Инфоурок / Иностранные языки / Статьи / Обучающая структура "Inside-Outside Circle" Сингапурская методика
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Обучающая структура "Inside-Outside Circle" Сингапурская методика

библиотека
материалов

Структура «Inside-outside circle».

Эта образовательная структура обеспечит вам полное вовлечение всех обучаемых в учебную деятельность. Эта модель универсальна и применима на любом из этапов урока. Не предполагает полный отказ от традиционного метода.

Итак, «Инсайд - Аутсайд Секл» «внутренний и внешний круг» - обучающая структура, в которой ученики формируют внутренний и внешний круги и делятся своими мнениями с разными партнерами. Активизировать лексику, изученные грамматические структуры, развивать навыки диалогической речи - это далеко не весь спектр возможностей ее применения.

Представим, что мы на уроке 6 кл и наша тема «Соединенное Королевство» Детям предлагается составить небольшой рассказ о том, какие достопримечательности в Соединенном Королевстве они хотели бы посетить и почему. Здесь для работы в парах используются обучающая структура.

.Для того, чтобы осуществить ее корректно и наиболее продуктивно, необходимо попросить обучающихся:

-Встаньте. Посмотрите на своего партнера по лицу. Запомните его. Все ученики В, сформируйте внешний круг. Сейчас все ученики А найдите своего партнера по лицу и встаньте перед ним, формируя внутренний круг. Поприветствуйте его. Теперь я задаю вопрос и даю 15 сек на размышление.

1 задание. What would you like to do in the UK?

Ученики из внешнего круга отвечают своему партнеру. У вас 30 секунд. Время пошло…

-ХАЙ ФАЙВ! Нужно ли дополнительное время для ответа?

-Внутренний круг, теперь ваша очередь отвечать в течение 15 сек. Что вы можете дополнить к ответу вашего партнера? Согласны ли вы с его ответом? Время пошло…

-ХАЙ ФАЙВ! - Время вышло. Нужно ли дополнительное время для ответа?

Партнеры по лицу, повернитесь налево (дотроньтесь правым плечом своего собеседника). Теперь громко отсчитайте ровно столько, сколько сезонов в году, передвигаясь по кругу, и дайте им 5! Найдите, таким образом, нового партнера и адресуйте ? ему. (Учитель отсчитывает партнеров вместе с учениками).

Далее учащиеся возвращаются на свои места. Для обмена информацией с разными партнерами целесообразно использовать обучающая структура Тайм Пэа Шэа. 


в)с) После работы в парах дети дописывают к своей информации, информацию, услышанную от партнеров.(напишите, что хотели бы посетить ваши одноклассники)

Модель «Инсайд-Аутсайд секл» Позволяет провести урок в соответствии с ФГОС и отвечает требованиям всех стилей обучения.



Общая информация

Номер материала: ДБ-332635

Похожие материалы