Обучающий теоретико - практический семинар"Новые подходы и методы преподавания"
Предпросмотр материала:
Обучающий теоретически - практический семинар
«Новые подходы и методы преподавания».
Общие цели: ознакомление учителей с содержанием модуля «Новые методы и подходы», изучение учителями ключевой роли речи в преподавании и обучении. Изучение способов инкорпорирования диалогического обучения, как части эффективного преподавания.
Результаты обучения: Учителя будут иметь представление о способах устранения барьеров, возникающих в процессе обучения в результате трансформирования практики, овладеют навыками оказания помощи учащимся в процессе обучения тому, как учиться.
Задания:
1.Качества идеального учащегося. Расположение по степени важности (ранжирование).
2. Использование метода «мозгового штурма» учителями в процессе парной работы в целях выявления факторов, препятствующих учению. Формирование списка названных факторов.
3. Работа в группах
А) Что значит научиться обучению?
Б) «Голос ученика»
В) Разработка руководства по оказании помощи обучающимся
в процессе обучения тому, как учиться.
В XXI веке изменяются цели и задачи образования, так как дальнейшее накопление информации ведет к перегрузке учащихся, и задача педагога заключается не в суммировании знаний, а в вооружении учащегося инструментом, который можно использовать для получения этих знаний самостоятельно.
Весь «инструмент» учения у обучающегося находится в его саквояже-компетенции УМЕТЬ УЧИТЬСЯ.
Данная компетенция присутствует во всех педагогических концепциях, но, особое место ей отводится в компетентностной педагогике и Европейской системе квалификации (2006 г.).
Сл.2.Определение: «Умение учиться» – это способность заниматься и упорствовать в учебе. Люди должны уметь организовать свое обучение при помощи эффективной организации времени и управления индивидуально или в группах. Компетенция включает осознание собственного процесса обучения, потребностей, определение доступных возможностей, умение устранять препятствия для того, чтобы успешно учиться. Это означает приобретение, обработку и ассимиляцию новых знаний и умений, а также стремление. Умение учиться предлагает обучающимся опираться на предыдущее учение и жизненный опыт, чтобы использовать и применять знания и умения в различных ситуациях – дома, на работе, в образовании и воспитании (обучении). Решающими условиями личной компетенции являются мотивация и доверие (самоуверенность).
Необходимые знания, умения и отношения, относящиеся к данной компетенции
Во всех случаях умение учиться предполагает у индивида знание и понимание предпочтительных стратегий обучения, сильные и слабые стороны их умений, готовность поиска в образовании и воспитании.
Умение учиться, прежде всего, требует приобретения таких основных умений, как грамотность, умение вычислять, которые необходимы для дальнейшего обучения. Опираясь на них, ученик должен быть готов добывать, приобретать, обрабатывать и ассимилировать новые знания и умения. Это требует эффективного управления процессом обучения, рабочих образцов, и, в частности, способности упорно продолжать свое обучение, концентрироваться на длительный период и критически размышлять над целями и задачами обучения. Учащиеся должны быть готовы к посвящению времени на самостоятельное обучение, к самодисциплине, но также и к совместной работе как части процесса обучения, получая пользу от разносторонних групп; уметь поделиться тем, что они узнали. Они должны уметь оценивать свою работу, просить советы, искать информацию и поддержку.
Названные компетенции предполагают, что обучение не является феноменом, зависящим только от усилий учителя, и требуют активного участия самих учащихся в своем обучении. Успешность этого процесса зависит от степени понимания учениками того, как учиться.
Движущей силой «обучения обучению» является «метапознание».
Сл.3
Задача учителя: создать образовательную среду, благодаря которой учащиеся будут активно участвовать в учебном процессе, а применяемые методы будут способствовать развитию метакогнитивного или саморегулируемого обучения.
Краткое описание материала
Общие цели семинара: ознакомление учителей с содержанием модуля «Новые методы и подходы», изучение учителями ключевой роли речи в преподавании и обучении. Изучение способов инкорпорирования диалогического обучения, как части эффективного преподавания.
Результаты обучения: Учителя будут иметь представление о способах устранения барьеров, возникающих в процессе обучения в результате трансформирования практики, овладеют навыками оказания помощи учащимся в процессе обучения тому, как учиться.
Обучающий теоретико - практический семинар"Новые подходы и методы преподавания"
Краткое описание материала
Общие цели семинара: ознакомление учителей с содержанием модуля «Новые методы и подходы», изучение учителями ключевой роли речи в преподавании и обучении. Изучение способов инкорпорирования диалогического обучения, как части эффективного преподавания.
Результаты обучения: Учителя будут иметь представление о способах устранения барьеров, возникающих в процессе обучения в результате трансформирования практики, овладеют навыками оказания помощи учащимся в процессе обучения тому, как учиться.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 148 человек
- Сейчас обучается 25 человек из 16 регионов
Курс повышения квалификации «Организация безопасного производства работ кранами»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Производство сыра: технологии производства сырного продукта»
Курс повышения квалификации «Искусство: эволюция стилей и направлений»
Курс повышения квалификации «Технологический процесс и правила химической очистки рассола»
Курс повышения квалификации «Управление и консалтинг в ресторанном бизнесе»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошел 21 человек
- Курс уже прошли 14 человек
- Курс уже прошли 22 человека
Основы и базовые концепции цифрового маркетинга
Тревожно-депрессивные расстройства
История русской культуры XVIII века: от петровских преобразований до эпохи Просвещения
Искусство слова: стратегии эффективной коммуникации в современном мире
Основы и применение искусственного интеллекта в различных сферах
Стратегическое управление изменениями и принятие решений в современном бизнесе
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 990 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Антикризисное управление в образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Маркетинг образовательных услуг: инструменты продвижения»
- Курс повышения квалификации «Методика проведения электронного аукциона по 44-ФЗ»
- Курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Особенности управления бизнес-процессами в практике образовательных организаций»
- Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
- Курс повышения квалификации «Правовые аспекты деятельности образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Применение социальных медиа в обучении»
- Курс повышения квалификации «Проблема управления качеством высшего образования с учетом внедрения ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психологические основы управления педагогическим коллективом в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»