Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Обучение младших дошкольников ПДД

Обучение младших дошкольников ПДД

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Программное содержание: Познакомить со светофором, учить понимать значение зеленого и красного сигналов светофора.

Формировать первичные представления о безопасном поведении на дорогах (не играть на дороге, переходить дорогу, держась за руку взрослого).

Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире.


Методы и приемы: игровой момент, художественное слово, беседа, задание, закрепление


Предварительная работа с детьми:

заучивание наизусть потешки «Еду-еду»,

знакомство со светофором, значением его сигналов, с «зеброй»;

дидактически и подвижные игры по ПДД,

беседы по картинам и т.д.


1.Психофизическая зарядка в сопровождении народной песенки «Еду-еду к бабе, к деду» вокруг игрового домика –машины.


2 Светофорик в гостях у детей.


а) Приветствие, знакомство с детьми, беседа по вопросам:

(- Как вас зовут? Как меня зовут? Где живете вы? Вы раньше со мною встречались? Где я живу? (У дороги). Зачем я стою у дороги? и т.д.)


Игра «Умные Глазки» (дети закрывают глаза, открывают и называют цвет; при красном цвете стоят тихо, при зеленом – шагают на месте). Светофорик делает вывод, что красный цвет обозначает опасность; дети вместе со Светофориком повторяют слова: «Красный- опасный!»


б) Светофорик предлагает рассмотреть картину из серии «Можно –нельзя», где мальчик бежит за мячом перед машиной, спрашивает у детей, что здесь неправильно. Дети отвечают, что играть на дороге нельзя, нужно играть в местах для игр, на стадионе; вверху –нельзя (красный значок, «Красный – опасный»), внизу – можно (зеленый знак).

Светофорик предлагает послушать стихотворение «Надо, можно и нельзя» Интонирование стихотворения в движении, повторение вместе со Светофориком, вместе с воспитателем:

Надо, можно и нельзя –

Всем знакомые слова.

Надо маме помогать,

Можно с папой поиграть,

Но нельзя через дорогу

За мячом перебегать.


в) Как вы ходите через дорогу, не боитесь? («держимся за руку взрослого»). Светофорик сетует на то, что сломался его дружок (подружка), полосатая дорожка (Как называется? – «Пешеходный переход. Зебра» -Как выглядит? - «Полоски белые и черные») для игрушечных машин и кукол. Ее надо отремонтировать.

Игра со Светофориком «На помощь» На красный свет дети берутся парами за руки, на зеленый свет переходят по «зебре», «ремонтируют» «пешеходный переход» для кукол, выкладывая черные и белые полоски поочередно (предварительно назвав цвета полосок)


3. Итог. Слово Светофорика:

«Ребята, спасибо за помощь..Вы теперь знаете, кто я такой («Светофор»), что обозначает красный свет («Красный – опасный»), как переходить через дорогу («За руку со взрослым»...) Можно ли играть на дороге или вблизи ее? (Нельзя…)…и т.д.

Повторение детьми стихотворения «Надо…можно и нельзя»

Я очень рад, что у меня появились такие друзья, но мне пора возвращаться. До свидания, друзья! До новых встреч на дороге!», - дарит детям раскраски «Светофор»



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 18.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров30
Номер материала ДБ-200105
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх