Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Обучение межкультурной коммуникации на уроках английского языка

Обучение межкультурной коммуникации на уроках английского языка

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Обучение межкультурной коммуникации на уроках английского языка.



Мулюкова Т.В. учитель английского языка МБОУ «СОШ №60» г. Чебоксары. Чувашия.

Ни один нормальный человек не может существовать отдельно от других людей, так и ни одна культура не может существовать в изоляции от традиций и культур других народов. В процессе жизнедеятельности люди вынуждены постоянно обращаться и к своему прошлому, и к опыту культур других народов. Это обращение к культурам других народов по определению многих лингвистов получило название «взаимодействие культур» или «межкультурная коммуникация». Нужно сказать, она играет большую роль в обучении иностранному языку в школе.

Межкультурная коммуникация и преподавание иностранных языков - это две тесно связанные между собой дисциплины. Обучение иностранным языкам в школе предполагает не только объяснение грамматики, лексики и фонетики, но это и понимание иноязычной культуры. В последнее время все больше проявляется интерес к обучению иностранным языкам и они необходимы сегодня для использования в разных сферах жизни общества и общения с людьми других стран.

Знание иностранного языка в настоящее время является одной из основных характеристик современного человека. Иностранный язык открывает путь к свободному общению людей разных национальностей, сближению культур и взаимопониманию. Он должен помочь ученикам понять «чужую культуру», лучше осознать собственную культуру. Занятие по иностранному языку должно способствовать развитию понимания культуры страны изучаемого языка, в том числе и своей страны. В этой связи предмет иностранный язык занимает особое место. Ученики путем сравнения лучше осознают особенности национальной культуры и знакомятся с культурой и традициями других стран. Как же на уроке иностранного языка учитель общеобразовательной школы может познакомить своих учеников с достижениями культуры стран изучаемого языка? Для этого практически на любом уроке иностранного языка необходимо использовать страноведческий материал.

Ученик на уроках иностранного языка изучает язык и культуру неизвестного ему народа, он сравнивает и находит различия и расширяется его кругозор. Он начинает постигать язык и через него культуру э той страны. Он двигается при этом в постоянном сравнении своей и чужой культуры. В процессе обучения иностранному языку у ученика появляется желание преодолеть языковой барьер, открыть для себя необычное и удивительное в культуре страны изучаемого языка. Межкультурное общение является при этом и образовательным, и воспитательным процессом и оно должно начинаться именно в школе.

Знакомство со страноведческим материалом начинается еще в начальной школе и это продолжается до окончания школы. Так, ученики 5 классов (в 8,9,10,11 классах тоже) знакомятся с традициями и обычаями, национальными костюмами Великобритании по учебнику «Spotlight» (авторы - В.Эванс, Дж. Дули, О. Подоляко, Ю. Ваулина «Просвещение», «Express Publishing»). По ходу изучения этой темы они открывают для себя целый мир, познавая об образе жизни британцев. Более того, они находят много общего в национальных костюмах двух народов – британцев и чувашей. И что самое удивительное, у нас одинаковый музыкальный инструмент – волынка (шапар). Наши ученики также знают о таком национальном чувашском блюде как «шартан». Каково было их удивление, когда они узнали о таком же блюде у шотландцев под названием «Бараний рубец» (haggies), начиненный потрахами и специями. И, конечно же, такой урок заканчивается походом в краеведческий музей, который уже много лет существует в школе №60. Ученики трогают, щупают национальные костюмы, обращают внимание на то, что и у шотландцев, и у чувашей материал в клетку. На таких уроках дети знакомятся с необыкновенно богатой культурой двух народов во всех ее проявлениях. И я уверена, что ученик обогатился духовно и ему есть что сказать и об Англии, и о народе.

То, что обучение иностранным языкам поднялось на новый качественный уровень, очевидно всем. Создание новых учебников и учебных пособий, опора на родной язык, всегда способствовали успешному овладению иностранным языком. Опора на родной язык сопутствует лучшему усвоению материала и его сохранению в памяти. Общеизвестно, что усваивается прочно и легко только то, что нужно и интересно.

На мой взгляд, предмет «Иностранный язык» в современной школе делает все, чтобы выполнить задачу межкультурной коммуникации. Качество преподавания во многом зависит от умения и мастерства учителя подобрать страноведческий материал. Современные и интересные материалы о жизни в странах изучаемого языка, познавательный характер текстов, фотографии и картинки, тренировочные упражнения и видеоролики делают любой урок содержательным и увлекательным. Содержание текстов страноведческого характера должно иметь большое значение для школьников и определенную новизну при описании обычаев и традиций стран изучаемого языка. Я как учитель, сама узнаю много интересного и увлекательного в этой области. Так, например, в 8 классе по тому же учебнику вышеупомянутых авторов мы узнаем, как писать открытки по разным случаям, как вести себя в гостях и принимать приглашения. Не оставляет равнодушными старшеклассников рубрика «Fashion in the UK» (Мода в Великобритании). Ученики сравнивают, оценивают стиль одежды и иногда стараются быть чем–то похожи на британскую молодежь и наоборот. На своих уроках стараюсь дольше задерживаться в разделе «Сulture Corner», где ученики помимо культуры и традиции узнают об истории страны изучаемого языка. В качестве примера можно привести текст об истории реки Темза, о наиболее значимых спортивных событиях страны (Лондонский марафон, Уимблдонский теннисный турнир), о фестивале поэзии Роберта Бернса в Шотландии и многое другое. Уместно будет сказать и о поэте М.Ю.Лермонтове, имеющий шотландские корни, который занимался переводами стихов с английского на русский язык. В последнее время ученики стали готовить презентации по страноведению на определенную тему, которую они получают в качестве домашнего задания заблаговременно. Все это дает импульс не только к овладению английским языком, но и повышает интерес к стране изучаемого языка. Все больше от старшеклассников стало слышно, что английский язык им нужен для будущей работы именно для работы, возможно и за границей потому, что знание иностранного языка стало необходимостью и потребностью в связи глобальными изменениями в современном мире. Тот факт, что ученики стали это понимать, учителя только радует.

Каждый урок иностранного языка, где бы он ни проходил – это практическое столкновение с иной культурой. Каждое иностранное слово отражает иностранную культуру, за каждым словом стоит впечатление об окружающем мире.

Важное место теперь занимают не грамматические правила, не история и теория языка, а прежде всего его функциональность. Теперь язык хотят знать для общения с носителями других культур, иными словами для беседы.  

Первостепенные задачи учителя – это научить ученика:

понимать устные и письменные сообщения по темам, предусмотренным программой;

правильно и самостоятельно выражать свои мысли в устной и письменной форме;

- выполнять проектные работы и рефераты;

работать самостоятельно и в коллективе [Верещагин, Костомаров, 1993].

Уверена, я выражу единогласное мнение учителей работающих в общеобразовательных школах, что по завершении учебного процесса в школе ученик должен уметь употреблять иностранный язык в аутентичных ситуациях межкультурного общения. Изучая каждый новый язык, ученик расширяет не только свой кругозор, но и границы своего мировосприятия и мироощущения и все это отражается в его понятиях.


Литература

1.Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. - М., 1993.

2. Гез Н.И. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. - М.: Просвещение, 1982.

3.В.Эвавнс, Дж.Дули, О.Подоляко, Ю.Ваулина. Учебник английского языка «Английский в фокусе» («Spotlight») для 5-11 классов. М.:Просвещение,2010


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 29.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров255
Номер материала ДВ-107197
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх