1055197
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыОбучение грамоте 1 класс

Обучение грамоте 1 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

7



ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ 1 класс

ТЕМА: Написание заглавной и строчной букв Л,л. Закрепление умений писать слоги, слова, предложения с буквами Л,л.

ЦЕЛЬ:

  • Закрепить умения писать строчную и заглавную буквы Лл в соединении с другими буквами, совершенствовать умения писать слова под диктовку и списывать предложение с печатного текста;

  • Развивать речь учащихся, пополнять словарный запас;

  • Воспитывать внимательность, аккуратность дисциплинированность; прививать любовь и бережное отношение к природе.

ХОД УРОКА

I. Актуализация опорных знаний

1. Повторение

Речь, предложение, слово, слог, звук, буква.

2. Беседа по материалам урока чтения.

-Какую букву мы повторили на уроке чтения?

-Какие звуки она обозначает?

3. Загадки

-Пожелтели лес и сад.

Стаи птиц на юг летят.

Дождик льет. Прохладно очень.

К нам пришла хозяйка- осень.

-Какое сейчас время года?

-Сегодня последний день осени.



Послушайте еще одну осеннюю загадку.

-Падают с ветки золотые монетки (листья)

-Почему листья сравнивают с золотыми монетками? (осенью листья желтеют).

II. Сообщение темы и цели урока

-Сегодня лисичка-сестричка приглашает нас на прогулку в осенний лес. Она предлагает набрать красивый букет из осенних листьев. За правильные ответы и красиво написанные буквы, слоги, слова и предложения лисичка подарит вам осенние листочки. А в конце урока мы посмотрим, кто из вас соберет самый большой и самый красивый (яркий, пестрый и красочный) букет из осенних листьев. Таким образом, мы отблагодарим осень за то, что она радовала нас своим теплом, урожаем и яркими красками.

И так, начинаем нашу прогулку.

Ш. Изучение нового материала

1. Графический анализ строчной и заглавной букв Лл.

-Из каких элементов состоит буква Л?

-На какие буквы похожа буква л?

1) Задание. Решите три графических примера на вычитание

Итоги первого задания.

2. Повторение видов письма

  1. Письмо в воздухе ручкой.

  2. Письмо на доске мокрым пальчиком.

  3. Конструирование буквы л из веревочки.

  4. Обведение букв по точечному пунктиру.

3. Повторение правил письма «Правильно сиди при письме»

4. Минутка чистописания

2) Задание. Письмо слогов со строчной буквой л

- Строчная буква л пригласила погулять строчную букву а и подала ей руку. Какой слог получился? ( ла) С каким соединением напишем?

- Если строчная буква л подаст руку строчной букве о, какой слог получится? (ло). С каким соединением напишем его?



- Если строчная буква л протянет руку строчной букве у, какой слог получится? (лу) С каким соединением его напишем?

- Если строчная буква л захочет поиграть со строчной буквой и и протянет руку, какой получится слог? (ли) С каким соединением напишем?

4. Пальчиковая гимнастика (с места)

- А теперь строчная буква а протянула руку строчной букве л, какой слог получился? (ал)

- Строчная буква и позвала поиграть строчную букву л, получится слог? (ил) С каким соединением напишем?

- Строчная буква ы протянула руку строчной букве л, какой слог получился? (ыл) С каким соединением напишем?

- А теперь старшая сестра заглавная буква Л решила погулять с младшей сестрой – строчной буквой л. С каким соединением напишем?

- Какие слоги мы прописали? (Прямые и обратные).

Итоги второго задания



6. Физкультминутка «Листочки»

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим.

Дунул ветер – полетели.

Мы летели, мы летели.

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

Закружились, полетели

И на землю снова сели.


3) Задание. Потешки о предметах.


- Послушайте потешки о предметах и выберите правильные ответы.

Не спешите и не поддавайтесь хитрой рифме, а внимательно посмотрев на рисунок, подумайте и найдите правильный ответ.

-- За окошком ветер воет.

Мама девочку укроет:

«Успокойся, спи, вертушка,

Греет пусть тебя…»

(Не подушка, а одеяло)


-- Номер наберет от скуки –

И ему ответят внуки.

И за это старый дед

Любит свой…

(Не велосипед, а телефон)

-- Здесь находится всегда

Хоть какая-то еда.

Отвечайте на вопрос:

«Что же это?» - …

(Не пылесос, а холодильник)

- Найдите звук Л в словах – отгадках .

Итоги третьего задания


7. Списывание предложения с печатного текста


5) Задание Разделите запись на слова и запишите предложение письменными буквами.

ЛИСАВЫЛИЛАМОЛОКО. (НАСТОЛ)

- Составьте схему этого предложения.

- Если я добавлю еще два слова, изменится схема предложения?


Итоги четвертого задания


8. Вычленение слов со звуками л, л из текста. Сказка «Листик хвастун».


6) Задание.Послушайте текст. Назовите слова, в которых есть эти звуки.



ЛИСТИК – ХВАСТУН

Жил-был листик. Звали его Хвастун. Звали его так потому, что он очень любил хвастать:

- Я самый красивый, самый зеленый, самый блестящий, самый сильный.

Все друзья завидовали ему. Действительно, всем он нравился. Но дерево сказало:

- Осень покажет, кто из вас сильнее.

Закончилось лето. Стало холодно. Пошли дожди, подули сильные ветры. Листья пожелтели, опали на землю.

Как ни боролся листок Хвастун, но и его сорвал ветер. Листок и подумал

- Зачем было хвастаться?

Беседа о прочитанном

- Что вы можете сказать о листочке – хвастуне? Каким был листик? Почему?

7) Задание. Составьте звуковую модель слова Листок.

- Докажите, что в этом слове два слога.

- Назовите первый слог. Второй слог.

- Охарактеризуйте первый звук. Почему он мягкий?

Итоги пятого и шестого заданий



8 Письмо слов под диктовку

7) Задание. Запишите слова под диктовку на доске и в тетрадях.

ЛИСА, ЛИСТ, ЛУНА, СЛОН, СЛИВА, (назовите цветок и имя на букву Л) ЛИЛИЯ.



Итоги седьмого задания

IV. Итоги урока

- Какую букву изучали на уроке?

- Какие звуки она обозначает?

- Какие звуки она обозначает?

- Что еще делали на уроке?

Хозяйка урока лисичка – сестричка всех вас благодарит за активное участие, за правильно выполненные задания и хочет подарить вам еще по три листочка, но в них спряталась буква Л ее нужно найти и обвести.

А теперь давайте посмотрим какой букет собрал каждый из ваc.









































































Общая информация

Номер материала: ДВ-461269

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.