Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Обучение технике верхней и нижней передачи мяча в парах. волейбол

Обучение технике верхней и нижней передачи мяча в парах. волейбол

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока

  1. Ф.И.О. учителя: Дзюнзя Вероника Николаевна

  2. Класс:

  3. Дата: 26.01.16 год

  4. Предмет: Физическая культура

  5. Тема урока: « Обучение технике верхней и нижней передачи мяча в парах»



  1. Тип урока: Обучающий

  2. Цель урока: Способствовать формированию у учащихся умений и навыков правильного выполнения передач мяча в парах.

  3. Задачи урока:

  1. Обучение технике верхней и нижней передачи мяча в парах.

  2. Развитие умения работать в парах, концентрировать внимание.

  3. Воспитание коммуникабельности, бережного отношения друг к другу.

  4. Укрепление опорно – двигательного аппарата.

  1. Планируемые результаты:

  2. Предметные: научатся правильно выполнять технику передачи мяча.

  3.  Метапредметные:

  4. Познавательные - овладеют способностью оценивать свои достижения, отвечать на вопросы.

  5. Коммуникативные - выражают готовность слушать собеседника и вести диалог при выполнении упражнений в парах.

  6. Регулятивные - овладевают способностью понимать и определять задачи урока и стремятся её реализовать.

  7. Личностные:  развитие мотивов учебной деятельности и  навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в учебных ситуациях при работе в парах.

  8. Методы и формы обучения: наглядный, объяснение, показ,  фронтальная, работа в парах.

  9. Образовательные ресурсы: волейбольные мячи, секундомер.



ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА



Этапы урока

Дозировка

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов


УУД

I Подготовительная часть урока



7 мин.





















Организационный момент

5

Построение

Учитель показывает волейбольный мяч. Какой раздел физической культуры мы будем проходить? Выполняет верхнюю передачу. Чему мы с вами будем сегодня учиться.

Сказать про Т.Б.

Физорг строит класс и сдает рапорт о готовности класса. Отвечают на вопросы. Называют тему урока и цели урока. Отвечают на вопросы.

Ответить на вопрос в чем различие мячей. Дают название спортивной игры.

Коммуникативные: вступают в диалог

Личностные: формирование потребности в занятиях физической культуры.

1.1

Игра на внимание


2 мин.

Говорит условие игры. Говорю правое ухо, значит левой рукой надо взяться за правое ухо.





Выполняют







Регулятивные: развитие внимания

1.2 Измерение ЧСС


10 сек.


Измеряет ЧСС у одного ученика. Рисует физиологическую кривую.





II Основная часть

25 мин.





2.1 ОРУ

8 мин.

Дает команду «напра-во!» в обход по залу шагом марш.

выполняют

Ходьба:

- на носках и разминаем кисти рук; на пятках; на внешней стороне стопы, на внутренней стороне стопы, с высоким подниманием колена. захлест назад.

Бег: с высоким подниманием колена, захлест назад, спиной вперед, многоскоки, выпрыгивание по свистку.

Личностные: умение проводить подготовку организма для предстоящей работы.

Коммуникативные: взаимодействие при проведении разминки

2.2 Измерение ЧСС

10сек.

Измеряет ЧСС




2.3 Перестроение в 2 колонны

1мин.

Дает команду через середину в колонну по два шагом марш. От середины вправо влево разомкнись. Создает проблемную ситуацию. Задает вопрос.

выполняют


регулятивные: принимают инструкцию педагога и четко следуют

2.4 имитация верхнего и нижнего приема.

1 мин.

Объясняет расположение пальцев, постановку ног.

Слушают.

Выполняют задания

Познавательные: извлекают необходимую информацию из рассказа учителя.

2.5 подводящее упражнение, выполнение верхнего приема над собой с ловлей мяча.

3мин.

Объясняет и показывает правильное расположение пальцев при приеме мяча, расположение ног. учащиеся по сигналу учителя начинают выполнять. При возникновении ошибок учитель останавливает и объясняет.


учащиеся по сигналу учителя начинают выполнять. При возникновении ошибок учитель останавливает и объясняет.


Одна шеренга начинает работать с мячом над собой, другая выполняет имитацию верхнего приема


Регулятивные: Принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении упражнений; Коммуникативные: взаимодействие ориентация на партнера

2.6

Одна колонна выполняет нижний прием над собой, другая имитацию

4 мин.

Объясняет и показывает правильное расположение пальцев при приеме мяча, расположение ног. учащиеся по сигналу учителя начинают выполнять. При возникновении ошибок учитель останавливает и объясняет.


учащиеся по сигналу учителя начинают выполнять. При возникновении ошибок учитель останавливает и объясняет.


Одна шеренга начинает работать с мячом над собой, другая выполняет имитацию верхнего приема


Коммуникативные: взаимодействие ориентация на партнера

2.7 Измерение

ЧСС

10 сек

Измеряет ЧСС




2.7 Передача верхнего приема партнеру с ловлей мяча

4 мин.

Объясняет и показывает правильное расположение пальцев при приеме мяча, расположение ног. учащиеся по сигналу учителя начинают выполнять. При возникновении ошибок учитель останавливает и объясняет.


учащиеся по сигналу учителя начинают выполнять. При возникновении ошибок учитель останавливает и объясняет.



Коммуникативные: взаимодействие ориентация на партнера

2.8

выполняют верхнюю передачу мяча в парах

4 мин

Объясняет и показывает правильное расположение пальцев при приеме мяча, расположение ног. учащиеся по сигналу учителя начинают выполнять. При возникновении ошибок учитель останавливает и объясняет.


учащиеся по сигналу учителя начинают выполнять. При возникновении ошибок учитель останавливает и объясняет.



Коммуникативные: взаимодействие ориентация на партнера

2.9 выполняют одна колонна верхнюю передачу вторая нижнюю передачу. Потом смена

43 мин

Объясняет и показывает правильное расположение пальцев при приеме мяча, расположение ног. учащиеся по сигналу учителя начинают выполнять. При возникновении ошибок учитель останавливает и объясняет.


учащиеся по сигналу учителя начинают выполнять. При возникновении ошибок учитель останавливает и объясняет.



Коммуникативные: взаимодействие ориентация на партнера

Регулятивные: принимают инструкцию учителя и четко следуют.

3.0 Перестроение из двух колонн в одну.

1 мин

Дает команду.

Перестраиваются.



Регулятивные: принимают инструкцию учителя и четко ей следуют.

III Заключительная часть. Рефлексия

5 мин

Построение. Ребята, если у кого все получалось передачи и ни у кого не вызывало затруднений возьмите красный стикер если были какие то трудности берем стикер другого цвета.

Участвуют в обсуждении. Выбирают.


Личностные: умение оценивать собственную деятельность, умеют анализировать свои достижения

Коммуникативные: умение слушать

Домашнее задание


Отработать имитацию верхнего и нижнего приема.






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров195
Номер материала ДВ-469328
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх