Обучение рассказыванию по картине "Зайцы", придерживаясь плана.

Обучение рассказыванию по картине «Зайцы» придерживаясь плана.

Программное содержание:

- формировать умение рассматривать картину и рассуждать над ее содержанием, озаглавить картину;

-учить составлять рассказ по картине, придерживаясь плана;

- воспитывать интерес к составлению рассказа по картине;

- развивать связную речь, учить отвечать на вопросы по содержанию картины, грамматически правильно строить предложения;

- развивать внимание, память;

- уточнить знания о жизни диких животных (зайцев) в природе;

- воспитывать бережное отношение к животным.

Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Сегодня нас с вами ждет увлекательное путешествие. Мы с Вами отправимся на лесную зимнюю опушку. А полетим мы на самолете.

Воспитатель: Но, чтобы взлететь, нужно заправить наш самолет. Наш самолет заправляется только гласными звуками.

Дети называют гласные звуки - А,О,У,И,Ы,Э,Е,Ё,Я,Ю

Воспитатель: - Молодцы, ребята! Итак, мы летим. Как самолет у нас гудит: делаем вдох носиком, губы трубочкой: Тянем гласный звук «у». Громче, тише. (Упражнение на развитие плавного речевого выдоха).  

Высадится из самолета вы сможете, если угадаете загадку.

Загадка

Прыгун-трусишка:
Хвост-коротышка,
Глазки с косинкой,
Ушки вдоль спинки,
Одежка в два цвета –
На зиму, на лето.
Ребята, а какие вы знаете чистоговорки про зайцев?

Прилетели на полянку, а нас там уже встречают. Приготовили свои подзорные трубы, (сложили из ладошек), и внимательно смотрим, кто нарисован на картине.

Зайцы. А где зайцы находятся? На лесной опушке. Какое время года изображено на картине? Зима. Почему вы думаете, что зима? Потому что лежит снег. Как вы думаете, а какое на картине время суток? Вечер. Темнеет. От деревьев на снегу тень. В тени снег кажется голубоватым. Посчитайте сколько зайцев на картине? Три.  Давайте придумаем им имена? Пушистик, Снежок и Беляк. Ребята, обратите внимание на цвет шерсти зайцев.

Какой он? Белый.  А весной зайчата поменяют цвет шерсти на серый. Почему зимой зайцы носят белую шубку? Для того, чтобы быть не заметными. Цвет шубки сливается со снегом, и хищники не видят зайцев. Как выглядят зайцы? Где живут? Чем питаются? Зайцы выглядят пушистыми, живут в лесу и едят кору деревьев. Какие зайцы? Быстрые, хитрые, прыгучие, длинноухие и т д.

         А сейчас, давайте внимательно рассмотрим картину, что же делает каждый зайчик? Один заяц грызет кору дерева. Другой заяц посмотрите  что делает? Притаился. Третий заяц убегает.

         Как выглядят зимний лес, и полянка? Выпал снег, его много, снег глубокий. Вечер ясный, видна луна. Деревья стоят, как стража, охраняя полянку, – на снегу четкая тень. Снег кажется голубоватым. Вдалеке стоят елки.

Ребята, я предлагаю ненадолго вам стать зайками.

Физминутка.

Я предлагаю вам составить рассказ по этой картине. Не забывайте давать названия своим рассказам.  Но сначала послушайте рассказ, который придумала я. Называется он «Зайцы на лесной опушке».

         «Однажды в ясный зимний день выскочил на лесную полянку заяц-беляк. Сам большой, пушистый, а носик небольшой и похож на конфетку. Кончики ушей у зайца черненькие. Хвостик пушистый и короткий. Огляделся. Кругом снег. Маленькие елочки почти не видно – далеко они, словно утонули в снегу. Увидел заяц сломанное дерево. Обрадовался: «Хорошо-то как!». Встал столбиком и принялся обгрызать кору. Глядь, а к нему гости! Еще два зайки! Насторожились зайчики, смотрят друг на друга. И неизвестно, чем эта встреча закончится».

Воспитатель: - Молодцы, дети. Какие прекрасные рассказы у вас получились!

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться в группу. Но для того, чтобы наш самолет отправился в обратный путь, мы должны посчитать, сколько гласных звуков спрятано в слове «заяц»

Дети: Два гласных звука – «а» и «я».

Воспитатель: - Ребята, чем мы с вами сегодня занимались? Что вам понравилось, что запомнилось?

- Кто считает, что у него все получилось на занятии, и у него ничего не вызвало затруднений поднимите солнышко.

- А те, кто считает, что нужно еще поработать над этой темой, и у него задания вызвали затруднения, поднимите тучку.

- Спасибо, вам, ребята, за хорошие рассказы! Вы большие молодцы!