Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Обучение грамоте "Буква Л и звуки, которые она обозначает".

Обучение грамоте "Буква Л и звуки, которые она обозначает".

  • Начальные классы

Название документа Буква Л и звуки, которые она обозначает..ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

а и о у ы л
и и а л о ы у а л о ы у
любит - без дела серебро - золото кормит - портит Кто любит трудиться, тому б...
л ? ? 2 плита	иголки	листок л	к	 2	3
? м плита	иголка	листок ж	ж
с 2 1 1 2 2 С А А Л Т 				 1	М	А	И	К 2	С	Л	Т	Н 3	Ы	О	У	П
салат овощ блюдо
салат Подумай! Молодец!
На-та Ли-на Ни-на Ал-ла Ан-на А-лик Ста-сик Ан-тон Ни-ки-та Кон-стан-тин дево...
Л, л -
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 а и о у ы л
Описание слайда:

а и о у ы л

№ слайда 2 и и а л о ы у а л о ы у
Описание слайда:

и и а л о ы у а л о ы у

№ слайда 3 любит - без дела серебро - золото кормит - портит Кто любит трудиться, тому б
Описание слайда:

любит - без дела серебро - золото кормит - портит Кто любит трудиться, тому без дела не сидится. Слово – серебро, а молчанье – золото. Труд кормит, а лень портит.

№ слайда 4 л ? ? 2 плита	иголки	листок л	к	 2	3
Описание слайда:

л ? ? 2 плита иголки листок л к 2 3

№ слайда 5 ? м плита	иголка	листок ж	ж
Описание слайда:

? м плита иголка листок ж ж

№ слайда 6 с 2 1 1 2 2 С А А Л Т 				 1	М	А	И	К 2	С	Л	Т	Н 3	Ы	О	У	П
Описание слайда:

с 2 1 1 2 2 С А А Л Т 1 М А И К 2 С Л Т Н 3 Ы О У П

№ слайда 7 салат овощ блюдо
Описание слайда:

салат овощ блюдо

№ слайда 8 салат Подумай! Молодец!
Описание слайда:

салат Подумай! Молодец!

№ слайда 9 На-та Ли-на Ни-на Ал-ла Ан-на А-лик Ста-сик Ан-тон Ни-ки-та Кон-стан-тин дево
Описание слайда:

На-та Ли-на Ни-на Ал-ла Ан-на А-лик Ста-сик Ан-тон Ни-ки-та Кон-стан-тин девочки мальчики

№ слайда 10 Л, л -
Описание слайда:

Л, л -

Название документа Буква Л и звуки, которые она обозначает.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока.


Организационная информация

Тема урока


Буква Л и звуки, которые она обозначает. (программа «Школа России)

Предмет

Чтение (обучение грамоте).


Класс

1

Методическая информация

Тип урока


Урок закрепления изученного материала.

Цели урока


Образовательные: закрепление умения сравнивать звуки [л] и [л'], совершенствовать навыки чтения по слогам и целыми словами.

Развивающие: развитие мышления в ходе усвоения таких приёмов, как умение анализировать, сравнивать, синтезировать, обобщать, доказывать.

Воспитательные: прививать интерес к предмету.

Задачи урока


Формировать умение выделять и слышать этот звук в словах, умение читать слоги, слова с этой буквой;

Развивать мышление младших школьников в ходе усвоения таких приёмов, как умение анализировать, сравнивать, синтезировать, обобщать, выделять главное, доказывать.

Воспитывать уважение к своим товарищам, умение слышать и слушать.


Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока

Закрепить умение читать слоги, слова, выделять заданный звук в слове, познакомить с новым многозначным словом, закрепить умение выполнять звуковой анализ слова, применять полученные знания о звуках и буквах при выполнении логических заданий.

Необходимое оборудование и материалы

Компьютер, мультимедийный проектор, лента букв.

Подробный конспект урока

Мотивация учащихся


I. Мобилизующий этап.

Слайд1:

hello_html_m46722907.png

-Сядет тот, кто сосчитал буквы, показанные на экране.

-Сколько букв спряталось?


Ход и содержание урока


II. Формулирование учащимися темы урока:

У. Назвать эти буквы. - Слайд 2

Д. А, о, у, ы, и, л.

У. Какая буква лишняя? Почему?

Д. Лишняя буква Л, потому что она обозначает согласный звук, а остальные буквы обозначают гласные звуки. - Слайд 2 – проверка.

У. Сформулируйте тему сегодняшнего урока.

Д. Если буква Л лишняя, значит, тема сегодняшнего урока – «Буква Л и звуки, которые она обозначает».

III. Повторение пройденного материала.

У. Пользуясь лентой букв, дать характеристику звукам, которые обозначает буква Л.

Д. Буква Л обозначает звонкие согласные звуки. Буква Л может обозначать твёрдый звук [л] и мягкий звук [л’].

Слайд 3: любит – без дела

серебро – золото

кормит – портит

У. Прочитать пары слов и вспомнить пословицы и объяснить их значение.

Д. Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

Слайд 3 – проверка.

Слово – серебро, молчанье – золото.

Слайд 3 – проверка.

Труд кормит, а лень портит.

Слайд 3 – проверка.

У. Назовите слова, в которых мы слышим твёрдый звук [л].

Д. Твёрдый звук [л] слышится в словах: без дела, слово, молчанье, золото.

У. Назовите слова, в которых мы слышим мягкий звук [л’].

Д. Мягкий звук [л’] слышится в словах: любит, лень.

У. Заполните таблицу: Слайд 4:


плита

иголки

листок

л

к

?

2

3

?

Д. В слове плита выделили букву Л, потому что она обозначает

мягкий согласный звук. В слове иголки выделена буква К,

потому что она тоже обозначает мягкий согласный звук.

Значит, в слове листок надо выделить букву Л, потому что она обозначает мягкий согласный звук. Слайд 4 – проверка.

В слове плита два слога, поэтому поставили число 2; в слове иголки три слога, поэтому поставили число 3, в слове листок два слога, значит, ставим число – 2. Слайд 4 – проверка.

Слайд 5:

плита

иголка

листок

ж

ж

?


Д. Слово плита указывает на предмет женского рода – поставили букву Ж, слово иголка указывает на предмет женского рода – поставили букву Ж, слово листок указывает на предмет мужского рода – ставим букву М.

Слайд 5- проверка.

У. Ещё раз прочитайте, записанные в таблице слова. Что их объединяет?

Д. Все слова являются многозначными…

IV. Знакомство с новым многозначным словом.

У. Сегодня на уроке мы познакомимся с новым многозначным

словом. Вы сможете назвать это слово, если воспользуйтесь таблицей и шифром. Расшифруйте слово. Слайд 6:


hello_html_4a3c25ee.gif

hello_html_35d5c219.gif

hello_html_m470729d7.gif

hello_html_156d25d2.gif

1

М

А

И

К

2

С

Л

Т

Н

3

Ы

О

У

П

hello_html_m6a4312e7.gifhello_html_mb850947.gifhello_html_mb850947.gifhello_html_mb850947.gifhello_html_4fd93fd7.gif

2 1 2 1 2

Д. Это слово – салат. Слайд 6- проверка.

У. Какие значения имеет слово салат?

Д. …

У. Выдержка из словаря: ( слайд 7)

Салат – 1) холодное блюдо из нарезанных кусочками овощей, яиц, мяса или рыбы с какой-либо приправой;

2) травянистое овощное растение, листья, которого идут в пищу в сыром виде.

У. Выберите схему, которая подходит к слову салат: (слайд8)

hello_html_m705e9b2.pnghello_html_m353858b.pnghello_html_23e57e8c.png

V. Физкультминутка.

Игра «Доскажи словечко».

У. Если в слове, которое вы добавили, произносится твёрдый согласный звук [л] – вы должны поднять руки и встать на носочки. Если в слове, которое вы добавили, произносится мягкий согласный звук [л’] – вы должны присесть.

Заставил плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а … (лук)


Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Пушистый хвост-краса

Кто ж это? … (лиса)


Тихо-тихо снег идёт,

Белый снег, мохнатый.

Мы расчистим снег и лёд

Во дворе … (лопатой)


Крошка сын к отцу пришёл

И спросила Кроха:

- Что такое хорошо

и что такое … (плохо)


У себя в саду Андрейка

Поливал цветы из … (лейки)


VI. Работа с учебником (с 66).

Слоговая разминка.

Чтение слов (хором).

Чтение текста учителем, цепочкой.

У. В каком значении использовано слово салат?

О ком говорится в тексте? Что делали ребята? Кто из ребят ел салат? Кто наливал сок? Для кого Коля налил сок в стаканы? Что вы можете рассказать об этих ребятах? Какими они были?

Повторное чтение текста.

Найдите и прочитайте предложения, в которых встречаются собственные имена. Что вы знаете о написании собственных имён?


Проверка и оценивание ЗУНКов


У. У ребят, сидящих за столом, очень много друзей. Прочитайте имена этих ребят. Слайд 9.

На-та А-лик

Ли-на Ста-сик

Ни-на Ан-тон

Ал-ла Ни-ки-та

Ан-на Кон-стан-тин

У. Почему имена ребят разделили на две группы?

Д. В первый столбик записаны имена девочек, а во второй столбик записаны имена мальчиков.

Слайд 9- проверка.


Рефлексия деятельности на уроке


VII. Итоги урока. Слайд 10.

- Какие звуки обозначает буква Л?

- Дайте характеристику этим звукам.


Домашнее задание


В 1-ом классе домашнего задания нет.

Дополнительная необходимая информация


В помощь учителю

Использованные источники и литература (если имеются)

Занимательное азбуковедение: кн. для учителя /Сост. В. Волина. – М.: Просвещение. 1991

Обоснование, почему данную тему оптимально изучать с использованием медиа-, мультимедиа, каким образом осуществить

Для познавательной деятельности младших школьников характерно непроизвольное внимание, которое возникает как бы само собой, без усилий воли. В сознании маленьких детей фиксируется то, что ярко, эмоционально. Каждый этап урока сопровождается демонстрацией слайдов мультимедийной презентации. Использование компьютерных технологий способствует активизации познавательной деятельности младших школьников, развитию интереса к предмету.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 02.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров249
Номер материала ДВ-114449
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх