Обучающий тест по роману М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"

Обучающий тест по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

1.      Хронология событий в романе выглядит таким образом: приключения Печорина в Тамани («Тамань»); история Мери с Грушницким, дуэль («Княжна Мери»); эпизод с Вуличем («Фаталист»); похищение Бэлы и путешествие странствующего офицера-рассказчика с Максимом Максимычем во Владикавказе («Максим Максимыч»); известие о смерти Печорина («Предисловие к «Журналу Печорина»). Однако хронология событий (фабула) нарушена. Какую цель преследовал Лермонтов такой композицией романа?

а) переключить внимание читателя с внешних событий на внутреннюю жизнь героя;

б) создать соответствие конца романа его началу;

в) объединить нескольких повествователей и несколько «самостоятельных» повестей.

2.     С каким из лирических произведений Лермонтова созвучен весь роман в целом и образ Печорина? Обоснуйте кратко выбранный ответ.

а) «Демон»

б) «Мцыри»

в) «Пророк»

3.      «Я ехал на перекладных из Тифлиса». С этой строчки в повести «Бэлы» появляется перед читателем повествователь и будущий издатель «Журнала Печорина».  При  помощи каких художественных приемов проявляются его присутствие и его позиция в романе?

а) ирония и сарказм

б) тезис и его опровержение

в) уведомление о пропуске информации

4.      В описании какого персонажа в повести «Бэла» автор использует прием противопоставления:

а) Бэла

б) Казбич

в) Азамат

5.      Повесть «Тамань» по манере повествования и образам близка к произведениям:

а) романтизма

б) реализма

в) сентиментализма

6.      Поясните высказывание Максима Максимыча «Уж эта мне Азия! Что люди, что речки – никак нельзя положиться!».

7.      Попробуйте объяснить состояние Печорина после смерти Бэлы («Бэла»): «Я вывел Печорина вон из комнаты, и мы пошли на крепостной вал; долго мы ходили взад и вперед рядом, не говоря ни слова, загнув руки за спину; его лицо ничего не выражало особенного, и мне стало досадно: я бы на его месте умер от горя. Наконец он сел на землю, в тени, и начал что-то чертить палочкой на песке. Я, знаете, больше для приличия, хотел утешить его, начал говорить; он поднял голову и засмеялся… У меня мороз пробежал по коже от этого смеха…».

8.      В предисловии к роману автор иронически писал о читателях-критиках: «Иные ужасно обиделись, и не шутя, что им ставят в пример такого безнравственного человека, как Герой Нашего Времени; другие же очень тонко замечали, что сочинитель нарисовал свой портрет и портреты своих знакомых… Старая и жалкая шутка!». В чем состояла, по вашему мнению, внутренняя задача автора:

а) прослыть моралистом «исправителем людских пороков»;

б) проанализировать трагическое противоречие собственного сознания, показать, что он не тождествен Печорину, что крайний индивидуализм Печорина не имеет жизненной перспективы;

в) автор не разоблачал своего героя, изображая самого себя.