Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ.

библиотека
материалов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВ...
ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ Чтение- это самостоятельный вид речевой де...
В содержательном плане результатом деятельности чтения будет понимание прочит...
Чтение как деятельность мотив цель результат условия КГУ им. Ш.Уалиханова Фак...
Мотивом является общение или коммуникация с помощью печатного слова. Целью- п...
Чтение тесно связано с письмом , поскольку и чтение , и письмо пользуются одн...
На первом году обучения учащиеся : овладевают буквами алфавита и.я., усваиваю...
Требования к текстам для начального этапа обучения: 1.Идейно-воспитательная ц...
Умения ,формирующие чтение как деятельность по извлечению содержательно-смысл...
Содержание обучения чтению Психологический компонент Умение осуществлять язык...
КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015
Письмо как продуктивный вид деятельности 1.Мотивационно-побудительная часть....
На мотивационно- побудительной стадии появляется мотив , потребность общения...
Учащиеся испытывают трудности в усвоении графемно –фонемных соответствий в и....
Чтобы сформировать навыки правильного начертания букв и. алфавита и перевода...
Методики обучения чтению И П на иностранном языке. 1.Метод Мура. 2.Метод Монт...
1)Какие методики обучения чтению и письму на и.я. вы знаете? 2)Чтение-это…. 3...
Источники информации: Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обу...
18 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВ
Описание слайда:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ШОКАНА УАЛИХАНОВА Глава Vll ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ. ПИСЬМО. Подготовила: Студентка 3-го курса ПМНОр-22 Шварц Анна Преподаватель: Русол Ирина Григорьевна

№ слайда 2 ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ Чтение- это самостоятельный вид речевой де
Описание слайда:

ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ Чтение- это самостоятельный вид речевой деятельности , который обеспечивает письменную форму общения . Оно занимает одно из главных мест по использованию, важности и доступности. Чтение относится к рецептивным видам речевой деятельности , поскольку оно связано с восприятием и пониманием информации , закодированной графическими знаками. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 3 В содержательном плане результатом деятельности чтения будет понимание прочит
Описание слайда:

В содержательном плане результатом деятельности чтения будет понимание прочитанного ; в процессуальном- сам процесс чтения , то есть соотнесение графем с фонемами, становления целостных приёмов узнавания графических знаков , формирование внутреннего речевого слуха ,перевод вовнутрь внешнего проговаривания и установление непосредственной связи между «семантическим» и графическим комплексами. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 4 Чтение как деятельность мотив цель результат условия КГУ им. Ш.Уалиханова Фак
Описание слайда:

Чтение как деятельность мотив цель результат условия КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 5 Мотивом является общение или коммуникация с помощью печатного слова. Целью- п
Описание слайда:

Мотивом является общение или коммуникация с помощью печатного слова. Целью- получение информацию по тому вопросу ,который интересует читающего. К условиям деятельности чтения относят овладение графической системой языка и приёмами извлечения информации. Результатом деятельности является понимание и извлечение инфомации из прочитанного с разной степенью точности и глубины. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 6 Чтение тесно связано с письмом , поскольку и чтение , и письмо пользуются одн
Описание слайда:

Чтение тесно связано с письмом , поскольку и чтение , и письмо пользуются одной графической системой языка , а также с аудированием и говорением. При обучении и.я. необходимо развиваить все виды речевой деятельности во взаимосвязи. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 7 На первом году обучения учащиеся : овладевают буквами алфавита и.я., усваиваю
Описание слайда:

На первом году обучения учащиеся : овладевают буквами алфавита и.я., усваивают звуко -буквенные соответствия, учатся читать слова , словосочетания. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 8 Требования к текстам для начального этапа обучения: 1.Идейно-воспитательная ц
Описание слайда:

Требования к текстам для начального этапа обучения: 1.Идейно-воспитательная ценность . 2.Познавательная ценность. 3.Соответствие содержания текста возрасту учащихся. 4.Язык текста предварительно должен быть проработан устно. 5.Графическое оформление текста ,его иллюстративность. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 9 Умения ,формирующие чтение как деятельность по извлечению содержательно-смысл
Описание слайда:

Умения ,формирующие чтение как деятельность по извлечению содержательно-смысловой информации из текста: 1.Умение антиципировать, то есть предвосхищать содержание текста за счёт вдумчивого прочтения заголовка , а также за счёт беглого просмотра начала и конца текста. 2.Умение вычленять главное. 3.Умение интерпретировать текст , то есть понимать подтекст. 4.Умение сокращать. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 10 Содержание обучения чтению Психологический компонент Умение осуществлять язык
Описание слайда:

Содержание обучения чтению Психологический компонент Умение осуществлять языковую и контекстуальную догадку. Лингвистический компонент буквосочетания буквы слова словосочетания предложения Навыки чтения вслух и про себя умения текста предложений словосочетаний слов Умение пользоваться справочным аппаратом. Умение пользоваться транскрипцией при чтении. Умение читать по ключевым словам Методологический компонент КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 11 КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015
Описание слайда:

КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 12 Письмо как продуктивный вид деятельности 1.Мотивационно-побудительная часть.
Описание слайда:

Письмо как продуктивный вид деятельности 1.Мотивационно-побудительная часть. 2.Аналитико-синтетическая часть. 3.Исполнительная часть. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 13 На мотивационно- побудительной стадии появляется мотив , потребность общения
Описание слайда:

На мотивационно- побудительной стадии появляется мотив , потребность общения с целью передать какую либо информацию письменно. На аналитико –синтетической формируется и реализуется само высказывание происходит отбор слов , распределение предметных признаков в группе предложений , организация связи между предложениями На исполнительной реализуется фиксация продукта письменной речи с помощью графических средств языка-письменного текста. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 14 Учащиеся испытывают трудности в усвоении графемно –фонемных соответствий в и.
Описание слайда:

Учащиеся испытывают трудности в усвоении графемно –фонемных соответствий в и.я. ,в котором отсутствуют простые соответствия между графемами и фонемами. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 15 Чтобы сформировать навыки правильного начертания букв и. алфавита и перевода
Описание слайда:

Чтобы сформировать навыки правильного начертания букв и. алфавита и перевода звуков и звукосочетаний в соответствующие буквы и буквосочетания , нужно учитывать следующее: 1.Сходство букв русского и иностранного алфавитов. 2.Интерферирующее влияние родного языка. 3.Новизну букв иностранного языка. 4.Вариантность соответствий при переводе иностранных звуков в буквы. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 16 Методики обучения чтению И П на иностранном языке. 1.Метод Мура. 2.Метод Монт
Описание слайда:

Методики обучения чтению И П на иностранном языке. 1.Метод Мура. 2.Метод Монтессори. 3.Фонетический метод. 4.Лингвистический метод. 5.Метод Зайцева. 6. Метод «whole-word» (метод целых слов) ИЛИ МЕТОД Гленна Домана. 7. Метод «whole-language». 8. Алфавит для начального обучения чтению на английском языке (ITA). КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 17 1)Какие методики обучения чтению и письму на и.я. вы знаете? 2)Чтение-это…. 3
Описание слайда:

1)Какие методики обучения чтению и письму на и.я. вы знаете? 2)Чтение-это…. 3)Письмо- это…. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 18 Источники информации: Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обу
Описание слайда:

Источники информации: Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. http://www.twirpx.com/file/47563/  КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

презентация на тему "ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ."В презентации дано определения понятиям чтение письмо,рассмотрены их этапы и особенности обучения чтению и письму на начальном этапе изучения иностранного языка.Презентация состоит из восемнадцати слайдов,имеются контрольные вопросы и список источников,а ткже список основных методик по обучению чтению и письму на раннем этапе.

Автор
Дата добавления 31.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров588
Номер материала 296102
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх