692364
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыОбучающее изложение текста по вопросам «Умная галка»

Обучающее изложение текста по вопросам «Умная галка»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: Обучающее изложение текста по вопросам «Умная галка».

Цель урока: закрепить понятие о признаках текста, закрепить умение излагать, пересказывать текст по вопросам самостоятельно.

Задачи урока, направленные на достижение личностных результатов обучения:

  • развитие самостоятельности и личной ответственности за свои действия,

  • высказывание своей точки зрения и уважение мнения собеседника.

Задачи урока, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

  • формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации

  • формирование умения осознанно строить речевое высказывание и составлять ответ на вопрос в устной и письменной форме,

  • овладение основами коммуникативной деятельности.

Задачи урока, направленные на достижение предметных результатов обучения:

  • развитие представления о связи между предложениями,

  • развитие умения передавать содержание текста в соответствии с поставленными вопросами,

  • осознание безошибочного письма как одного из проявлений собственного уровня культуры,

  • применение орфографических правил и правил постановки знаков препинания при записи собственных текстов

  • владение умением проверять написанное.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.




Орг.

момент

Первым сядет тот, кто ответит:

  • Сколько звуков в слове «класс»?

  • Как можно назвать пары слов: глубокий-мелкий, тихий-громкий?

  • Слова, которые одинаково произносятся и пишутся, но имеют разное значение

  • Какое сравнение используют, когда говорят об очень сильном дожде?

Назовите:

  • Самую большую птицу

  • Самую маленькую птичку

  • Птицу, у которой «красная шапочка»

  • Птицу, которая умеет подражать человеческой речи


4

Антонимы


омонимы



«как из ведра»


Страус

Колибри

Дятел

Попугай

Работа по теме урока

Ребята, попробуем отгадать загадку.

В поле – помощницы, вроде,

Бандитки – в саду, в огороде:

Вишни и сливы, дыни, горох…

От крика их в поле трактор оглох.

И если устроена свалка,

Там тоже окажется …галка.


Галке в России нравится всюду. По своим габаритам галка мельче вороны. Основной цвет в оперении – чёрный. Песенный репертуар галки не блещет разнообразием. Она всё время повторяет: «гал-ка… гал-ка…». Как будто бы мы не знаем, как её зовут.

Галка была бы вполне милой птицей, если бы не дурная привычка нападать весной на огороды и сады.

По этим делам галка заслуживала бы быть причисленной к вредным птицам, но за нею числятся также и немаловажные заслуги.

Галка уничтожает вредных насекомых, улиток и грызунов. Польза, которую она приносит, перевешивает вред.

  • Как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроке?

  • Кто из вас может назвать тему нашего урока?

  • Что такое изложение?

  • Для чего мы учимся писать изложения?

Слайд 2





















Будем работать с текстом,

будем писать изложение


Излагать – это значит переска-зывать услышан-ное или прочи-танное


На доске предложение

«Хотела галка пить»

  • Что прочитали?

  • Что выражает предложение?

  • О ком говорится в этом предложении?

  • Что говорится о галке?

  • Можем ли мы узнать из этого предложения напилась ли галка?

Знакомство с текстом.

А теперь давайте прочтем….

Галка захотела пить. Она заметила кувшин с водой на столе. Воды в кувшине было мало. Галка не могла достать её. Тогда она стала кидать камешки в кувшин. Вода стала выше. Галка смогла напиться. Вот так галка!


  • Что прочитали?

  • Докажите, что это текст.




  • Определите тему этого текста (о ком или о чём говориться в тексте).

  • Определите главную мысль (что говориться про галку).

Слайд 3


Предложение.

Законченную мысль

О галке.

Хотела пить.


Нет.




Слайд 3

Текст «Галка» по Л. Толстому дети читают сначала про себя, а за тем «цепочкой»

Текст, рассказ.


Несколько предложений, связанных по смыслу, и все про галку.


Про галку.


Как сумела попить воды.

  • Откройте тетради и запишите дату.

  • После даты слово «Изложение»

Слайд 5

  • Еще раз читаем текст.

После прочтения текста – выключить проектор


Беседа по содержанию.

  • Что захотела сделать галка?

  • Почему она не могла сразу попить из кувшина?

  • Какой выход нашла галка?

  • Какое предложение в тексте выражает главную мысль?

  • Какое заглавие дадите тексту?

Слайд 6





(последнее)

  • А теперь из предложенных вариантов выберите подходящий заголовок к тексту.

Слайд 7

После слова «изложение» запишите заголовок «Умная галка»

Слайд 8

Выключить проектор

  • Давайте немного отдохнем, а заодно я проверю как вы запомнили текст.

Учитель просит детей продолжить начатую фразу, затем бросает мяч, а ребенок возвращает мяч, продолжив предложение.


Хотела галка …….пить

Заметила она на столе …….. кувшин с водой

В кувшине было…...мало воды

Галка не могла……. достать ее

Тогда галка стала ………... кидать камешки в кувшин

Вода в кувшине …...поднялась

Галка смогла ……..напиться

Вот так ………галка

Динамическая пауза.

Игра с мячом.

Составление предложений.

  • Прочитайте первый вопрос.

  • Что захотела галка? пить

  • Можно ли на вопрос ответить одним словом?

  • Почему?

  • С какого слова начинаете ответ?

  • Прочитайте второй вопрос.

  • Что она заметила на столе? кувшин с водой

  • Составим полный ответ на вопрос.

Таким образом работаем над каждым вопросом.

  • Сколько воды было в кувшине? мало

  • Чего не могла сделать галка? не могла достать

  • Что тогда стала делать галка? кидать камешки

  • Что стало с водой? стала выше

  • Что смогла сделать галка? смогла напиться

  • Какой вывод? Вот так галка!


  • Эти вопросы и слова нам помогут в написании изложения.

Слайд 9



из составлен-ных предложе-ний должен получиться рассказ

Орфографическая подготовка.

Слайд 10

  • Назовите орфограммы, кот. мы изучали

  • Объясните, почему в конце предложения:

Вот так галка! – стоит восклицательный знак?

Автор эмоционально украсил свое высказывание: удивился и восхитился находчивостью галки.


Обратить внимание: галка, она, птица

Большая буква в начале пред-ложения, напи-сание гласных после шипя-щих, «ь» - пока-затель мягкости

Музыкальная физминутка

Слайд 11

  • Перескажите текст.

Слайд 12

Самостоятельная запись текста.

  • Глядя на вопросы и опорные слова, запишите текст

Слайд 13

  • Проверьте, все ли предложения вы оформили правильно.

  • Проверьте, правильно ли написаны слова, в которых мы выделяли орфограммы.

  • Прочитайте, получившийся у вас рассказ?

Галка захотела пить. Она заметила кувшин с водой на столе. Воды в кувшине было мало. Галка не могла достать её. Тогда она стала кидать камешки в кувшин. Вода стала выше. Галка смогла напиться. Вот так галка!

Проверка.

Выключить проектор.

Итог урока.


Вы трудились.

  • Получили удовольствие от труда?

  • Какие трудности у вас возникли при написании изложения?

  • Что у вас получалось сегодня лучше всего?


Рефлексия

Сегодня на уроке:

Я научился…

Мне было интересно…

Мне было трудно…

Мне понравилось…

Нарисуйте свое настроение.

Слайд 14

Дети на полях рисуют: веселый, серьезный, грустный

Слайд 15


Общая информация

Номер материала: ДВ-274891

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.