Предпросмотр материала:
Орфография
Правописание гласных в корнях, суффиксах, окончаниях.
Найти строчку, где надо вставить букву А
1. Ст…яла, возг…рдился, препод…вать.
2. Прод…вать, изд…лека, кл…дут.
3. Кол…сок, разб…влять, позн…комиться.
ответ
2
В какой строчке надо вставить букву О ?
1. Насл…диться, отд…хнуть, оп…здать.
2. Гов…рит, подх…дили, дог…дались.
3. Осн…вание, обр…сли, х…лодный.
ответ
3
Где надо вставить букву Е ?
1. Л..сные, св…ршение, зв..риные.
2. Зам…чание, зас…лились, ж…вотное.
3. Отм…чает, р…шение, щ…тинка.
ответ
1. 3.
В какой строчке в словах есть орфограмма «Безударная гласная в корне, непроверяемая ударением».
1. Г…товить, уд…вляться, оч…рование.
2. Пр…рода, в…ршина, зап…сали.
3. К…смонавт, с…годня, к…торый.
ответ
3.
В какой строчке все глаголы 2 спряжения?
1. Стро(и,е)т, стел(и,е)т, терп(и,е)т.
2. Ве(ю,я)т, се(я,ю)т, кле(ю,я)т.
3. Вид(и,е)шь, дыш(и,е)шь, мел(е,и)шь.
4. Леч(и,е)м, держ(е,и)м, крас(и,е)м.
ответ
4.
О, Ё, Е после шипящих
В какой строчке вставим Ё?
1. Ш…лковый, щ..голь, ш…рох, печ…т.
2. Свеч…й, меч…м, щ…чки, ж…лудь.
3. Врач…м, ж…рдочка, капюш…н, щ…тка.
4. Кош…лка, деш…вый, ж…лчь, реш..тка.
ответ
4.
Безударные окончания имен прилагательных
В какой строке имена прилагательные в Т. п.?
1. Из дальн..й, с далек..м, о сильн..м, к син..й.
2. С высок..м, перед нов..й, замечательн..м, с сильн..ми.
3. Син..ю, высок..му, высок..ми, в лёгк..м.
4. Син..е (небо), легк..е (облака), лучш..му, о добр..м.
ответ
2.
В какой строчке буква О?
1. Плащ…м, под крыш…й, врач…м, больш…й,
2. За рощ…й, грач…м, под крыльц…м, ш…в.
3. Плющ…м, мяч…м, трущ..ба, ш…рты.
4. Туч…й, чуж…му, луч…м, ключ…м.
ответ
3.
Правописание Ь после шипящих согласных и Ц на конце слова
В какой строке в словах Ь не пишется?
1. Колюч.., врач.., реч.., нет туч.. .
2. Передач.., тысяч.., овощ..., помощ.. .
3. Поёш.., стереч.., могуч.., плющ.. .
4. Около рощ.., плач (ребенка), шипуч.., мяч..
ответ
4.
Данный тест задуман не как вид контроля, а как способ повторения и закрепления ранее изученных орфографических правил в разделах "Глагол", "Имя существительное", Имя прилагательное". Этот тест можно не за один урок дать, а лучше частями , на 2-3 уроках, чтобы дети не устали, чтобы проверить каждое задание и сразу же поработать над ошибками. Да, это что-то вроде словарного диктанта в начале урока, только времени занимает меньше и результат каждого ученика виден сразу: сделают, например, 5 заданий и меняютсятетрадями с соседом по парте, чтобы сверить ответы, которые показаны на доске.
Профессия: Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
Профессия: Учитель русского языка
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям