Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / Обучение дошкольников играм с элементами спорта
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Обучение дошкольников играм с элементами спорта

библиотека
материалов
ГБОУ Школа №1373 подразделение дошкольного образования Методическое объедине...
«Движение как таковое может по своему действию заменить любое средство, но в...
Спортивные игры и спортивные упражнения Спортивные игры Спортивныеупражнения...
Методика обучения спортивным играм Техническиеприемы Элементарная техника спо...
Баскетбол Техническиеприемы Правила игры Техника перемещения на площадке (сто...
Бадминтон (мяч с перьями) Технические приемы Правила игры Умение правильно де...
Футбол Техническиеприемы Умениечувствовать мяч Ведение мяча : удар по мячу в...
Хоккей Техническиеприемы Правила игры Привыкание руки к клюшке Игроки одной к...
Городки Техническиеприемы Разучить разные способыбросков биты Правила игры Иг...
Настольный теннис Правила игры: игрок, подающий мяч, слегка подбрасывает его...
Сотрудничество с родителями Формы сотрудничества Теоретическийкомпонент Практ...
Взаимодействие с социальными организациями Социальные организации Задачи Двор...
Используемая литература Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. «Теория и методика физиче...
Плавание Приемы обучения плаванию Закрепление навыка Приучение к воде Игры,...
Ходьба на лыжах Приемы обучения Передвижение без палок: «Стойка лыжника»,ступ...
Катание на велосипеде Приемы обучения Обучение езде на 3-х колесном велосипед...
Катание на коньках Приемы обучения Скольжение (без коньков) на ледяных дорож...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГБОУ Школа №1373 подразделение дошкольного образования Методическое объедине
Описание слайда:

ГБОУ Школа №1373 подразделение дошкольного образования Методическое объединение «Обучение детей дошкольного возраста спортивным играм»

№ слайда 2 «Движение как таковое может по своему действию заменить любое средство, но в
Описание слайда:

«Движение как таковое может по своему действию заменить любое средство, но все лечебные средства мира не могут заменить действия движения» Ж. Тиссо Формы организацииДА в ДОУ НОДпо физической культуре Физкультурныеразвлечения Утренняя гимнастика Подвижные игры Гимнастикапробуждения Спортивные игры Оздоровительный бег Спортивные упражнения

№ слайда 3 Спортивные игры и спортивные упражнения Спортивные игры Спортивныеупражнения
Описание слайда:

Спортивные игры и спортивные упражнения Спортивные игры Спортивныеупражнения Используются лишь некоторые элементы техники спортивных игр, доступныедетям, на их основе проводятся игры по упрощенным правилам Включают основные движения: ходьбу, бег, прыжки, лазание, равновесие. Способствуют укреплению мышц, развитию костной, сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной систем Баскетбол Ходьбана лыжах Бадминтон Теннис (настольный) Катания насанках, коньках Футбол Хоккей Катания на велосипедах, самокатах Городки Плавание

№ слайда 4 Методика обучения спортивным играм Техническиеприемы Элементарная техника спо
Описание слайда:

Методика обучения спортивным играм Техническиеприемы Элементарная техника спорта делится на практические действия Каждоедействие разучивается отдельно, закрепляется посредством специальных упражнений, подвижных игр, соревнований Элементы техники изучаются по 2-4 одновременно После освоениянавыка проводится игра по упрощенным правилам

№ слайда 5 Баскетбол Техническиеприемы Правила игры Техника перемещения на площадке (сто
Описание слайда:

Баскетбол Техническиеприемы Правила игры Техника перемещения на площадке (стойка,бег, прыжки, повороты) Мяч можно передавать, бросать или вести в любом направлении. Ребенок, получивший мяч в движении, может вести его не более трех шагов, после чего мяч надо передать товарищу по команде. Вести мяч одновременно двумя руками не разрешается. Удержание и ведение мяча Бросание мяча в корзину Передача мяча партнеру

№ слайда 6 Бадминтон (мяч с перьями) Технические приемы Правила игры Умение правильно де
Описание слайда:

Бадминтон (мяч с перьями) Технические приемы Правила игры Умение правильно держать ракетку Дети встают нарасстоянии 4-5 м. Ребенок подбрасывает волан перед собой и ударом ракетки направляет его в сторону партнера. Партнер отбивает волан ракеткой первому игроку. Прием, подача волана

№ слайда 7 Футбол Техническиеприемы Умениечувствовать мяч Ведение мяча : удар по мячу в
Описание слайда:

Футбол Техническиеприемы Умениечувствовать мяч Ведение мяча : удар по мячу в стенку удар по мячу противнику остановка катящегося мяча Забитькак можно больше голов в ворота противника

№ слайда 8 Хоккей Техническиеприемы Правила игры Привыкание руки к клюшке Игроки одной к
Описание слайда:

Хоккей Техническиеприемы Правила игры Привыкание руки к клюшке Игроки одной команды передают друг другу шайбу, стараясь забить ее в ворота противника. Другая команда мешает им это сделать, перехватывает шайбу и сама идет в наступление. Когдаигрокзабивает шайбу в ворота, его команда получает очко. Выигрывает та команда, которая наберет большее количество очков. Ведение шайбы

№ слайда 9 Городки Техническиеприемы Разучить разные способыбросков биты Правила игры Иг
Описание слайда:

Городки Техническиеприемы Разучить разные способыбросков биты Правила игры Играющий получает 2 биты и бросает их одну за другой, стараясь выбить городки из города. В начале игры биты бросают с кона,а затем, когда из фигуры выбьют хотя бы один городок, играющие подходят ближе и бросают биты сполукона. Выигрывает тот, кто выбьет большее количество городков при меньшем количестве бросков.

№ слайда 10 Настольный теннис Правила игры: игрок, подающий мяч, слегка подбрасывает его
Описание слайда:

Настольный теннис Правила игры: игрок, подающий мяч, слегка подбрасывает его и ударяет по нему ракеткой так, чтобы шарик, ударившись об стол, перелетел через сетку, не задев ее. Прием:учить попадать маленькой ракеткой по шарику, соизмерять силу удара, с тем, чтобы правильно послать его на сторону партнера Игры с шариком(мячиком): «Задержи шарик»,«Шарик с горки» «Докати до стены»,«Закати шарик» «Прокати – не урони», «Подбрось – поймай», «Попади в окошко» «С ракетки на ракетку», «От стены»

№ слайда 11 Сотрудничество с родителями Формы сотрудничества Теоретическийкомпонент Практ
Описание слайда:

Сотрудничество с родителями Формы сотрудничества Теоретическийкомпонент Практическийкомпонент Консультированиепедагогами и специалистами Клуб «Здороваясемья» (1 раз в месяц) Родительские собрания, семинары-практикумы Досуги, праздники (1 раз в месяц) Общение с родителями средствами интернет сайта ДОУ (ds2564.do.am) Дни здоровья(1 раз в квартал) Туристическиепоходы (2 раза в год)

№ слайда 12 Взаимодействие с социальными организациями Социальные организации Задачи Двор
Описание слайда:

Взаимодействие с социальными организациями Социальные организации Задачи Дворецтворчества детей и молодежи «Восточный» Организация детско-спортивных мероприятий Приобщение детей к спорту Центр детского и юношеского туризма и экскурсий «Родина» Организация туристско-краеведческойработы с детьми дошкольного возраста

№ слайда 13 Используемая литература Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. «Теория и методика физиче
Описание слайда:

Используемая литература Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста» Дмитренко Т.И. «Спортивные упражнения и игры для детей дошкольного возраста» Вавилова Е.Н. «Учите детей бегать, прыгать, лазать, метать» Осокина Т.И. , Тимофеева Е.А., Фурмина Л.С. «Игры и развлечения детей на воздухе»

№ слайда 14 Плавание Приемы обучения плаванию Закрепление навыка Приучение к воде Игры,
Описание слайда:

Плавание Приемы обучения плаванию Закрепление навыка Приучение к воде Игры, эстафеты на воде «Кроль» на груди без выноса рук «Кроль» на груди свыносом рук «Кроль» на спине Продолжительность пребывания в воде 3-15 минут, обучение происходит небольшими подгруппами

№ слайда 15 Ходьба на лыжах Приемы обучения Передвижение без палок: «Стойка лыжника»,ступ
Описание слайда:

Ходьба на лыжах Приемы обучения Передвижение без палок: «Стойка лыжника»,ступающий, скользящий шаг Передвижение с палками: двухшажный,безшажныйход, повороты, подъем, спуск с горы

№ слайда 16 Катание на велосипеде Приемы обучения Обучение езде на 3-х колесном велосипед
Описание слайда:

Катание на велосипеде Приемы обучения Обучение езде на 3-х колесном велосипеде (до 4-х лет) Обучениеезде на 2-х колесном велосипеде: езда прямо вперед спомощью взрослого езда самостоятельно с выполнением различных заданий (объехать препятствие, объехать «тоннель») Прогулки на велосипеде

№ слайда 17 Катание на коньках Приемы обучения Скольжение (без коньков) на ледяных дорож
Описание слайда:

Катание на коньках Приемы обучения Скольжение (без коньков) на ледяных дорожкахс выполнением упражнений Ходьба на коньках с поддержкой и без Стойка на одной ноге Подскоки, повороты, приседания Разбег с последующим скольжением Скольжение, торможение


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа с углубленным изучением иностранных языков № 1373»

Подразделение дошкольного образования

Методическое объединение

«Обучение детей дошкольного возраста играм с элементами спорта»

(подготовил старший воспитатель

высшей квалификационной категории – Солодихина Я.В.)

Проблема сохранения и укрепления здоровья детей на сегодняшний день очень актуальна. Сегодня на нашем мероприятии мы хотим немного вспомнить методику физического воспитания, в частности тот раздел, который касается обучения дошкольников играм с элементами спорта. Тема нашего методического объединения звучит следующим образом «Методика обучения детей дошкольного возраста игарм с элементами спорта».


1. Вся наша жизнь – система движений. Потребность в движениях – это биологическая потребность человека, которая является основным источником полноценного развития организма, формирования всех систем и функций.

Установлено, что в состоянии пониженной двигательной активности снижается обмен веществ и объем информации, поступающей в мозг из мышечных рецепторов. А это ухудшает обменные процессы организма. Злоупотребление режима покоя, так же как и перегрузка детей движениями, может привести к отрицательному результату.

Поэтому важной задачей педагогического коллектива является умелая организация в детском саду двигательного режима. Двигательный режим – это чередование различных видов двигательной деятельности с отдыхом.

Основными компонентами ДР являются: НОД по физическому развитию, музыкально-ритмическая деятельность, различные виды оздоровительной гимнастики, физкультминутки, физкультурные праздники, досуги, туристические походы, подвижные игры, и, конечно же спортивные игры.


2. Из методики физического воспитания мы должны помнить о том, что в детском саду различают как спортивные игры, так и спортивные упражнения.

Спортивные игры включают в себя простейшие технические приемы, доступные детям, и игра проводится по упрощенным правилам. К спортивным игра относятся: баскетбол, бадминтон, теннис (настольный), футбол, хоккей, городки.

Спортивные упражнения включают в себя основные виды движений (ходьба, бег, лазание, плавание): ходьба на лыжах, катание на санках, коньках, велосипедах, плавание.

Мы будем рассматривать спортивные игры. Они имеют большое значение для всестороннего развития дошкольников: укрепляют мышцы, развивают физические качества: быстроту, силу, ловкость, выносливость. В спортивных играх у ребенка повышается познавательная активность, ориентировка в пространстве, развивается сообразительность, быстрота мышления, ребенок учится согласовывать свои действия с действиями сверстников.


3. Как правило, знакомство со спортивными играми начинается со старшего дошкольного возраста.

Методика обучения спортивным играм заключается в следующем: элементарную

технику каждого вида спорта условно дробят на практические действия и каждое действие (прием) разучивают отдельно, т.к. дошкольники еще не умеют выполнять цепочки технических приемов спортивной игры, им доступны лишь элементарные приемы или простые комбинации. Давайте рассмотрим этот принцип на примере отдельных игр.

4. Баскетбол для детей - это командная игра, в которой совместные действия игроков обусловлены единой целью. Эта игра включает быстрый бег, прыжки, метание, которые осуществляются в различных комбинациях при противодействии партнеров по игре. Прежде чем приступить к игре, необходимо освоить такие технические приемы, как:

  • техника перемещения на площадке
  • удержание, передача, ведение мяча, бросание мяча в корзину.

Каждый технический прием отрабатывается поэтапно через специально подобранные упражнения, игры. Детей знакомят с некоторыми свойствами мяча, при обучении применяют обычные большие резиновые мячи.


5. Бадминтон – спортивная игра с воланом и ракеткой. Цель игры – не допустить падения волана на своей площадке и приземлять его на стороне противника. До проведения игры ребенка учат правильно держать ракетку и отбывать волан. После освоения этих приемов предлагается игра вдвоем. Ребенок подбрасывает волан перед собой и ударом ракетки направляет его партнеру. Партнер отбивает волан своему противнику. Как вариант, можно организовать игру через сетку. Играющие стремятся так ударить по волану, чтобы он упал на стороне противника.


6. Футбол - без сомнения, одна из самых популярных спортивных игр в современном мире. Возникнув как развлечение английских аристократов, он в самые короткие сроки завоевал весь мир и все слои населения. В него играют во дворах и на лучших стадионах, и в … детском саду.

С технической точки зрения футбол — трудная игра. Гораздо труднее подвижных игр с мячом типа перестрелки или вышибал.

Начинать обучение футболу нужно с подготовительных упражнений, иначе игры не получится: после однократного удара по мячу он будет вылетать за границы поля.

Самое важное – научиться чувствовать мяч и вести его перед собой. Для этого используют специальные упражнения, типа «Ударь по мячу», «Кто дальше» «Маятник», «Мяч в паре».

После того, как дети овладеют основными приемами, можно организовать игру.

Правил игры: забить как можно больше голов в ворота противника. Выигрывает та команда, которая больше забьет голов.

7. Хоккей. Эту игру дети осваивают в подготовительной группе. С самого начала

важно научить правильно, непринужденно держать клюшку двумя руками. Затем обучают приемам ведения шайбы.

Когда дети овладеют навыком передвижения на коньках, можно предложить игру в хоккей на коньках по упрощенным правилам:

  • Играют двумя командами по 5-6 человек
  • Продолжительность игры 20 минут (2 периода по 10 мин.)
  • Во время игры не толкаться, не поднимать клюшку выше плеча, не перебрасывать шайбу высоко по воздуху
  • За нарушение правил удалять игрока с поля на 1-2 мин.

8. Городки – старинная русская игра. Она развивает глазомер, точность движений, укрепляет мышцы рук и плечевого пояса. Система и правила игры значительно упрощены по сравнению с игрой взрослых. Важно научить детей правильно бросать биту. Правил игры:

  • Играющий получает 2 биты и бросает их, стараясь выбить городки из города.
  • В начале игры биты бросают с кона, а затем, когда из фигуры выбьют хотя бы один городок, играющие подходят ближе и бросают биты с полукона.
  • Выигрывает тот, кто выбьет большее количество городков при меньшем количестве бросков.

9. Настольный теннис. Эта игра строится на разнообразных действиях с маленьким целлулоидным мячом (шариком) и ракеткой. Действия эти довольно сложные, поэтому важно, чтобы дети предварительно научились попадать маленькой ракеткой по шарику, соразмерять силу удара, с тем, чтобы правильно посылать его на сторону партнера по игре.

Правила игры: игрок, подающий мяч, слегка подбрасывает его левой рукой и ударяет по нему ракеткой так, чтобы шарик, ударившись сначала о стол на стороне подающего, перелетел через сетку, не задев ее, и ударился о стол на стороне принимающего. Принимающий должен отбить шарик, когда он отскочит от стола. Принимать его с воздуха, т. е. до удара о поверхность стола, нельзя.

10. Сотрудничество с родителями.

Для полноценного физического развития очень важно тесное взаимодействие с родителями. Необходимо использовать как традиционные формы общения, так и новые: родительские собрания, консультации, семинары-практикумы, спортивные праздники, досуги, дни здоровья. Новой формой взаимодействия стал семейный клуб «Здоровая семья». Членами клуба являются родители, дети, сотрудники ДОУ. Программа клуба включает в себя не только практическое овладение определенными видами движений, но и обсуждение теоретических вопросов.

11. Сотрудничество с социальными организациями.

В решении задач физического развития дошкольников существенную помощь оказывают социальные организации округа:

  • Дворец творчества детей и молодежи «Восточный» - организует спортивные соревнования для дошкольников. Дети имеют возможность продемонстрировать свои способности и
  • Центр детского и юношеского туризма и экскурсий «Родина» - организует для детей интересные познавательные походы в Измайловский лесопарк.

12. Литература.


Приложение

Спортивные упражнения в детском саду

Вид упражнений

Содержание

Приемы обучения

Плавание.

Плавание – способ передвижения в воде, это циклическое движение, которое оказывает всестороннее воздействие на организм ребенка. Плавание развивает и закаливает организм.

Самое главное при обучении - научить ребенка не бояться воды. Если ребенок боится воды, нужно помочь ему преодолеть этот страх.

Приемы обучения:

  • Научить двигаться в воде в различных положениях;
  • Учить нырять в воду с головой
  • Обучать движениям ног вверх-вниз, сначала сидя на берегу, потом сидя в воде;
  • Обучать движениям рук (стиль кроль без выбрасывания рук вперед) - обучение сначала проходит на берегу, потом в воде;
  • Учить выдоху в воду.

В дошкольном возрасте не ставится задача овладения ребенком прочной техникой плавательных движений. Важно, чтобы они усвоили элементы техники, общий рисунок движений, на основе которого и будет развиваться и совершенствоваться навык плавания.


Катание на велосипеде.

Езда на велосипеде играет значительную роль в воспитании у ребенка сохранять равновесие, координировать движения, развивает быстроту реакции на изменение окружающей местности. Ребенку 4-х лет рекомендуются трехколесные велосипеды, а детям постарше – 2-х колесные. На участке ДОУ отводится место, где дети могли бы ездить, не мешая другим, не сталкиваясь с ними.

Обучение.

Детям объясняют, как вести велосипед рядом с собой, затем воспитатель учит детей садиться и ездить на велосипеде.

Сначала дети ездят по прямой, затем выполняют различные задания:

объехать препятствия, проехать «тоннель», проехать между двумя линиями.

Очень полезно обучать детей ездить, соревнуясь. С этой цель. Проводятся игры-эстафеты «Кто первый», «Кто быстрее».

Когда каждый ребенок освоит езду на велосипеде, можно устраивать выезды на прогулки.


Катание на коньках.

Один из важных видов спортивных упражнений. Оно имеет циклический характер, т.е. многократная повторяемость одних и тех же движений в одной и той же последовательности. Катание на коньках имеет важное оздоровительное значение. Холодный чистый воздух благоприятно воздействует на организм ребенка.

Обучение катанию на коньках проводят с детьми старшего дошкольного возраста. Обучение ведется с подгруппой детей.

Основные приемы:

  • Ознакомление детей с правилами поведения на катке
  • Обучение И.П. «посадка конькобежца»
  • Разбег и скольжение на двух ногах
  • Скольжение на одной ноге
  • Повороты
  • Торможение, остановка.

Время проведения занятий жестко дозируется.


Ходьба на лыжах.

Обучение начинается со второй младшей группы. Занятия проводятся индивидуально, подгруппой, всей группой.

Обучению передвижению на лыжах:

  • Знакомство с лыжами, правилами хранения лыжного инвентаря, переноса лыж.
  • Передвижение на лыжах без палок (ступающий и скользящий шаг, повороты на месте, в движении, торможение, подъем на горку и спуск с нее).
  • Передвижение на лыжах с палками: двухшажный, безшажный ход, повороты, подъем, спуск с горы .

Действенный методический прием- рассматривание рисунков, диафильмов, дающих представление о правильной ходьбе на лыжах. Навыки передвижения закрепляются в подвижных играх. После того, как все дети научатся хорошо ходить на лыжах, можно устраивать для них прогулки за пределами ДОУ – в парке, в лесу, на стадионе.

Общая информация

Номер материала: ДБ-106911

Похожие материалы