Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Обучение и воспитание в Древнем мире

Обучение и воспитание в Древнем мире


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение городского округа Бал...
Содержание Введение 1.Обучение и воспитание в Древних цивилизациях 1.1. Обуче...
Введение Когда большинство людей слышит о Древнем мире, они вспоминают о Древ...
Цель проектной работы: изучить и сравнить системы воспитания и обучения в Др...
Актуальность работы заключается в том, что сегодня достижения Древних цивили...
Всегда вызывали и вызывают интерес тайны Древних цивилизаций: почему стало в...
Вопросы проекта: 1. На каком уровне находилось обучение и воспитание в Древн...
Древний Египет
На протяжении тысячелетий в долине Нила сложился определенный психологический...
“Дитя несет ухо на своей спине, нужно бить его, чтобы он услышал”. Вставай на...
В Древнем Египте мальчик, которого приводили первый раз в школу, дарил своему...
Школы возникали при храмах, дворцах царей и вельмож. Обучали в них с 5 лет. П...
Древняя Греция
В Древней Греции уровень образования граждан был высоким, но система образов...
Древние Афины
Грекам мы обязаны появлению в нашем лексиконе слова «педагог» .В Древней Гре...
В школе прежде всего обучали чтению, письму и счету. В обучении арифметике по...
Учебников тогда не было. Их заменяли стихи поэтов. На первом месте стояли, к...
Важнейшим предметом в школах являлась музыка. Каждый мальчик учился играть н...
  С двенадцати лет мальчики усердно занимались гимнастикой. Считалось, что з...
К 16 годам юноши заканчивали занятия в школе. Но дети состоятельных родителе...
Но не только дети могли учиться. По наступлении почтенного возраста желающие...
Древняя Спарта
Самое жестокое воспитание было в Древней Спарте. Когда рождался мальчик, его...
В возрасте семи лет юных спартанцев забирали из родительского дома и распреде...
Детей кормили очень скудно, вынуждая самим добывать себе еду кражей. Если мал...
Образование заканчивалось двухлетней военной службой — эфебией (18-20 лет). П...
Древняя Индия
На развитие воспитания и обучения в Древней Индии специфический отпечаток нал...
В Индийских школах (В которых давали начальное образование) изучали только пи...
Обучение происходило в доме у учителя, который обучал каждого индивидуально....
Древний Китай
Испокон веков воспитание ребенка в Китае начиналось с рождения. Как только он...
Мальчиков обучали основным понятиям и представлениям о мироздании. Изучали тр...
Девочек обучали скромности, хозяйственности и хорошим манерам в домашних усло...
Заключение На основании изученного материала мы пришли к следующим выводам: 1...
2.Отличительным в системах образования было: а) Особенностью обучения в Древ...
 Но и тогда, и сейчас образование, прежде всего, необходимо самому ученику.
Спасибо за внимание
1 из 39

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение городского округа Бал
Описание слайда:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение городского округа Балашиха «Гимназия №3» Проектно - исследовательская работа по истории Тема: или обучение и воспитание в Древнем мире Автор: Михайлова Александра Руководитель: Загребина Светлана Николаевна 2015 год

№ слайда 2 Содержание Введение 1.Обучение и воспитание в Древних цивилизациях 1.1. Обуче
Описание слайда:

Содержание Введение 1.Обучение и воспитание в Древних цивилизациях 1.1. Обучение и воспитание в Древнем Египте 1.2. Обучение и воспитание в Древней Греции 1.3. Обучение и воспитание в Древней Индии 1.4. Обучение и воспитание в Древнем Китае Заключение Список источников

№ слайда 3 Введение Когда большинство людей слышит о Древнем мире, они вспоминают о Древ
Описание слайда:

Введение Когда большинство людей слышит о Древнем мире, они вспоминают о Древней Греции, Риме, Египте, Персии, Месопотамии, Китае и других великих империях прошлого. Многие знают о том, что Древняя Греция является основоположницей западной философии, театра, демократии и Олимпийских игр. Они слышали, что китайцы изобрели бумагу и порох, и что Рим создал одну из самых больших и могущественных империй всех времен.  Помимо всех прочих достижений Древние цивилизации оставили человечеству первое бесценное наследие организованного воспитания и обучения. 

№ слайда 4 Цель проектной работы: изучить и сравнить системы воспитания и обучения в Др
Описание слайда:

Цель проектной работы: изучить и сравнить системы воспитания и обучения в Древнем мире на примере цивилизаций Египта, Греции, Индии, Китая. Задачи: 1. Изучить литературу по исследуемой теме. 2. На основании изученного материала выделить особенности воспитания и обучения в Древнем Египте, Древней Греции, Древней Индии, Древнем Китае. 3. Сравнить системы воспитания и образования в данных цивилизациях. Сделать вывод. 4. Представить результаты работы в виде презентации.

№ слайда 5 Актуальность работы заключается в том, что сегодня достижения Древних цивили
Описание слайда:

Актуальность работы заключается в том, что сегодня достижения Древних цивилизаций вызывают большой интерес и появляется все больше средств для их изучения (подводная археология, современные приборы и т.д.)

№ слайда 6 Всегда вызывали и вызывают интерес тайны Древних цивилизаций: почему стало в
Описание слайда:

Всегда вызывали и вызывают интерес тайны Древних цивилизаций: почему стало возможным построить пирамиды в Египте, Фаросский маяк в Александрии, Колизей в Риме … Безусловно, не только благодаря богатству этих цивилизаций, но в первую очередь научным достижениям, а это невозможно без развитой системы образования.

№ слайда 7 Вопросы проекта: 1. На каком уровне находилось обучение и воспитание в Древн
Описание слайда:

Вопросы проекта: 1. На каком уровне находилось обучение и воспитание в Древнем мире. 2. Каким дисциплинам обучали детей в Древних цивилизациях. 3. В какой из Древних цивилизаций уровень образования населения был самым высоким.

№ слайда 8 Древний Египет
Описание слайда:

Древний Египет

№ слайда 9 На протяжении тысячелетий в долине Нила сложился определенный психологический
Описание слайда:

На протяжении тысячелетий в долине Нила сложился определенный психологический тип личности. Идеалом древнего египтянина считался немногословный, стойкий к лишениям и ударам судьбы человек. В логике такого идеала шло обучение и воспитание. В Древнем Египте семейное воспитание и обучение отражали характер взаимоотношений между женщиной и мужчиной, которые в семье строились на равноправной основе. Поэтому обучению мальчиков и девочек уделялось одинаковое внимание.

№ слайда 10 “Дитя несет ухо на своей спине, нужно бить его, чтобы он услышал”. Вставай на
Описание слайда:

“Дитя несет ухо на своей спине, нужно бить его, чтобы он услышал”. Вставай на свое место! Книги уже лежат перед твоими товарищами. Читай прилежно книгу. Люби писание и ненавидь пляски. Целый день пиши твоими пальцами и читай ночью. Не проводи дня праздно, иначе горе твоему телу. Спрашивай совета того, кто знает больше тебя. Ты похож на молельню без бога, на дом без хлеба. Я свяжу твои ноги, если ты будешь бродить по улицам, и ты будешь избит гиппопотамовой плетью.  Чтобы достичь успеха, школьники должны были жертвовать мирскими радостями. Вот что говорится в одном из папирусов, где учитель наставляет нерадивого ученика:

№ слайда 11 В Древнем Египте мальчик, которого приводили первый раз в школу, дарил своему
Описание слайда:

В Древнем Египте мальчик, которого приводили первый раз в школу, дарил своему наставнику не букет цветов, как сейчас, а палку, правда, завёрнутую в бумагу. Учитель обращался к нему с такими словами: «Будь внимателен и слушай мою речь; не забудь ничего из того, что говорю я тебе».

№ слайда 12 Школы возникали при храмах, дворцах царей и вельмож. Обучали в них с 5 лет. П
Описание слайда:

Школы возникали при храмах, дворцах царей и вельмож. Обучали в них с 5 лет. Поначалу ученик должен был научиться правильно и красиво писать и читать, затем - составлять деловые бумаги, соблюдая соответствующий стиль. Для овладения грамотой ученику следовало запомнить не менее 700 иероглифов, различать беглое, упрощенное и классическое письмо. В итоге ученик должен был овладеть деловым стилем - для светских нужд и уставным - для составления религиозных текстов.

№ слайда 13 Древняя Греция
Описание слайда:

Древняя Греция

№ слайда 14 В Древней Греции уровень образования граждан был высоким, но система образов
Описание слайда:

В Древней Греции уровень образования граждан был высоким, но система образования в полисах отличалась. Самым грамотным полисом были Афины. Мы сравним системы образования в двух греческих полисах: в Афинах и в Спарте.

№ слайда 15 Древние Афины
Описание слайда:

Древние Афины

№ слайда 16 Грекам мы обязаны появлению в нашем лексиконе слова «педагог» .В Древней Гре
Описание слайда:

Грекам мы обязаны появлению в нашем лексиконе слова «педагог» .В Древней Греции педагогами называли рабов, верных и преданных хозяину, но не способных выполнять тяжелую работу. Их обязанностью было сопровождение хозяйских детей в школу и обратно, поэтому их называли «педагогами», что в переводе с греческого означает «ведущий ребенка»

№ слайда 17 В школе прежде всего обучали чтению, письму и счету. В обучении арифметике по
Описание слайда:

В школе прежде всего обучали чтению, письму и счету. В обучении арифметике помогали наглядные пособия: камешки, особая доска, на которой отмечены единицы, десятки, сотни. Сначала писали на покрытых воском деревянных дощечках стилем - специальной металлической или костяной палочкой. Острым концом стиля писали, тупым - стирали и сглаживали воск. Позже начинали писать на папирусе чернилами с помощью тростниковой палочки.

№ слайда 18 Учебников тогда не было. Их заменяли стихи поэтов. На первом месте стояли, к
Описание слайда:

Учебников тогда не было. Их заменяли стихи поэтов. На первом месте стояли, конечно, поэмы Гомера "Илиада" и "Одиссея". В них содержалось много сведений по географии и истории, но самое важное - они прославляли доблесть, героизм, стойкость в борьбе с трудностями. Школьнику следовало знать о героях и подражать им.

№ слайда 19 Важнейшим предметом в школах являлась музыка. Каждый мальчик учился играть н
Описание слайда:

Важнейшим предметом в школах являлась музыка. Каждый мальчик учился играть на флейте и кифаре, петь. Музыка сопровождала греков в течение всей жизни. Под музыку тренировались спортсмены, шли в бой воины. Музыка звучала на праздниках и в театре.

№ слайда 20   С двенадцати лет мальчики усердно занимались гимнастикой. Считалось, что з
Описание слайда:

  С двенадцати лет мальчики усердно занимались гимнастикой. Считалось, что здоровый человек легче справится с трудностями. Гимнастика придаст телу стройность, гибкость, поможет стать храбрым. Эти качества вместе со скромностью и разумностью должны были помочь сделать из ученика хорошего гражданина. Занимались спортом в палестре (от древнегреческого слова "пале" - борьба). Там предоставлялись такие дисциплины, как бег, прыжки, метание диска и копья, борьба.

№ слайда 21 К 16 годам юноши заканчивали занятия в школе. Но дети состоятельных родителе
Описание слайда:

К 16 годам юноши заканчивали занятия в школе. Но дети состоятельных родителей еще в течение двух лет могли продолжить свое образование. Они по-прежнему занимались спортом, но уже в гимнасии. В Афинах было три гимнасии. Самые известные в Афинах - Ликей (отсюда - слово "лицей") и Академия.

№ слайда 22 Но не только дети могли учиться. По наступлении почтенного возраста желающие
Описание слайда:

Но не только дети могли учиться. По наступлении почтенного возраста желающие могли продолжить обучение в гимнасиях. В отличие от молодёжи, взрослые не занимались спортом, а обогащали свои знания. Перед ними выступали философы и ораторы, в их распоряжении было множество библиотек.

№ слайда 23 Древняя Спарта
Описание слайда:

Древняя Спарта

№ слайда 24 Самое жестокое воспитание было в Древней Спарте. Когда рождался мальчик, его
Описание слайда:

Самое жестокое воспитание было в Древней Спарте. Когда рождался мальчик, его приносили к совету старейшин- группе самых уважаемых людей не младше шестидесяти лет, управляющих городом. Они осматривали ребёнка и если находили его хилым, то сбрасывали в пропасть. Если же он был крепким, то его отдавали обратно родителям.

№ слайда 25 В возрасте семи лет юных спартанцев забирали из родительского дома и распреде
Описание слайда:

В возрасте семи лет юных спартанцев забирали из родительского дома и распределяли по отрядам. Их обучали говорить кратко, но содержательно. Также они осваивали счёт и правописание. Но главным для совета старейшин было вырастить храбрых и преданных воинов. В связи с этим мальчики без конца тренировались в метании копья и диска, беге, а позже во владении мечом.

№ слайда 26 Детей кормили очень скудно, вынуждая самим добывать себе еду кражей. Если мал
Описание слайда:

Детей кормили очень скудно, вынуждая самим добывать себе еду кражей. Если мальчик попадался на месте преступления, его жестоко наказывали, причем не за воровство, а за неумелое исполнение. Мальчиков заставляли спать на жестких подстилках. Из-за таких суровых условий появилось выражение «спартанское воспитание».

№ слайда 27 Образование заканчивалось двухлетней военной службой — эфебией (18-20 лет). П
Описание слайда:

Образование заканчивалось двухлетней военной службой — эфебией (18-20 лет). Первый год эфебы проводили в афинских гимнасиях, занимаясь физической и военной подготовкой, затем получали оружие и год служили на границе или в крепостях. В неимущих семьях дети, как правило, позже начинали обучение и раньше бросали школу, чтобы помогать родителям зарабатывать на жизнь. Тем не менее даже самые бедные свободные афиняне обладали элементарной грамотностью

№ слайда 28 Древняя Индия
Описание слайда:

Древняя Индия

№ слайда 29 На развитие воспитания и обучения в Древней Индии специфический отпечаток нал
Описание слайда:

На развитие воспитания и обучения в Древней Индии специфический отпечаток наложила кастовость. Здесь сложились достаточно устойчивые представления о том, какими должны быть воспитание и обучение. Они основывались на идее, что каждый должен развивать свои нравственные, умственные и физические качества так, чтобы сделаться органичным членом своей касты.

№ слайда 30 В Индийских школах (В которых давали начальное образование) изучали только пи
Описание слайда:

В Индийских школах (В которых давали начальное образование) изучали только письмо и счёт, но изредка какой-нибудь юноша решал продолжить обучение (Высшее обучение). Тогда он начинал изучать еще астрономию, медицину и философию.

№ слайда 31 Обучение происходило в доме у учителя, который обучал каждого индивидуально.
Описание слайда:

Обучение происходило в доме у учителя, который обучал каждого индивидуально. При этом ему не платили ни копейки. Работу гуру (учителя) государство оплачивало только при высшем обучении. При начальном же обучении ученик мог отблагодарить учителя только помощью по дому.

№ слайда 32 Древний Китай
Описание слайда:

Древний Китай

№ слайда 33 Испокон веков воспитание ребенка в Китае начиналось с рождения. Как только он
Описание слайда:

Испокон веков воспитание ребенка в Китае начиналось с рождения. Как только он мог без посторонней помощи дотянуть руку до рта, его тут же переставали кормить грудью. Несмотря на то, что воспитание было ранним, к ребенку относились, как к великой ценности всей семьи. Начиналось воспитание с игры – мяч с перьями, «волки и овцы» и так далее. Но как только ребенку исполнялось семь лет, игры прекращались. Начиналось серьезное воспитание.

№ слайда 34 Мальчиков обучали основным понятиям и представлениям о мироздании. Изучали тр
Описание слайда:

Мальчиков обучали основным понятиям и представлениям о мироздании. Изучали три начала: небо, землю, человека; четыре времени года и четыре части света. Давалось представление о теории пяти элементов и пяти добродетелях. Изучали основы музыки и ритуалов, норм социального поведения. Из точных предметов были история и математика. Также мальчики аристократы учились верховой езде и стрельбе из лука.

№ слайда 35 Девочек обучали скромности, хозяйственности и хорошим манерам в домашних усло
Описание слайда:

Девочек обучали скромности, хозяйственности и хорошим манерам в домашних условиях. Лишь очень богатые родители при большом желании могли отдать дочь в школу. Но даже там девочки учились отдельно от мальчиков и изучали танцы, вежливость, нравственные песнопения, знакомились с летоисчислением и календарём. По наступлении десяти лет девочкам воспрещалось выходить одной на улицу и ходить к кому бы то ни было в гости.

№ слайда 36 Заключение На основании изученного материала мы пришли к следующим выводам: 1
Описание слайда:

Заключение На основании изученного материала мы пришли к следующим выводам: 1. Общим в системах образования было: а)возникновение и развитие школы Древнего мира было теснейшим образом связано с нуждами и потребностями государства. б) Образование детей было не столько заботой государства, сколько зависело от желания детей и родителей занять достаточно высокое положение в обществе. в) Как таковые школьные предметы были не везде. Ученики просто старались вызубрить наизусть слова учителя, переписывали религиозные тексты и учились арифметике. г) Взрослые уделяли много внимания обучению и воспитанию детей, так как считалось, что именно они могут дать родителям жизнь после смерти. Но в школы «отдавали в учение» только мальчиков. Своих дочерей матери обучали рукоделию, хозяйственности и приготовлению пищи дома.

№ слайда 37 2.Отличительным в системах образования было: а) Особенностью обучения в Древ
Описание слайда:

2.Отличительным в системах образования было: а) Особенностью обучения в Древней Спарте является военная подготовка. б) Особенностью обучения в Древней Индии является кастовость. в) В Индии, в отличии от других Древних цивилизаций, не предусматривалось специального класса (помещения) для обучения детей. г) Самый высокий уровень образования и количество образованных граждан было в Древних Афинах.

№ слайда 38  Но и тогда, и сейчас образование, прежде всего, необходимо самому ученику.
Описание слайда:

Но и тогда, и сейчас образование, прежде всего, необходимо самому ученику.

№ слайда 39 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание


Автор
Дата добавления 10.09.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров1734
Номер материала ДA-036703
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх