Обшествознание 10 класс
Тема : Динамика общественного развития
Цель: Определить многообразие путей и форм общественного развития.
Показать глобализацию кА неоднозначный процесс становления единства
человека.
Тип урока учебник, тетрадь, презентация « Глобальные проблемы»
Тип урока комбинированный.
Ход урока
I. Проверка д.з
1) Проверка терминологии
2) Ответить на вопросы стр. 27.
II. Постановка цели
Давайте вспомним историю, какие типы общества нам известны? ( ответы)
Что это значит?
Прочитайте тему урока и попытайтесь сформулировать вопросы на которые нам предстоит ответить.
Запишите тему урока.
III. Работа по теме
Глобализация
1) Приведите примеры многообразия и разноликости современного мира ( языковое, этническое, религиозное, экономический уровень жизни населения разных стран, культурные традиции и т.д.)
Вспомните, какие формы перемен в обществе вам известны?
( эволюция, реформа, революция)
Какой вывод мы можем сделать?
2) П. 2 стр.31
Кому из вас знаком термин ГЛОБАЛИЗАЦИЯ?
Подберите однокоренное слово (глобус)
Найдите и запишите определение глобализации –
Интеграция-
Что способствует глобализации?
IV. Физ. пауза
3) Стр. 33-34
Составьте схему « Глобальные проблемы»
4) стр. 34-35( самостоятельная работа)
Что такое прогресс?
Критерии прогресса-
Общественное развитие-
VI. Закрепление
Ответить на ? стр. 41
VII. Подведение итогов.
Самооценка
VIII. Д/З
П.3 выписать положительные и отрицательные последствия глобализации.
Настоящий материал опубликован пользователем Трушкова Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
