212233
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Литература ПрезентацииОбучение средствами субъективизации на уроках литературного чтения

Обучение средствами субъективизации на уроках литературного чтения

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Обучение средствами субъективизации на уроках литературного чтения Казаковцев...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Обучение средствами субъективизации на уроках литературного чтения Казаковцев
Описание слайда:

Обучение средствами субъективизации на уроках литературного чтения Казаковцева Татьяна Леонидовна, учитель начальных классов МОУ СОШ №2 г. Мураши

2 слайд «Чтение - вот лучшее учение»
Описание слайда:

«Чтение - вот лучшее учение»

3 слайд Противоречие С одной стороны чтение - это главное умение человека в жизни, бе
Описание слайда:

Противоречие С одной стороны чтение - это главное умение человека в жизни, без которого он не может постичь окружающий мир. С другой стороны – снижение интереса детей к чтению

4 слайд Ц е л ь 	Формирование потребности в постоянном чтении книг, развитие интереса
Описание слайда:

Ц е л ь Формирование потребности в постоянном чтении книг, развитие интереса к литературному творчеству, творчеству писателей З а д а ч и Развивать способность полноценно воспринимать произведение; Развивать мышление, творческое воображение; Обеспечивать развитие речи школьников ; формировать навыки чтения и речевые навыки.

5 слайд Принципы проведения урока Принцип действенного подхода к обучению
Описание слайда:

Принципы проведения урока Принцип действенного подхода к обучению

6 слайд Принципы проведения урока Принцип предварительного осознания ребенком предсто
Описание слайда:

Принципы проведения урока Принцип предварительного осознания ребенком предстоящих учебных действий, их содержания и видов

7 слайд Формулирование темы и целей урока Знакомство с автором Творческая работа Раб
Описание слайда:

Формулирование темы и целей урока Знакомство с автором Творческая работа Работа над произведением Словарная работа Предопределение содержания

8 слайд 1 этап: формулирование темы и целей урока 1) Определите жанр произведения: М
Описание слайда:

1 этап: формулирование темы и целей урока 1) Определите жанр произведения: Между летом и зимой Все впадает в сон: Засыхает зверобой, Опадает клен… 2) Прочитайте записи на доске и исключите лишнее слово в каждой строчке В.Бианки, А.Пушкин, Н.Сладков Понедельник, вторник, зима, суббота

9 слайд 1) расширить знания о … и … … … …; 2) познакомиться с … … «…»; 3) учиться …,
Описание слайда:

1) расширить знания о … и … … … …; 2) познакомиться с … … «…»; 3) учиться …, … читать … … «…», отвечать на … . прочитать, анализировать, учиться, пересказывать, познакомиться

10 слайд 2 этап: знакомство с биографией автора Составление плана по рассказу учителя;
Описание слайда:

2 этап: знакомство с биографией автора Составление плана по рассказу учителя; Восстановление деформированного плана; Формулирование вопросов к каждой части или ко всему материалу, изложенному учителем; Интервью у писателя (Вопросы по биографии) и т.д.; Незавершенный план (например, 1) Детство…. 2) Учеба… 3) Литературная…); 1-2 пункта плана составлены, а 3 пункт дети составляют сами; Удаление лишнего пункта плана; Озаглавливание каждой части текста рассказанного учителем;

11 слайд 3 этап: словарная работа «Зашумленные» слова ( Н Е С П О Д Р У Ч Н О) Чтение
Описание слайда:

3 этап: словарная работа «Зашумленные» слова ( Н Е С П О Д Р У Ч Н О) Чтение частично закрытых слов (закрыты ¼ часть снизу, ½ часть снизу, ¼ часть сверху, ½ часть сверху); Чтение «за стрелкой» (Записаны буквы, которые нужно соединить следуя за стрелкой) к а р в а а н (караван) 4. «Расшалившиеся» буквы (например, дается запись, А У Ж Д Н) 5. Составление слогов в слово МЕД ХОЗ ЖАТ КОЛ ВЕ НИК НИК (медвежатник, колхозник) 6. «Сбежавшие» буквы 7. П * С * Х (посох)

12 слайд Введение в тему чтения На развитие механизма прогнозирования, обеспечение осм
Описание слайда:

Введение в тему чтения На развитие механизма прогнозирования, обеспечение осмысленности, осознанности чтения - предопределение жанра и тематики произведения по фамилии автора и названию произведения, - составление предварительного плана текста в виде вопросов до его прочтения с учетом характера заголовка, характера текста и др.

13 слайд Работа над произведением 1) Кто написал произведение «Храбрый утенок»? А) М.П
Описание слайда:

Работа над произведением 1) Кто написал произведение «Храбрый утенок»? А) М.Пришвин Б) К.Паустовский В) Б..Житков 2) Что выносила хозяйка утятам каждое утро? А) Кашу Б) Кусочки хлеба В) Рубленые яйца 3) Почему утята не ели? А) Боялись стрекозы Б) Не хотели В) Не нравилась еда 4) Кто пришел к утятам в гости? А) Гусенок Алеша Б) Утенок Алеша В) Щенок 5) Что сказал утятам Алеша? А) Я буду драться с вашей стрекозой Б) Давайте убежим отсюда В) Как у вас страшно 6) Как поступил Алеша, увидев стрекозу? А) Убежал Б) Закричал на нее В) Схватил за крыло 1. Анкетирование учащихся по прочитанному произведению (включаются вопросы репродуктивного характера)

14 слайд 2. Краткий пересказ содержания произведения по составленному учителем началу
Описание слайда:

2. Краткий пересказ содержания произведения по составленному учителем началу предложения. *У Васи и Кати --------- -------- . *Один раз ребята играли подле амбара и ----- ------ с ------- . * Котят было ------ . * Одного --------- --------- -------- ------ . *Однажды дети пошли играть и ------ с собой ------- . *Дети заигрались и ------- ----- ------- . *Вдруг выскочили ---- , которые хотели ----- ----- . *Катя ----- и -------

15 слайд 3. Краткий пересказ произведения по составленным концовкам. 	….. … ….. …… два
Описание слайда:

3. Краткий пересказ произведения по составленным концовкам. ….. … ….. …… два брата Мороза. …… ….. ….. поморозить. ….. ….. ….. …. … купцом. ….. ….. ….. ….. …. дровосеком. ….. …. ….. ….. ….. поле. ….. …. …. кряхтит да ежится. …. …. …. посмеивается. 4. Составление учащимися предложений, отражающих тему произведения. О том, как ……….. Но утенок Алеша ……..

16 слайд 5. Восстановление плана. 	Побежала курочка к хозяйке. 	Бежит курочка к хозяин
Описание слайда:

5. Восстановление плана. Побежала курочка к хозяйке. Бежит курочка к хозяину. Подавился петушок бобовым зернышком. Бросилась курочка к коровушке. Жили петушок и курочка. Петушок вскочил и закричал: «Ку-ка-ре-ку!» Бежит курочка к кузнецу. 6. Дополнение учащимися еще одного пункта плана, недостающего. Петя превратился в старичка. Петя у злых волшебников. Поиск детей-старичков. Снова стали детьми.

17 слайд 7. Восстановление пропущенных предложений Жили бабушка, внучка, курочка и мыш
Описание слайда:

7. Восстановление пропущенных предложений Жили бабушка, внучка, курочка и мышка. ……………………………………. . Брали воду из колодца и несли домой. ……………………………………… . Под ней сидел зайка. ……………………………………….. . Испугались водоносы. ……………………………………… . Внучка плачет. ……………………………………… . Мышка пищит. ……………………………. .

18 слайд Творческая работа 1) Творческий пересказ от лица героя 2) Составление нового
Описание слайда:

Творческая работа 1) Творческий пересказ от лица героя 2) Составление нового эпизода к прочитанному произведению 3) Составление дружеского совета 4) Работа с пословицами: а) какая пословица отражает основную мысль произведения. б)Восстановление пропущенных слов в пословицах и установление, какая больше подходит к произведению.

19 слайд Результативность опыта
Описание слайда:

Результативность опыта

20 слайд Результативность опыта
Описание слайда:

Результативность опыта

21 слайд Результативность опыта
Описание слайда:

Результативность опыта

22 слайд Повышение читательского интереса (мониторинг количества прочитанных книг обуч
Описание слайда:

Повышение читательского интереса (мониторинг количества прочитанных книг обучающимися)

23 слайд Обучение средствами субъективизации - Повышает осознанность и активность дете
Описание слайда:

Обучение средствами субъективизации - Повышает осознанность и активность детей при работе с новым произведением; - Вызывает интерес к чтению; - Развивает речь и важнейшие интеллектуальные качества ребенка; - Поднимает ученика на позицию субъекта учебной деятельности.

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд Результативность опыта 	Повышение навыков чтения по следующим критериям: пон
Описание слайда:

Результативность опыта Повышение навыков чтения по следующим критериям: понимание прочитанного текста; использование основных средств выразительности (интонация, громкость голоса, изменение темпа, в зависимости от содержания) осознанное чтение с соблюдением всех норм интонации; повышение читательского интереса

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.