Обслуживание и ремонт воздушных линий

Министерство образования Тверской области

ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ТВЕРСКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

____________________ С.Б. Дубинина

« ____ » ___________ 2016 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 04 « Монтаж и обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ»

для профессии

35.01.15 «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве»

Старица

2016

 

ОДОБРЕНА

педагогическим советом

« ___ » ____________ 2016 г.

Протокол № _____

Председатель педагогического

совета  ___________Г.В. Назарова

Разработчик:  Назаров А.Н., преподаватель специальных дисциплин филиала ГБП ОУ  Тверского технологического колледжа

Чупятова В.В., мастер производственного обучения филиала ГБП ОУ  Тверского технологического колледжа

Рецензенты:

Ж.Н. Куропаткина  – зам. директора по УР  филиала  ГБП ОУ Тверского технологического колледжа

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта  (далее – ФГОС) по профессии государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения 35.01.15 (110800.03) Электромонтер по обслуживанию и ремонту электрооборудования в сельскохозяйственном производстве, утвержденного  приказом  Минобрнауки РФ от 16.08.2013 N 968 со сроком обучения 2 года 10 месяцев (в ред. Приказа Минобрнауки России от 09.04.2015 N 391)

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	стр. 5
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	7
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля	8
4 условия реализации  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	16
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)	19
6.Иные сведения и (или) материалы	25

1. паспорт рабочей   ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 04. «Монтаж и обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ»

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее -  программа) – является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по  профессии (профессиям) СПО 35.01.15 (110800.03) Электромонтер по обслуживанию и ремонту электрооборудования в сельскохозяйственном производстве в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

 4.3.4. « Монтаж и обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ»  и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 4.1. Выполнять монтаж воздушных линий напряжением 0,4 кВ.

ПК4.2.Выполнять монтаж воздушных линий напряжением 10 кВ.

ПК4.3. Выполнять монтаж трансформаторных подстанций напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

ПК 4.4. Выполнять техническое обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области электроэнергетики при наличии основного общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

ПО 1 Выполнения работ по смене и установке опор, оснастке их изоляторами и арматурой;

ПО 2 Технического обслуживания воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ;

Уметь:

У1. Выполнять технологические операции по монтажу воздушных линий напряжением 0,4 кВ;

У2. Выполнять технологические операции по монтажу воздушных линий напряжением 10 кВ;

У3. Выполнять технологические операции по монтажу трансформаторных подстанций напряжением 0,4 кВ и 10 кВ;

У4. Выполнять технологические операции по ремонту воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ;

У5. Измерять нагрузки и напряжения на воздушных линиях электропередач;

У6. Заменять изоляторы.

Знать:

З1. Характеристики и устройство воздушных питающих и распределительных линий электропередач;

З2. Характеристику основных элементов воздушных линий: проводов, защитных тросов, опор и их элементов, изоляторов и арматуры, фундаментов, контуров заземления, спусков;

З3. Конструкции опор (деревянных, металлических и железобетонных), способы их крепления в грунте;

З4. Приемы залезания на опоры;

З5. Способы определения надежности опор, установки и крепления пасынков и приставок к стойкам опор;

З6.Характеристики проводов воздушных линий электропередач и их крепление на опорах;

З7. Назначение и характеристики различных типов арматур линий электропередач( натяжной, контактной, соединительной) и условия их применения;

З8. Характеристику линейной аппаратуры.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:

всего – 396 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 114 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося -  60 часов  ((в том числе

лабораторные занятия – 30 часов)

самостоятельной работы- 30 часов

учебной практики – 84 часа

производственной практики –  198 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности  (ВПД) Монтаж и обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ

 в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями

Код	Наименование результата обучения
ПК 4.1	Выполнять монтаж воздушных линий напряжением 0,4 кВ.
ПК 4.2	Выполнять монтаж воздушных линий напряжением 10 кВ.
ПК 4.3	Выполнять монтаж трансформаторных подстанций напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.
ПК 4.4	Выполнять техническое обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и ее способов ее достижения, определенных руководителем
ОК 3	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию  собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК 4	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 5	Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7	Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.
ОК 8	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

3.СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ  Профессионального модуля    

пМ 04

Монтаж и обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

3.1. Тематический план профессионального модуля (вариант для СПО)

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля *	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)						Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося			Самостоятельная работа обучающегося, часов			Учебная, часов	Производственная, часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов
1	2	3	4	5		6			7	8
ПК 4.1-ПК 4.4.	ПМ 04 Монтаж и обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.	396	60	30		30			84	198
	Всего:	396	60		30		30	84		198			*	*

3.2.   содержание профессионального модуля

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
ПМ 04 Монтаж и обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.		396
МДК 04.01 Технология  монтажа и технического обслуживания воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.		60
Раздел 1. Выполнение монтажа воздушных линий напряжением 0,4 кВ
Тема 1.1. Характеристики и устройство воздушных питающих и распределительных линий электропередач напряжением 0,4 кВ.	Содержание Сооружения для передачи электрической энергии. Конструкции распределительных устройств. Комплектные распределительные устройства.	2	1
Тема 1.2. Характеристика основных элементов воздушных линий: проводов, защитных тросов, опор и их элементов, изоляторов и арматуры, фундаментов, контуров заземления, спусков	Содержание Требования к проводам используемых в сельских электрических линиях. Кронштейны, крюки, защитная арматура. Заземляющее устройство опор	2	1
Тема 1.3. Конструкции опор (деревянных, металлических и железобетонных), способы их применения в грунте	Содержание Требования к котлованам, которые роют для опор линий электропередач. Требования к пропитке бревен. Требования предъявляемые к железобетонным опорам. Основные способы заделки опор. Контрольная работа№1 «Монтаж воздушных линий»	2 2	1 2
Тема 1.4. Приемы залезания на опоры	Содержание Требования к лицам выполняющих верхолазные работы. Требования к когтям, лазам, предохранительным поясам. Безопасные приемы верхолазных работ. ЛПЗ №1. Средства защиты при выполнении верхолазных работ. Обязанности электромонтера. Порядок выполнения верхолазных работ.	2 6	1 2
Тема 1.5. Способы определения надежности опор, установки и крепления пасынков и приставок к стойкам опор	Содержание Условия механической прочности опор. Расчет опор на подвеску и др. нагрузку. Проверка состояния установки опор (отклонения, перекосы элементов и др.). Прочность соединительных мест, противогнилостные мероприятия. Контрольная работа №2 «Способы определения надежности опор»	2 2	1 1
Тема 1.6. Характеристики проводов воздушных линий электропередач и их крепление на опорах	Содержание     Марки и характеристики проводов применяемые для сооружения сельских линий электропередачи. Устройства креплений для проводов на опорах	2	1
Тема 1.7. Назначение и устройство различных видов изоляторов	Содержание Виды изоляторов. Материалы для изготовления изоляторов. Устройство изоляторов. Достоинство и недостатки различных видов изоляторов	2	1
Тема 1.8. Назначение и характеристики различных типов арматур линий электропередач (натяжной, контактной, соединительной) и условия их применения	Содержание Зажимы, служащие для закрепления проводов и тросов. Сцепная арматура (скобы, серьги, ушки, коромысла). Соединительная арматура. Распорки. Зажимы для закрепления проводов и тросов, глухие зажимы, выпадающие зажимы. Сцепная арматура и др.	2	1
	Контрольная работа№3 «Устройство и виды изоляторов»	2	2
	ЛПЗ№2 «Типы проводов воздушных линий. Крепление проводов на опорах».	6	2
Раздел 2 Выполнение монтажа воздушных линий напряжением 10 кВ
Тема 2.1. Характеристика линейной аппаратуры напряжением выше 1000 кВ	Содержание Основные характеристики линейной аппаратуры. Основные размеры, электрические характеристики	2	1
Тема 2.2. Правила техники безопасности при монтаже и обслуживании воздушных линий электропередач	Содержание Постоянные знаки, которые должны иметь опоры линий электропередачи. Периодичность осмотров. На что обращают внимание при осмотрах. Сроки и объемы ремонтов. Безопасные приемы работ при монтаже воздушных линий. Обязанности обслуживающего персонала перед работой, во время работы, по окончании работы.	2	1
Тема 2.3. Особенности выполнения монтажа и обслуживания воздушных линий	Содержание Требования к рытью котлованов, допуски на выверку опор. Расстояния до канализационных трубопроводов, газо и других магистралей. Установка изоляторов. Требования к заземлению.	2	1
Раздел 3 Выполнение монтажа трансформаторных подстанций напряжением 0,4 кВ и 10кВ
Тема 3.1 Назначение и устройство трансформаторных подстанций. Выполнение монтажа	Содержание Комплектные трансформаторные подстанции внутренней установки. Внутренние трансформаторные подстанции. Подстанции с открытой установкой трансформаторов. Мачтовая подстанция.	2	1
Тема3.2 Правила выполнения заземления трансформаторных подстанций	Содержание Защитное заземление комплектных трансформаторных подстанций. Электроды заземления, требования к ним.	2	1
Раздел 4 Выполнение технического обслуживания воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ
Тема 4.1 Техническое обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ	Содержание Осмотры. Цель осмотров. Периодические осмотры. Наиболее распространенные дефекты, которые могут быть выявлены при осмотре. Внеочередные осмотры.	2	1
Тема 4.2 Техническое обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 10 кВ	Содержание Осмотры. Цель осмотров. Периодические осмотры. Наиболее распространенные дефекты, которые могут быть выявлены при осмотре. Внеочередные осмотры.	2	1
	Итоговая контрольная работа №4	2	2
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ.04 Выполнение рефератов, докладов  и технологических карт по темам: «Выполнение монтажа воздушных линий напряжением 0,4 кВ» «Выполнение монтажа воздушных линий напряжением 10 кВ» «Выполнение  монтажа трансформаторных подстанций напряжением 0,4 кВ и 10 кВ» «Выполнение  технического обслуживания воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ» Оформление действующих стендов по ПМ.04		24
Учебная практика Виды работ  Выполнение монтажа воздушной линии электропередачи напряжением 0,4кВ Выполнять монтаж воздушных линий напряжением 10 кВ. Выполнение  монтажа трансформаторных подстанций напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.          Выполнение монтажа  трансформаторных подстанций напряжением 0,4 кВ и 10 кВ. Выполнение технического обслуживания воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.     Выполнение осмотров воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.		84	2
Производственная практика  Виды работ Выполнять монтаж воздушных линий напряжением 0,4 кВ. Выполнять монтаж воздушных линий напряжением 10 кВ. Выполнять монтаж трансформаторных подстанций напряжением 0,4 кВ и 10 кВ. Выполнять техническое обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.		198	3
Всего			396

4. условия реализации  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета  и электромонтажной мастерской.

 Оборудование учебного кабинета:

- рабочие места для обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект бланков технологической документации;

- персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением общего и профессионального назначения;

-мультимедиа проектор;

-наглядные пособия (схемы, плакаты, стенды)

Оборудование  электромонтажной мастерской:

- рабочее место мастера производственного обучения;

- набор инструментов для электромонтажника;

- места для сборки и наладки электрооборудования;

- электроизмерительные приборы;

- наглядные пособия и плакаты, действующие стенды.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено на производстве.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Учебники

1.А.П. Коломиец и др. « Устройство, ремонт и обслуживание электрооборудования в сельскохозяйственном производстве» - М, издательский центр « Академия», 2013 г.

2.  Л.Г. Прищеп Учебник сельского электрика – 3-е изд., доп. И перераб. – М,; Колос, 2011.- 512 с., ил. – (Учебники учеб. пособия для подгот. кадров  массовых профессий)

3.Ю.Д. Сибикин., М.Ю. Сибикин  Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий: Учеб. для нач. проф. образования. – М.; ИРПО; Изд. центр « Академия», 2012 г. -432 с.

4.  В.Б. Атабеков., К.Д. Покровский. Монтаж электрических сетей и силового электрооборудования: Учебник для сред. Проф.- техн. Учеб. заведений.- 3 –е изд.– М.: Высш. школа, 2011., ил.

5. К.М. Поярков Электрические станции, подстанции, линии и сети. Учебник для средн. сельск. проф. – техн. Училищ. М., «Высшая школа», 2011.

Учебные пособия

1.Ктиторов А.Ф. Основные приемы и способы выполнения электромонтажных работ: Учеб. пособие для средн. проф.-техн.училищ.- 2-е изд., перераб. и доп.-М.; Высш. Школа, 2012 .

2.Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание электрооборудования и сетей промышленных предприятий: учеб. для нач. проф. образования: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования/

3.Рецензент В.А. Краснов Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного и бытового электрооборудования: практ. пособие для электромонтера/ сост. Е.М. Костенко.- М. : Изд-во НЦ ЭНАС,2012.- 320 с.: ил.

4.Нестеренко В.М. Технология электромонтажных работ: учеб. пособие для нач. проф. образования/ В.М. Нестеренко, А.М. Мысьянов.- 6 –е изд., стер.- М. : Издательский центр « Академия», 2012.

5. А.Ф. Голыгин., Л.А. Ильяшенко Устройство и обслуживание электрооборудования промышленных предприятий: Учеб. пособ. Для сред. ПТУ. – М.; Высш. шк., 2011- 207 с.: ил.

6. В.И. Доброквашин., Е.В. Горецкий Сельский электромонтёр. Учеб. пособие. – М.: ДОСААФ, 2011.

Справочники

1.Кисаримов Р.А. «Справочник электрика». – М: ИП РадиоСофт,2013.- 310с: ил.

2. Сибикин Ю.Д. Справочник электромонтера по ремонту электрооборудования промышленных предприятий.-2-е издание.-М.:ИП Радио – Софт, 2015.-256 с.: ил.

3.  Иллюстрированная энциклопедия. Электрика.-Москва : Издательство АСТ, 2016.- 160 с.:- (Мастер золотые руки. Всё самое важное и нужное)

Интернет – ресурсы:

1. Министерство образования и науки РФ  http://mon.gov.ru/
2. Российский образовательный портал www.edu.ru
3. ФГОУ Федеральный институт развития образования 

http://www.firo.ru/

4. Федеральное агентство по образованию РФ www.ed.gov.ru
5. Образовательный портал StudyGuide.ru http://www.studyguide.ru/
6. Портал Национального фонда подготовки кадров (НФПК) http://ntf.ru/
7. Департамент образования Тверской области www.edu.tver.ru
8. Тверской областной институт усовершенствования учителей www.tiuu.ru.
9. «Я электрик!» - http://www.electrolibrary.info/electrik.htm;
10.  Обучающие модули    http://elt.vgpl1.by/swf/omodul.swf

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

. Теоретическое обучение проводится в урочное время по 2 часа, лабораторные занятия и учебная  практика проводится в учебное время по 6 часов, консультации – согласно графика. Производственная практика проводится по неделям (36 часов) согласно учебного плана.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):

     Преподаватели  должны  иметь  среднее профессиональное или высшее               профессиональное               образование, соответствующее профилю модуля  Монтаж и обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав:

    Преподаватели  должны  иметь  среднее профессиональное или

высшее      профессиональное         образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля).

      Мастера производственного обучения должны иметь на 1–2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК4.1Выполнять монтаж воздушных линий напряжением 0,4 кВ.	Выполнение операций по монтажу воздушных линий напряжением 0,4 кВ. Определение технологической последовательности монтажа воздушных линий напряжением 0,4 кВ. Решение вопроса о выборе технологического оборудования, инструментов, приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента по монтажу воздушных линий напряжением 0,4 кВ.  Нахождение новых технологий по монтажу воздушных линий напряжением 0,4 кВ.	Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе работы; Экспертное заключение на выполненную практическую работу;  Презентация выполненной работы.
ПК4.2Выполнять монтаж воздушных линий напряжением 10 кВ	Выполнение операций по монтажу воздушных линий напряжением 10кВ. Определение технологической последовательности выполнения монтажа воздушных линий напряжением 10кВ. Решение вопроса о выборе технологического оборудования, инструментов, приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента при выполнении монтажа воздушных линий напряжением 10кВ.  Нахождение новых технологий при выполнении монтажа воздушных линий напряжением 10кВ.	Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе работы; Экспертное заключение на выполненную практическую работу;  Презентация выполненной работы.
ПК4.3Выполнять монтаж трансформаторных подстанций напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.	Выполнение операций по устранению неисправностей в трансформаторных подстанциях напряжением 0,4 кВ и 10 кВ; Определение технологической последовательности устранения неисправностей в трансформаторных подстанциях напряжением 0,4кВ и 10 кВ; Решение вопроса о выборе технологического оборудования, инструментов, приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента  при устранении неисправностей в трансформаторных подстанциях напряжением 0,4кВ и 10 кВ;  Нахождение новых технологий по устранению неисправностей в трансформаторных подстанциях напряжением 0,4кВ и 10 кВ;	Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе работы; Экспертное заключение на выполненную практическую работу;  Презентация выполненной работы.
ПК4.4.Выполнять техническое обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.	Выполнение технического обслуживания воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ; Определение технологической последовательности технического обслуживания воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ; Решение вопроса о выборе технологического оборудования, инструментов, приспособлений, измерительного и вспомогательного инструмента при техническом обслуживании воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ; Нахождение новых технологий по техническому обслуживанию воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ;	Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе работы; Экспертное заключение на выполненную практическую работу;  Презентация выполненной работы.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость профессии,  проявлять  к  ней  устойчивый  интерес;	-Демонстрация интереса к будущей профессии в процессе теоретического обучения, учебной практики и производственной практики. -Анализ ситуации на рынке труда. -Быстрая адаптация к внутри организованным условиям работы -Участие в работе кружка технического творчества, профессионального мастерства, профессиональных олимпиадах.	- экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной практике и производственной практике
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем;	-Соответствие способов достижения цели, способам определенным руководителем.	- экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной практике и производственной практике
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	-Объективная оценка рабочей ситуации в соответствии поставленной  задачей. -Самостоятельное принятие оптимальных решений в стандартных и нестандартных ситуациях.  -Проведение своевременного контроля и корректировки деятельности в соответствии с нормативной технической  документацией.	- экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффектного выполнения профессиональных задач	-Целесообразное использование различных источников при подготовки к учебной практике, докладов, сообщений и т.д.	- экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике; - экспертное наблюдение и оценка внеаудиторной работы обучающихся
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;	- Владение поисковыми системами в сети интернет; -Получение необходимой информации из  электронных учебников и обучающих программ для профессиональной деятельности.	- экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике; - экспертное наблюдение и оценка внеаудиторной работы обучающихся
ОК 6. Умение работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством.	-Выполнение работ в малых группах, звеньях, бригадах; -Формирование коммуникативных способностей (в общении с коллегами, руководством, клиентами) -создание толерантного пространства в коллективе;	- экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по  учебной и производственной практике.
ОК7Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.	- организация рабочего места в соответствии с видом технического обслуживания; - соблюдение последовательности операций при выполнении работ по техническому обслуживанию в соответствии с технологической инструкцией; - соблюдение требований охраны труда и экологической безопасности при проведении работ и соответствии с установленной нормативно- технической документацией;	наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе обучения
ОК 8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний	-Формирование основ начальной военной подготовки; -применение профессиональных знаний при исполнении воинской обязанности	-Копия приписного свидетельства -Участие в военно-патриотических мероприятиях ОУ.

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	неудовлетворительно

При выполнении практических заданий и работ устанавливается следующая школа оценок:

Показатели выполнения работы	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
Работа полностью выполнена в установленный срок в соответствии с планом или технологии проведения работы без помощи мастера или преподавателя.	5	отлично
Работа полностью выполнена без помощи мастера или преподавателя при установке дополнительно отведенного времени (но неболее1/3 от первоначального установленного времени).	4	хорошо
Работа полностью выполнена с помощи мастера или преподавателя. Работа полностью выполнена за пределами установленного времени.	3	удовлетворительно
Работа не выполнена до завершения или при выполнении работы были допущены нарушения технологии проведения.	2	неудовлетворительно
К работе не преступил вследствии отсутствия необходимых навыков	1	плохо

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля. При этом интегральная оценка не может быть выше оценки полученной учащимся за учебную практику в мастерских  по данному модулю.

---