Обучение детей ПДД во II младшей группе

Конспект занятия во II младшей группе по правилам дорожного движения "Буратино в гостях у детей"

Программное содержание: 1.     Формировать представление детей о транспорте, его классификации, составных частях. 2.     Продолжать учить узнавать и называть дорожные знаки, понимать их значимость. 3.     Продолжать учить узнавать и называть светофор, его сигналы и действия пешеходов. 4.     Развивать логическое мышление, внимание детей. 5.     Активизировать в речи детей слова: грузовой, легковой, светофор, пешеходный переход, название частей машины, проезжая часть, тротуар. Предварительная работа: - Рассматривание картинок с изображением транспорта. - Наблюдение за работой шофера и транспортом на прогулке. - Прослушивание сказки «Самый нужный знак» - Совместная коллективная работа лепка «Наша улица». - Работа с родителями: поделки и рисунки по теме ПДД. Материалы и оборудование: игрушка Буратино, фланелеграф, изображения дорожных знаков, волшебная коробка, игрушечные машинки, гаражи, макет светофора, карточки с изображением транспорта, елка, пальто, mp3-плеер, песня В. Леонтьева «Зеленый свет». Ход занятия: 1. В гости к детям пришел Буратино, в руках у него конверт. Воспитатель сообщает, что по дороге на работу встретила Буратино. Он шел по проезжей части, мимо него на большой скорости проезжали огромные машины и громко сигналили. Буратино боялся. Буратино стало жалко, взяла его с собой в детский сад, он посидит на занятии. Беседа воспитателя и детей: - Как называется место, где едут машины? (проезжая часть – хором и индивидуальный ответ) - Как называется место, где ходят пешеходы? (тротуар – хором и индивидуальный ответ) - Где можно переходить через дорогу? (по пешеходному переходу). Показывается знак «Пешеходный переход». - Кто знает, как называется этот знак? (пешеходный переход) Чтение стихов: Пешеход, пешеход, Помни ты про переход! Он похож на зебру. Знай, что только переход От машин тебя спасет. 2. Игра «Назови знак» Дети по очереди достают из волшебного мешка знаки: «остановка автобуса», «пункт питания», «пункт первой медицинской помощи», «движение запрещено». - Что обозначают эти знаки? Свои ответы называет Буратино. 3. Игра «Сложи картинку»: Буратино дает конверт, в нем изображение машины из нескольких частей. На фланелеграфе дети по очереди складывают машину по образцу. 4. Физкультминутка «Буратино потянулся» 5. Игра «Поставь машину в гараж» В группу вносятся машины в большой коробке. Рассматривание игрушек: грузовые, легковые, пассажирские. - Каким словом можно назвать все машины? (транспорт) Дети по очереди расставляют (распределяют) машины по трем гаражам. 6. Пальчиковая гимнастика «Есть игрушки у меня» 7. Загадка: Чтоб тебе помочь, Путь пройти опасный. Горим день и ночь. Зеленый, желтый, красный (светофор) - Какие сигналы есть у светофора? - На какой сигнал можно переходить дорогу? - Что нужно делать на красный сигнал светофора? (стоять) Показ макета светофора, его сигналов. 8. Буратино благодарит детей за то, что он узнал в детском саду много нового и предлагает поиграть в игру «Назови лишний предмет»: на наборное полотно выкладываются изображения: 1. вертолет, елка, машина, лодочка; 2. велосипед, грузовик, пальто, самолет. 9. Воспитатель включает песню в исполнении В. Леонтьева «Зеленый свет», дети и Буратино танцуют.