Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока геометрии на тему "Ромб. Квадрат. Параллелограмм"

Конспект урока геометрии на тему "Ромб. Квадрат. Параллелограмм"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Конспект урока геометрии в 8 «Б» классе по теме:

Прямоугольник. Ромб. Квадрат.

Учитель: Сычева Варвара Николаевна

Вид урока: обобщающий

Тип урока: решение задач

Цели урока:

  1. Закрепить теоретический материал по теме «Прямоугольник. Ромб. Квадрат»

  2. Совершенствовать навыки решения задач по теме.

  3. Развитие умений и навыков работы с информацией на интерактивной доске.

Ход урока:

  1. Организационный момент (2 мин)

Психологический настрой. Формулировка целей, сообщение темы урока.

2. Устный счет (7 мин)

Задачи по готовым чертежам:

hello_html_21a9f547.gifhello_html_m1cac9dc1.gif

1.

2.

3.

hello_html_m2d8dd81.png




hello_html_m3acb9531.gif
























№1. А = 60°, С = 120°, D = 60°, B = 120°

№2. Р = 48 см.

№3. 40°, 50°

Карточки:

1 вариант

1. Найдите периметр ромба ABCD, если диагональ AC равна 14 см. Угол ВАО в 2 раза больше угла АВО.

2. Напишите определение и свойства квадрата.


2 вариант

1. Меньшая сторона параллелограмма равна 4 см. биссектрисы углов, прилежащих к большей стороне, пересекаются в точке, лежащей на противоположной стороне. Найдите периметр параллелограмма.

2. Напишите определение и свойства ромба.

  1. Решение задач (20 мин)

1) Диагонали прямоугольника ABCD пересекаются в точке О. Найдите угол между диагоналями, если АВО = 30°.

2) Диагонали ромба KMNP пересекаются в точке О. найдите углы треугольника КОМ, если угол MNP равен 80°.

3) В прямоугольной трапеции ABCD (BC || AD, AB hello_html_m1e39d5c0.gifAD) угол D равен 30, большее основание 24 см. Найдите меньшее основание.

  1. 5. Самостоятельная работа (8 мин). Тест с самопроверкой.

Тест

1 вариант

1. Любой прямоугольник является:

А) ромбом;

Б) квадратом;

В) параллелограммом;

Г) нет правильного ответа.

2. Если в четырехугольнике диагонали перпендикулярны, то этот четырехугольник - …

А) ромб;

Б) квадрат;

В) прямоугольник;

Г) нет правильного ответа.

3. Ромб – это четырехугольник, в котором …

А) диагонали точкой пересечения делятся пополам и равны;

Б) диагонали взаимно перпендикулярны и точкой пересечения делятся пополам;

В) противолежащие углы равны, а противолежащие стороны параллельны;

Г) нет правильного ответа.

Тест

2 вариант

1. Любой ромб является:

А) квадратом;

Б) прямоугольником;

В) параллелограммом;

Г) нет правильного ответа.

2. Если в параллелограмме диагонали перпендикулярны, то этот параллелограмм:

А) ромб;

Б) квадрат;

В) прямоугольник;

Г) нет правильного ответа.

3. Прямоугольник – это четырехугольник, в котором:

А) противолежащие стороны параллельны, а диагонали равны;

Б) диагонали точкой пересечения делятся пополам и являются биссектрисами его углов;

В) два угла прямые и две стороны равны;

Г) нет правильного ответа.


6. Подведение итогов урока, д/з. (2 мин)

Общая информация

Номер материала: ДБ-129420

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»