведению интервью с работниками школы, снятию видеороликов, по подготовке проектов.

3.Массовая работа: открытое мероприятие по теме «Тепловые явления».

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ

1.Проведение линейки. Выдача капитанам команд прайс-листа  с домашними заданиями к проведению недели физики.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1. Интервью

- с поваром в столовой о термической обработке продуктов

- с фельдшером о пользе и вреде тепловых процедур

- с кочегарами о принципе действия котла

2.Рефераты приблизительно по темам:

-Ученые-физики, которые внесли вклад в развитие термодинамики: М. В. Ломоносов, Д. Джоуль, Ю. Майер, Г. Гельмгольц, Д. И. Менделеев, Л, Карно  и др. Интересные факты из жизни».

-Русская баня

-Погреба на Руси

-История создания холодильника

-От керогаза и примуса до газовой плиты

3.Видеоролик:

Как сохраняется тепло в природе и дома

4.Проекты:

 -Изготовление тушенки и консервов

-Заморозка мяса, рыбы, охлажденная продукция

-Как выжить экстремальных условиях

5.Найти ответы на вопросы к игре «Умники и умницы»

ВОПРОС

Почему газовое топливо считается более качественным, чем бензин?

Что означает: двигатель заклинило?

На каком явлении основан принцип действия холодильника и как «образуется» холод?

Каков принцип действия УВЧ-терапии (ультравысокочастотная терапия)

Люди научились обрабатывать бронзу раньше, чем железо. Почему?

Почему при облучении инфракрасными (тепловыми) лучами жучков паразитов в зерне они погибают, а зерно нет?

Почему после сильного шторма вода в море становится теплее?

6.Подготовить не менее 5-ти рисунков от каждой команды.

7.Решение домашней экспериментальной задачи:

-линейкой «измерить» внутреннюю энергию деревянного бруска прямоугольной формы.

-вычислить количество теплоты, которое выделяется при сгорании одной круглой спички.

 На основе коллективного обсуждения плана вырабатывается общий алгоритм проведения домашних опытов и, как памятка, записывается в тетрадь:

- сформулировать цель опыта;

- выяснить, что надо измерять и наблюдать;

- продумать ход работы (план);

- выполнить опыт в соответствии с намеченным планом (включая измерения, наблюдения);

- провести вычисления и анализ полученных результатов;

- сформулировать выводы из опыта.

2.Оформление выставки рисунков.

3.Проведение школьной олимпиады.

4.День эксперимента:

-демонстрация занимательных опытов по физике;

-представление решения домашней экспериментальной задачи.

5.День открытых дверей для начальной школы: проведение урока в начальных классах на основах знаний из курса природоведения по строению вещества «Тепловые явления».

6.Физика -  любознательным: просмотр видеороликов из серии «Галилео» о тепловых явлениях.

7. «Великие открытия делают великие люди»

- демонстрация видео об истории создания тепловых двигателей, фрагментов кинохроники;

-защита рефератов о великих физиках.

8.Защита рефератов и проектов.

9.Конкурс видеороликов.

10.Викторина: физика в пословицах и поговорках

11.Открытое мероприятие «Тепловые явления».

Внеклассное мероприятие «Тепловые явления.

Цели внеклассного мероприятия:

-        повышение воспитательного воздействия всех форм внеурочной деятельности;

-        развитие познавательной и творческой активности учащихся;

-        осуществление индивидуализации и дифференциации в работе с учащимися;

-        всестороннее развитие личности ученика. В интересной игровой форме обобщить, закрепить знания, полученные по теме.

-         

Задачи:

-        усиление практической направленности знаний, формирование у учащихся устойчивых умений и навыков;

-        Научить выделять и объяснять физические явления, которые происходят вокруг нас.

-        Развивать умение раскрывать суть явлений, лежащих в основе опыта.

-        Расширять кругозор учащихся, развивать коммуникативные способности.

Открытое мероприятие: «Тепловые явления»

Оглавление:

                                           Стр.

1.Конкурс капитанов.                                                          1

2«Игра «Умники и умницы».                                             2

3.Конкурс: «Великих физиков надо знать в лицо».       2

4. Конкурс по решению задач.                                            5

5.Конкурс загадок с болельщиками.                                  5

7.Конкурс «Придумай вопрос по картинке».                   9

8.Конкурс «Ответь на вопрос по картинке».                  10

9.Конкурс «Физика в литературе».                                   11

10.Работа по карточкам –вопросы с выбором ответа.  14

11. Кроссворды.                                                                     15

12.Ответы на вопросы к игре «Умники и умницы».     19               

1.Конкурс капитанов:

отвечают на вопросы «да» или «нет».

1. Удельная теплота сгорания топлива показывает, какое количество теплоты выделяется при сгорании топлива (нет)

2. Теплопередача – это способ изменения внутренней энергии с помощью совершения работы (нет)

3. При совершении работы над телом его внутренняя энергия увеличивается (да)

4. Конвекция – это процесс переноса тепла в твердых телах (нет)

5. У жидкостей теплопроводность лучше, чем у газов (да)

6. Подвал – самое теплое место в доме (нет)

7. Удельная теплоемкость – это величина, показывающая, какое количество теплоты необходимо для нагревания 1 кг вещества на 1 градус Цельсия (да)

8. При кристаллизации вещества теплота выделяется (да)

9. При охлаждении тела его внутренняя энергия увеличивается (нет)

10. При плавлении температура тела увеличивается (нет)

11. При конденсации вещества теплота выделяется( да)

12. При плавлении вещества теплота выделяется (нет).

Команде победителя предоставляется право первым выбирать вопросы для игры «Умники и умницы».

2.«Игра «Умники и умницы».

1.КАПИТАН ВЫБИРАЕТ СЕБЕ 2-Х ПОМОЩНИКОВ. Они выстраиваются вдоль дорожек. Перед ними -  доска с темами вопросов. Команда - победитель выбирает первой тему по очереди. Каждый участник отвечает на 2 вопроса и зарабатывает орден за один правильный ответ. Если он не отвечает, то болельщики команды имеют право на ответ и зарабатывают орден. Если правильного ответа нет, то члены второй команды имеют право на ответ и за верный ответ получают орден.

ВОПРОСЫ ПО ТЕМАМ для получения ордена

№п\п	ТЕМА	ВОПРОС
1	ТОПЛИВО	Почему газовое топливо считается более качественным, чем бензин?
2	ДВИГАТЕЛИ	Что означает: двигатель заклинило?
3	ТЕХНИКА	На каком явлении основан принцип действия холодильника и как «образуется» холод?
4	МЕДИЦИНА	Каков принцип действия УВЧ-терапии (ультравысокочастотная терапия)
5	ИСТОРИЯ	Люди научились обрабатывать бронзу раньше, чем железо. Почему?
6	ЖИВОТНЫЙ МИР	Почему при облучении инфракрасными (тепловыми) лучами жучков паразитов в зерне они погибают, а зерно нет?
7	МОРЕ	Почему после сильного шторма вода в море становится теплее? 5
8	АТМОСФЕРА	Почему за высоко летящим самолетом образуется облачный след?

2.Вопросы участникам игры за медаль.

№п\п	ТЕМА	ВОПРОС
1	Ученые	1.Кто создал впервые термометр современной формы, наиболее пригодной для бытового применения, с точной шкалой измерения (создал немецкий физик Габриэль Фаренгейт. Он описал свой способ создания термометра в 1723 году).
		2.Кто окончательно установил в термометре обе постоянные точки — тающего льда и кипящей воды ( шведский астроном, геолог и метеоролог Андерс Цельсий в 1742 году. Он поделил расстояние между точками на 100 интервалов, цифрой 100 была отмечена точка таяния льда, а 0 — точка кипения воды).
2	Способы передачи тепла	1.Способ передачи тепла в безвоздушном пространстве (излучение)
		2.Передача тепла струями жидкости или газа (конвекция)
		3.За счет чего нагревается металл при ковке?
3	Вещество	1.Содержащее углерод вещество, сжигаемое для получения теплоты (топливо)
		2.Топливо, которое используется в реактивных двигателях  самолетов (керосин)
4	Единицы измерения	1.Старинная единица измерения количества теплоты (калория)
		2.Единица измерения удельной теплоемкости вещества (дж\кг.градС)

(победитель игры приносит дополнительные баллы команде).

3.Конкурс : «Великих физиков надо знать в лицо»

Раздаются: карточки с названием разделов физики или открытий в физике + карточки с фамилиями физиков + портреты физиков. Карточки надо расположить в определённом порядке.

(проводится во время игры «Умники и умницы»)

Механика - Исаак Ньютон -портрет

Космос - С.П. Королёв

Электрические поля - Майкл Фарадей

Давление тел на опору - Блез Паскаль

Давление атмосферы - Э. Торричелли

Электромагнитные волны, радиосвязь - А.С. Попов

Законы термодинамики -Д. Джоуль

Модель атома, строение атома – Резерфорд

Первый гальванический элемент – А. Вольта

Выталкивающая сила – Архимед

Закон инерции, телескоп - Г. Галилей

Основной закон электрической цепи –Г. Ом

4. Конкурс по решению задач.

Каждой команде вручают по три задачи. Решения передают жюри.

1 Растает ли Снегурочка массой 60 кг при прыжке через костёр, если его общая мощность 10 кВт? Нормальная температура тела Снегурочки - 10⁰С.

Ответ: Q₁= 2*10⁴ Дж, Q₂= 2,1*10⁷ Дж не растает.

2 Какой станет температура воды в бассейне объёмом 10м³ , если в начале она была 15⁰С, а потом в неё нырнул гуманоид, который нагрелся на Солнце до 100⁰С.

Ответ: 88⁰С

3 Змей Горыныч съедает за обедом 5м³ осиновых дров. Сколько часов может вести бой с тремя богатырями, если для битвы Горынычу необходима средняя мощность 30кВт на одного богатыря. Боевой КПД пресмыкающегося 30%

Ответ: 2,5 часа

5.Конкурс загадок с болельщиками

 (во время решения задач)

Живет, если ест, умрет, если пьет? (огонь)

Что стоит на месте и в то же время идет? (время)

Без горя, а плачут? (облака)

Атмосферное явление, так любимое в начале последнего месяца весны? (Гроза)

Сначала - блеск,
За блеском - треск,
За треском - плеск. (Молния, гром, дождь)

И в огне не горит,
И в воде не тонет. (Лед)

Белый дым тянул за чуб,
Раскачал на поле дуб.
Застучал в ворота.
Эй, откройте! Кто там? (Ветер)

Летит - молчит.
Лежит - молчит.
Когда умрет, тогда заревет. (Снег)

Что за звездочки чудные
На пальто и на платке?
Все сквозные, вырезные,
А возьмешь - вода в руке. (Снежинки)

Как Солнце горит,

быстрее ветра летит,

дорога в воздухе лежит,

по силе себе равных не имеет. (Молния.)

6.Загадки с объяснением ответов

Заря – заряница, красивая девица,

по лесу ходила, жемчуг обронила,

месяц видел, солнце взяло,

 а земля сохранила. (роса)

               Вопрос:

     При каких условиях  образуется роса?

У избы побывал – всё окно разрисовал, у реки погостил – во всю реку мост мостил.

    Вопрос:

    Как изменяется внутренняя энергия льда на реке в мороз

Вырос лес, белый весь. Пешком в него не войти, на коне не въехать.

Вопрос:

Как образуются морозные узоры на окне?

С какой стороны стекла?

1.Зимой – греет, весной – греет, летом умирает, осенью летает. (снег)

Вопрос:

 Как снег может греть?

2. Мир обогревает, усталости не знает.

Вопрос:

 Как энергия солнца достигает земли?

Я под мышкой посижу и что делать укажу: или разрешу гулять, или уложу в кровать.

Вопрос:

Почему градусник необходимо некоторое время подержать под мышкой?

 

Хоть оно и ново, но -
В мелких дырочках все дно.
(Решето)

Как можно пронести воду в решете? (Заморозив воду)

7.Конкурс «Придумай вопрос по картинке»

Почему по льду коньки скользят, а по полированной доске – нет?

Почему при морозе свыше 50-ти градусов коньки по льду скользят плохо?

Почему в сильные морозы деревья трещат? 1.    Почему на деревьях образуется иней?

8.Конкурс «Ответь на вопрос по картинке»

Почему подъёмная сила воздушного шара зависит от времени суток и днём является наибольшей?

Почему нельзя точно установить высоту Эйфелевой башни?

9.Конкурс «Физика в литературе»

-  Хотите чаю? – спросил хозяин дома пришедшего к нему Шерлока Холмса.

-Да, - ответил гость.

-Вот и хорошо, - сказал хозяин. – Сладкого?

-Да, - подтвердил Холмс.

-Я люблю горячий чай, поэтому кладу в него кусочки сахара только перед тем, как пить, - продолжал хозяин.

-Разумнее это делать раньше, сразу как вам налили чай, - посоветовал Шерлок Холмс.

    Вопрос

  Прав ли он?

Ватсон вымыл эмалированную кастрюлю холодной водой и собрался перелить в неё остаток горячей воды из чайника. Холмс остановил его : «Не рекомендую этого делать».

   Вопрос

Почему он это произнёс?

Начало темнеть. Робинзон подумал: «Хорошо бы разжечь костёр». Но тут же вспомнил: «Спичек-то нет». Что делать?

  Вопрос

 Как разжечь костёр без спичек?

    Костёр горел хорошо. Робинзон вдруг очень захотел горячего чаю. Чайника не было. Он сорвал большой лист с какого-  то растения, свернул его в кулёк; получился неплохой стаканчик. Робинзон прислушался и услышал звук падающей воды. Он поспешил на этот звук и увидел водопад; там он наполнил стаканчик водой. «Как нагреть и вскипятить воду?» - задал он себе вопрос и задумался.

        Вопрос

           Как?

        Чтобы поворошить поленья в костре, Робинзон взял в руки длинную деревянную палку и сунул её конец между горящих дров. С этого конца палка загорелась, а с другого оставалась почти холодной. «Странно, - подумал он. – Почему палка не нагревается?»

         Вопрос

       Действительно, почему?

Дым от костра восходит ввысь

И тает, уходя во тьму,

Как человеческая жизнь.

Восходит ввысь…А почему?

Разведи костер у брода,

Где ковровые поля;

Пусть потрескивает хворост,

Согревается земля. (И. В. Северянин)

Почему потрескивает хворост? (Воздух и водяные пары, находящиеся в дереве, при нагревании расширяются и разрывают волокна дерева)

10.Во время конкурса – работа по карточкам –вопросы с выбором ответа

Первая команда:

1) В какой цвет авиаконструктор покрасит стратостат? – серебристый, чёрный, цвет радуги, как зебру

2) Конвекционные потоки огромного масштаба в атмосфере – это дождь, гром, ветер, молния

3) В теле с большей температурой молекулы – больше по размеру, быстрее движутся, краснеют

Вторая команда:

1) Переход из жидкого состояния в твёрдое называется – сублимация, парообразование, плавление, кристаллизация

2) Внутренняя энергия, переданная от одного тела к другому, называется душевным теплом, количеством теплоты, донорством, солнечным теплом

3) Куда надо поместить бумажную вертушку, чтобы она закрутилась – справа от лампы, слева, над лампой

11. Кроссворды

						1
						2
						3
							4
				5
					6
						7
						8
9
								10
									11
							12
				13
							14
						15

По горизонтали: 1. Величина, которая остается неизменной при переходе вещества из одного агрегатного состояния в другое. 2. Парообразование с поверхности жидкости, происходящее при любой температуре. 3. Процесс, изображенный на графике зависимости температуры тела от времени (рис.1). 4. Единица количества теплоты. 5. Прибор для измерения относительной влажности воздуха, состоит из двух термометров. 6.Металл, обладающий наибольшей теплопроводностью. 7. Прибор, действие которого основано на свойстве человеческого волоса, удлиняться при увеличении относительной влажности воздуха. 8. Явление, следующее за понижением температуры окружающего воздуха, конденсации водяного пара, вследствие его избытка. 9. Переход вещества из жидкого состояния в твердое при постоянной температуре. 10. Тугоплавкий металл. 11. Содержание водяных паров в воздухе. 12. Переход вещества из твердого состояния в жидкое при постоянной температуре. 13. Явление превращения пара в жидкость при постоянной температуре. 14. Легкоиспаряющаяся жидкость, температура кипения 35⁰С при атмосферном давлении. 15. Парообразование по всему объему жидкости при постоянной температуре.

							1
																		9					16
									4
																					18
2											7				12
					5						10			14					19
		3
													15
							8										20		23
								13
6															21		25		26
		11																				28
																		27
											24										29
									22
	17

По горизонтали:

2. От какого латинского слова происходит слово конденсация?

3. Прибор для измерения влажности воздуха, состоящий из двух термометров.

6. Гигрометры бывают двух видов- волосными и …

7. ”Созвездие” атомов.

8.  Агрегатное состояние вещества, при котором оно имеет собственную форму и объем

11.  Переход вещества из жидкого состояния в твердое.

13. Температура при которой вещество отвердевает, называют температурой отвердевания или температурой …

14.Что можно получить, отнимая энергию у газа?

17. Превращение жидкости в пар.

18.Скорость испарения зависит от … её поверхности.

23.  Как называется пар, находящийся  в динамическом равновесии со своей жидкостью?

25.Как называется явление, превращения пара в жидкость?

27. Атмосферное явление - скопление воды в воздухе, когда образуются мельчайшие продукты конденсации водяного пара. Что это?

29.Плавление кристаллического тела- какой процесс?

По горизонтали:	По вертикали:
2. конденсаре 3. психрометр 6. конденсационными 7. молекула 8. твёрдое 11. отвердевание 13. кристаллизация 14. жидкость 17. парообразование 18. площадь 23. насыщенный 25. конденсация 27. туман 29. процесс	1. температура 4. кипение 5. охлаждение 9. лямбда 10. градус 12. кристалл 15. ненасыщенный 16. гигрометр 18. печь 19. свинец 20. физика 21. испарение 22. газ 24. плавление 26. нарушение 28. энергия

Ответы на вопросы

1)Почему газовое топливо считается более качественным, чем бензин? (Выделение СО — значительно ниже, и продукты отработки не содержат в себе вредоносных соединений свинца.

Помимо этого, применение газа может увеличить рабочий ресурс силового агрегата автомобиля, сократить расход масла, и ограничить образование нагара и вредных отложений на стенках цилиндров. Газ имеет более высокое октановое число, чем бензин, это исключает возникновение в двигателе детонации, он работает тише и равномернее).

2)Что означает: двигатель заклинило? Начнем с того, что если заклинивает двигатель, тогда мотор фактически не крутится. Когда такая неисправность возникает во время движения, силовой агрегат либо внезапно глохнет, либо заметно падает мощность и потом уже прекращается работа ДВС.

Завести машину заново невозможно, во всяком случае, сразу. При этом стартер не будет крутить либо при попытке запуска слышен скрежет и визг, могут прослушиваться удары металла по металлу.

Иногда после простоя мотор, все-таки, удается запустить, но работать он будет недолго. В некоторых случаях заклиниваю двигателя также предшествует возникновение явного металлического стука или грохота под капотом.

Как правило, заклинивает коленвал. А точнее, его подшипники. Реже происходит заклинивание поршня. Главное, быстро ответить на вопрос о том, почему заклинило двигатель, попросту нельзя.

Дело в том, что существует множество причин, которые можно разделить на две основные группы: механические повреждения и перегрев.

Механические причины заклинивания ДВС

Посторонние предметы попали в надпоршневое пространство или на головку поршня. Это может быть, например, упущенная/оторванная гаечка. Например, шайба крепления воздушного фильтра упала во впускной коллектор, элементы попали во впуск при снятии карбюратора, посторонние предметы могли попасть непосредственно в камеру сгорания и т.д.

В этом случае заклинивает поршень, но не обязательно намертво. Однако в большинстве случаев для устранения последствий предстоит серьезный ремонт.

Обрыв или перескакивание ремня или цепи ГРМ, а также обрыв успокоителя цепи ГРМ и попадание его фрагмента под саму цепь.

Еще следует выделить попадание посторонних предметов под ремень или цепь ГРМ. Это происходит в тех случаях, когда снята крышка ГРМ. Также в списке проблем с  механизмом газораспределения отмечают рассухаривание одного или нескольких клапанов, поломку их пружин. Еще возможно заклинивание клапанов в их направляющих.

Кстати, когда причиной заклинивания выступают неполадки с цепью или ремнем, клапаны деформируются (гнутся), из-за чего не могут вернуться в свое седло. Как следствие, поршень не может войти в верхнюю мертвую точку и происходит соударение клапана с головкой поршня.

Выход поршневого пальца. Это чревато тем, что головка поршня останется незакрепленной со всеми вытекающими последствиями.

Разболтавшиеся гайки коренных крышек коленвала или гайки нижней головки шатуна. Такое может случиться тогда, когда во время ремонта мотора эти гайки не были затянуты должным образом (момент затяжки нарушен).

Кстати, если достоверно известно о попадании посторонних металлических предметов в цилиндры, можно их извлечь без полного разбора двигателя. Для этого понадобится магнит и достаточной длины стержень (например, спица). Подняв поршни 1 и 4 цилиндров в верхнее положение, нужно вывернуть свечи зажигания и через свечной колодец магнитом извлечь металлический предмет. Если в 1 и 4 цилиндре ничего нет, то таким же образом следует проверить 2 и 3.

Перегрев двигателя

Многие причины заклинивания двигателя связаны именно с перегревом мотора. Наиболее распространенные из них такие:

Отсутствие смазки или низкий уровень масла. Как известно, внутри самого двигателя масло играет роль не только смазки, но и охладителя.

Если трущиеся детали будут оставаться сухими, то от нагрева они расширятся и, вполне возможно, заклинят. Вообще, нехватка масла (масляное голодание) в свою очередь тоже может быть вызвана различными причинами.

Рекомендуем также прочитать статью о том, какие последствия для двигателя возникают после перегрева мотора. Из этой статьи вы узнаете о причинах, по которым происходит перегрев ДВС, а также вероятных последствиях после повышения рабочей температуры силового агрегата.

Попадание охлаждающей жидкости в масло. Приводит к тому, что смазочная жидкость теряет свои свойства. Чаще всего это происходит при нарушении целостности прокладки между головкой и блоком цилиндров, однако возможны и трещины в БЦ или ГБЦ.

Неисправный термостат или помпа охлаждающей жидкости.

Полезные советы

В отличие от механических причин, многих случаев перегрева двигателя удастся избежать, если регулярно проверять уровень масла и его состояние, а также контролировать уровень охлаждающей жидкости и следить за исправностью отдельных элементов (термостат, вентилятор охлаждения, помпа и другие). Все объясняется просто, если вспомнить принцип работы вкладышей — что коренных, что шатунных. Свободное вращение коленвала в коренных и шатунных подшипниках обеспечивается за счет масляного клина, который формируется между вкладышами и шейками коленвала. Шейка всплывает на прослойке масла, и не контактирует с поверхностью вкладыша. Такой режим работы называется гидродинамическим. При этом трение и износ практически отсутствуют, но в гид­родинамическом режиме подшипники коленвала работают не

3)Какой вклад внес М. В. Ломоносов в развитии теории теплоты?

Среди наиболее значимых научных достижений Ломоносова в области физики является его атомно-корпускулярная теория строения вещества и материи В рамках этих представлений он объяснил причины агрегатных состояний веществ (твёрдое, жидкое и газообразное состояния) и разработал теорию теплоты. 

     Следует отметить, что в это время господствовал иной взгляд на природу теплоты, в основе которого лежало представление о «теплороде» – некой огненной материи, посредством которой распространяется и передаётся тепло. Ломоносов показал физическую несостоятельность теории теплорода и дал по сути современную молекулярно-кинетическую трактовку теории теплоты. В работе «О причине теплоты и стужи» он писал, что «теплота состоит в движении материи, которое движение хотя и не всегда чувствительно, однако подлинно в теплых телах есть (…). Сие движение есть внутреннее, то есть в теплых и горячих телах движутся нечувствительные частицы, из которых состоят самые тела». В этой же работе Ломоносов указал на возможность существования абсолютного нуля температуры, отмечая, что «должна существовать наибольшая и последняя степень холода, которая должна существовать в полном прекращении вращательного движения частиц».

О причине теплоты и стужи   рассуждение Михаила Ломоносова» и «Теория о упругости воздуха, которую для опыту предложил Михайло Ломоносов».

12.Подведение итогов. Награждение активных участников и победителей в конкурсах.