Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Обучающее изложение текста по вопросам «Умная галка»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Обучающее изложение текста по вопросам «Умная галка»

библиотека
материалов

Тема урока: Обучающее изложение текста по вопросам «Умная галка».

Цель урока: закрепить понятие о признаках текста, закрепить умение излагать, пересказывать текст по вопросам самостоятельно.

Задачи урока, направленные на достижение личностных результатов обучения:

  • развитие самостоятельности и личной ответственности за свои действия,

  • высказывание своей точки зрения и уважение мнения собеседника.

Задачи урока, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

  • формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации

  • формирование умения осознанно строить речевое высказывание и составлять ответ на вопрос в устной и письменной форме,

  • овладение основами коммуникативной деятельности.

Задачи урока, направленные на достижение предметных результатов обучения:

  • развитие представления о связи между предложениями,

  • развитие умения передавать содержание текста в соответствии с поставленными вопросами,

  • осознание безошибочного письма как одного из проявлений собственного уровня культуры,

  • применение орфографических правил и правил постановки знаков препинания при записи собственных текстов

  • владение умением проверять написанное.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.




Орг.

момент

Первым сядет тот, кто ответит:

  • Сколько звуков в слове «класс»?

  • Как можно назвать пары слов: глубокий-мелкий, тихий-громкий?

  • Слова, которые одинаково произносятся и пишутся, но имеют разное значение

  • Какое сравнение используют, когда говорят об очень сильном дожде?

Назовите:

  • Самую большую птицу

  • Самую маленькую птичку

  • Птицу, у которой «красная шапочка»

  • Птицу, которая умеет подражать человеческой речи


4

Антонимы


омонимы



«как из ведра»


Страус

Колибри

Дятел

Попугай

Работа по теме урока

Ребята, попробуем отгадать загадку.

В поле – помощницы, вроде,

Бандитки – в саду, в огороде:

Вишни и сливы, дыни, горох…

От крика их в поле трактор оглох.

И если устроена свалка,

Там тоже окажется …галка.


Галке в России нравится всюду. По своим габаритам галка мельче вороны. Основной цвет в оперении – чёрный. Песенный репертуар галки не блещет разнообразием. Она всё время повторяет: «гал-ка… гал-ка…». Как будто бы мы не знаем, как её зовут.

Галка была бы вполне милой птицей, если бы не дурная привычка нападать весной на огороды и сады.

По этим делам галка заслуживала бы быть причисленной к вредным птицам, но за нею числятся также и немаловажные заслуги.

Галка уничтожает вредных насекомых, улиток и грызунов. Польза, которую она приносит, перевешивает вред.

  • Как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроке?

  • Кто из вас может назвать тему нашего урока?

  • Что такое изложение?

  • Для чего мы учимся писать изложения?

Слайд 2





















Будем работать с текстом,

будем писать изложение


Излагать – это значит переска-зывать услышан-ное или прочи-танное


На доске предложение

«Хотела галка пить»

  • Что прочитали?

  • Что выражает предложение?

  • О ком говорится в этом предложении?

  • Что говорится о галке?

  • Можем ли мы узнать из этого предложения напилась ли галка?

Знакомство с текстом.

А теперь давайте прочтем….

Галка захотела пить. Она заметила кувшин с водой на столе. Воды в кувшине было мало. Галка не могла достать её. Тогда она стала кидать камешки в кувшин. Вода стала выше. Галка смогла напиться. Вот так галка!


  • Что прочитали?

  • Докажите, что это текст.




  • Определите тему этого текста (о ком или о чём говориться в тексте).

  • Определите главную мысль (что говориться про галку).

Слайд 3


Предложение.

Законченную мысль

О галке.

Хотела пить.


Нет.




Слайд 3

Текст «Галка» по Л. Толстому дети читают сначала про себя, а за тем «цепочкой»

Текст, рассказ.


Несколько предложений, связанных по смыслу, и все про галку.


Про галку.


Как сумела попить воды.

  • Откройте тетради и запишите дату.

  • После даты слово «Изложение»

Слайд 5

  • Еще раз читаем текст.

После прочтения текста – выключить проектор


Беседа по содержанию.

  • Что захотела сделать галка?

  • Почему она не могла сразу попить из кувшина?

  • Какой выход нашла галка?

  • Какое предложение в тексте выражает главную мысль?

  • Какое заглавие дадите тексту?

Слайд 6





(последнее)

  • А теперь из предложенных вариантов выберите подходящий заголовок к тексту.

Слайд 7

После слова «изложение» запишите заголовок «Умная галка»

Слайд 8

Выключить проектор

  • Давайте немного отдохнем, а заодно я проверю как вы запомнили текст.

Учитель просит детей продолжить начатую фразу, затем бросает мяч, а ребенок возвращает мяч, продолжив предложение.


Хотела галка …….пить

Заметила она на столе …….. кувшин с водой

В кувшине было…...мало воды

Галка не могла……. достать ее

Тогда галка стала ………... кидать камешки в кувшин

Вода в кувшине …...поднялась

Галка смогла ……..напиться

Вот так ………галка

Динамическая пауза.

Игра с мячом.

Составление предложений.

  • Прочитайте первый вопрос.

  • Что захотела галка? пить

  • Можно ли на вопрос ответить одним словом?

  • Почему?

  • С какого слова начинаете ответ?

  • Прочитайте второй вопрос.

  • Что она заметила на столе? кувшин с водой

  • Составим полный ответ на вопрос.

Таким образом работаем над каждым вопросом.

  • Сколько воды было в кувшине? мало

  • Чего не могла сделать галка? не могла достать

  • Что тогда стала делать галка? кидать камешки

  • Что стало с водой? стала выше

  • Что смогла сделать галка? смогла напиться

  • Какой вывод? Вот так галка!


  • Эти вопросы и слова нам помогут в написании изложения.

Слайд 9



из составлен-ных предложе-ний должен получиться рассказ

Орфографическая подготовка.

Слайд 10

  • Назовите орфограммы, кот. мы изучали

  • Объясните, почему в конце предложения:

Вот так галка! – стоит восклицательный знак?

Автор эмоционально украсил свое высказывание: удивился и восхитился находчивостью галки.


Обратить внимание: галка, она, птица

Большая буква в начале пред-ложения, напи-сание гласных после шипя-щих, «ь» - пока-затель мягкости

Музыкальная физминутка

Слайд 11

  • Перескажите текст.

Слайд 12

Самостоятельная запись текста.

  • Глядя на вопросы и опорные слова, запишите текст

Слайд 13

  • Проверьте, все ли предложения вы оформили правильно.

  • Проверьте, правильно ли написаны слова, в которых мы выделяли орфограммы.

  • Прочитайте, получившийся у вас рассказ?

Галка захотела пить. Она заметила кувшин с водой на столе. Воды в кувшине было мало. Галка не могла достать её. Тогда она стала кидать камешки в кувшин. Вода стала выше. Галка смогла напиться. Вот так галка!

Проверка.

Выключить проектор.

Итог урока.


Вы трудились.

  • Получили удовольствие от труда?

  • Какие трудности у вас возникли при написании изложения?

  • Что у вас получалось сегодня лучше всего?


Рефлексия

Сегодня на уроке:

Я научился…

Мне было интересно…

Мне было трудно…

Мне понравилось…

Нарисуйте свое настроение.

Слайд 14

Дети на полях рисуют: веселый, серьезный, грустный

Слайд 15



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров738
Номер материала ДВ-274891
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх