Структура «Inside-outside circle».
Эта образовательная структура обеспечит
вам полное вовлечение всех обучаемых в учебную деятельность. Эта модель
универсальна и применима на любом из этапов урока. Не предполагает полный
отказ от традиционного метода.
Итак, «Инсайд - Аутсайд Секл» «внутренний
и внешний круг» - обучающая структура, в которой ученики формируют внутренний и
внешний круги и делятся своими мнениями с разными партнерами. Активизировать
лексику, изученные грамматические структуры, развивать навыки диалогической
речи - это далеко не весь спектр возможностей ее применения.
Представим, что мы на уроке 6 кл и наша
тема «Соединенное Королевство» Детям
предлагается составить небольшой рассказ о том, какие достопримечательности в
Соединенном Королевстве они хотели бы посетить и почему. Здесь для работы в
парах используются обучающая структура.
.Для
того, чтобы осуществить ее корректно и наиболее продуктивно, необходимо
попросить обучающихся:
-Встаньте. Посмотрите на своего партнера по лицу.
Запомните его. Все ученики В, сформируйте внешний круг. Сейчас
все ученики А найдите своего партнера по лицу и встаньте перед
ним, формируя внутренний круг. Поприветствуйте его. Теперь я задаю вопрос и даю
15 сек на размышление.
1 задание. What would you like to do in the UK?
Ученики из внешнего круга отвечают своему партнеру. У
вас 30 секунд. Время пошло…
-ХАЙ ФАЙВ! Нужно ли дополнительное время для ответа?
-Внутренний круг, теперь ваша очередь отвечать в
течение 15 сек. Что вы можете дополнить к ответу вашего партнера? Согласны ли
вы с его ответом? Время пошло…
-ХАЙ ФАЙВ! - Время вышло. Нужно ли дополнительное время для ответа?
Партнеры по лицу, повернитесь налево (дотроньтесь
правым плечом своего собеседника). Теперь громко отсчитайте ровно столько,
сколько сезонов в году, передвигаясь по кругу, и дайте им 5! Найдите, таким
образом, нового партнера и адресуйте ? ему. (Учитель отсчитывает
партнеров вместе с учениками).
Далее учащиеся возвращаются на свои места. Для обмена
информацией с разными партнерами целесообразно использовать обучающая
структура Тайм Пэа Шэа.
в)с) После работы в парах
дети дописывают к своей информации, информацию, услышанную от партнеров.(напишите,
что хотели бы посетить ваши одноклассники)
Модель «Инсайд-Аутсайд секл» Позволяет
провести урок в соответствии с ФГОС и отвечает требованиям всех стилей обучения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.