Обучение в условиях полиязычия

Обучение в условиях полиязычия

Бейсенова Кымбат Темирбулатовна

Методсит Инновационного центра развития

образования и воспитания Павлодарской области

Одним из важнейших аспектов происходящей в казахстанском обществе экономической и соци­альной модернизации выступает политика в области языка.

Внимание Лидера нации к этой состав­ляющей государственной политики очевидно и заслуживает самого пристального изучения и анализа, поскольку именно в нашей республике реализуется уникальный проект, инициированный Главой го­сударства, - триединство языков.

22.01.2016 года Инновационным центром развития образования и воспитания  на базе СОШ №14 г. Павлодара прошёл  областной семинар на тему «Особенности учебно-воспитательного процесса в условиях полиязычного обучения»,  для  участия в работе семинара были приглашены учителя и заместители директоров школ, работающих в эксперименте по обучению на трёх языках. В работе семинара приняли участие 55 педагогов полиязычных школ области.

Цель семинара – обсудить проблемы организации и содержания полиязычного обучения  в условиях обновления содержания образования.  

В пленарной части семинара в своём выступлеии на тему «Полиязычие как ресурс развития образования» методист  Инновационного центра развития образования и воспитания Бейсенова Кымбат Темирбулатовна рассказала о принятии дорожной карты развития трехъязычного образования на 2015-2020 годы, которая обеспечит планомерный и поэтапный переход всех уровней образования на трехъязычное образование. Реализация Дорожной карты развития трехъязычного образования на 2015-2020 годы направлена на обновление содержания учебных программ на всех уровнях образования; обеспечение преемственности трехъязычного образования в контексте единой образовательной среды; совершенствование системы подготовки и переподготовки педагогических кадров для эффективного внедрения трехъязычного образования; обеспечение проведения эффективных научных исследований в области трехъязычного образования в Казахстане. А также  об эксперименте по введению трехъязычного обучения в нашей области. Полученные положительные результаты по внедрению полиязычия в 19-ти школах области  позволили расширить рамки эксперимента и включить в  данный проект в текущем учебном году ещё 30 школ для апробации трёхъязычного подхода в обучении. В настоящее время по программе  полиязычного образования работают 49 школ области.

Создание трёхъязычной среды в школах области способствует общему развитию учащихся. Особенностью данного эксперимента является  преподавание учебных предметов, факультативов, элективных курсов на трёх языках, а также  проведение внеклассных мероприятий, что расширяет  доступ к дополнительной информации и пониманию общих культур.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

С докладом «Особенности обучения языкам в диалоге с кодами культур» перед участниками семинара выступила Жанарсын Жуматовна Капенова, к.п.н., директор центра полиязычного образования ПГУ имени

С. Торайгырова.

Учитель биологии гимназии №3 для одаренных детей г. Павлодара Хамитова Гульмира Кабылжапаровна презентовала электронный учебник на английском языке по биологии для 7 класса.

Заместитель директора по научно-методической работе  СОШ №14

г. Павлодара Масакбаева Гульнар Максутовна представила опыт инновационной деятельности школы в условиях полиязычного обучения. Формирование  базовых языковых компетенций осуществляется через ведение  предметов «История Казахстана» на казахском, «Математика» на английском языках,  раннее изучение английского языка с 1 класса, углубленное и  интенсивное изучение данного предмета в 5-6 классах.

Учителями школы разработаны спецкурсы в полиязычных классах  на трех языках, которые способствуют  расширению  кругозора учащихся и приобщению их к культуре разных народов. Школа в своей деятельности реализует инновационные  подходы в процессах организации полиязычия. Учителя и учащиеся школы принимают  участие в интеллектуальных  конкурсах,  олимпиадах, конференциях,  соревнованиях, Публикуют свои издания  в СМИ, выступают на радио,  выпускают печатную продукцию.                                                               

В практической части семинара учителями СОШ №14 проведены открытые уроки: в 8 классе по теме « Последствия присоединения Казахстана к России. Усиление колониальной политики» (учитель истории Дуспекова Сара Сайлауовна); в 7 классе по теме «Казахские жузы. Формирование казахского этноса» (учитель истории Аубакирова Рыстыгуль Торжановна);  в 9 классе по теме «Синус, косинус, тангенс и котангенс произвольного угла и их значения» (учитель математики Сыздыкова Айжан Толегеновна).    Внеклассные мероприятия на трёх языках: спецкурс  «Американские символы. Флаг США.» (учитель  английского языка Попова Ольга  Владимировна); конкурс «Around English Speaking Countries» (учитель   английского языка Русанов   Олег Александрович);  представление «12 месяцев» (учитель начальных классов Мунсызова Нурсулу Кайролаевна).        Участники семинара обсудили посещенные уроки, вопросы, которые надо решить для успешной работы по внедрению трёхъязычного  обучения в УВП школ Павлодарской области. В целом  семинар получил высокую оценку у его участников за актуальность и практическую значимость информации, за возможность использования идей в практической педагогической деятельности.