- 23.11.2014
- 809
- 0
Класс: 1 класс
Предмет: обучение грамоте (чтение)
Цель урока: звуки [ п ], [ п’ ]. Буква П п, чтение слов, слогов, предложений с буквой п. (закрепление)
Образовательные цели:
1.Формирование умения правильно обозначать звуки [п,п'] буквами « П, п .»
2.Формирование навыка правильного, сознательного, выразительного чтения слов и предложений.
3.Формирование компетентности в сфере самостоятельной деятельности;
умение разрешать поставленные проблемы.
4. Расширение активного и пассивного словаря детей.
Цели, ориентированные на развитие личности учащегося:
1. Создание условия для развития у школьников основных психических процессов – памяти, внимания, мышления.
2. Создание условий для развития умения формулировать собственную точку зрения, высказывать и аргументировать её;
развития умения кратко излагать свои мысли.
3. Создание условий для развития фантазии, воображения, наблюдательность, фонематического слуха, умения давать полный, связный ответ, умения сравнивать, обобщать, делать выводы.
Воспитательные цели:
1.Способствовать сплочению классного коллектива.
2.Содействовать осознание учащимися ценности дружбы, поддержки.
3.Помочь ученикам осознать ценность совместной деятельности.
Тип урока: Урок - закрепление
Используемое оборудование:
Презентация, картинки с отгадками, карта путешествия, сказочные герои, проектор, компьютер.
Ход урока
I. Организационный момент.
Приветствие (музыкальный фон)
Скажите хором как вас зовут
- Какое нужно настроение, чтобы урок получился удачным?
(хорошее)
- Я желаю вам сохранить хорошее настроение весь урок. Пожелаем друг другу удачи.
( хлопки в ладони друг с другом)
II. Мотивация учебной деятельности
Сегодня мы отправимся в путешествие. Как вы понимаете, что такое путешествие.
 |
|||||
 |
|||||
 |
|||||
О нашем путешествии узнали жители волшебной страны Сказок и приготовили вам подарки. Но вот незадача – подарки забрала в свою избушку Баба Яга. Чтобы мы их всё – таки могли найти, она оставила нам карту и проводника. (Рисунок 1).
Наш проводник – это Пиноккио. Кто это такой?
– Вы готовы отправиться в путешествие? Тогда в путь!
III. Фонетическая зарядка
– На пути река. Чтобы перейти реку, нам нужно произнести заклинание:
Море шумит – (ш-ш-ш)
Муха звенит – (з-з-з)
Ветер воет – (у-у-у)
Каша кипит – (п-п-п)
Птенец пищит – (пи-пи-пи).
VI. Отгадывание загадок, формулировка темы урока.
– В этом лесу есть хозяин – это Мухомор-Мухоморович. Чтобы мы смогли пройти через лес и не заблудиться в нём, он предлагает нам свою помощь. Но только в том случае, если мы разгадаем загадки.
Хвост раскрылся сам собой,
Словно веер расписной.
У хвоста есть властелин,
А зовут его ... (Павлин)
Кто кричит во дворе,
Будит нас на заре?
У него есть перья - пух!
И зовут его ... ! (Петух)
Стоит
чудесная скамья,
На ней уселись ты да я.
Скамья ведет обоих нас
Из года в год,
Из класса в класс. (парта)
(На доске появляются иллюстрации с изображением слов –
отгадок,)
- Чем похожи все эти слова? (Начинаются с буквы П)
Вывод учителя: сегодня мы продолжим работу по умению распознавать звуки [п], [п,]
в нашей речи, будем учиться правильно произносить их при чтении, будем учиться
читать по слогам и целыми словами.
V. Актуализация знаний.
– Движемся дальше. На пути замок. Чтобы войти в замок, нужно опустить мост, а для этого мы должны выполнить задания:
Чтение слогов с буквой «пэ» (интонация разная: тихо, шепотом, обычно, радостно):
Стр.46 букваря (синим цветом – разная интонация, чёрным цветом – работа в парах: друг другу)
Физминутка
– Мы вошли в замок. Рядом с замком пруд. В пруду обитают лягушки. Давайте их разбудим.
VII. Работа над текстом
Мы выходим из замка и продолжаем путь. Впереди избушка.
Чтобы избушка повернулась к нам передом, а к лесу задом, нужно прочитать
рассказ «У папы пила». С 46
а) чтение по одному предложению;
б) составить вопросы по тексту и задать другу
в) вопросы учителя
Г) продолжи текст
СЛОВА – ДЕЙСТВИЯ
VIII. Работа на опережение материала
– Молодцы! Баба – Яга обрадовалась, что мы выполнили задания хорошо и правильно и хочет у вас спросить: Кто знает тайну Буквы П?
Материал на опережение стр. 47 загадка про пилу
Слава дуб, зуб
Поэтому Пиноккио и Буратино дружат
IX. Осмысление материала
– Какие повторили звуки?
– Что вы знаете о звуке [п]? [ п’]?
– какой буквой обозначаются на письме?
- СХЕМА П
Х. Игра «Твёрдый, мягкий»
Пиноккио, путешествие, пила, птенец, пищит, Полкан, папа, петух, павлин
XI. Рефлексия
– Вам понравилось путешествие? Мы у цели.
Баба Яга забрала наши подарки, потому что любит сладости. А какие вы знаете сладости на П
А вот и наши подарки (учитель раздаёт подарки). ПОДАРКИ С СЮРПРИЗОМ
– Вы ничего не хотите сказать жителям Волшебной страны Сказок? (Дети говорят «спасибо»).
– Спасибо вам за урок.
Резерв
1. Игра «Буква потерялась». В парах
Найдите и обведите букву П.
Сколько букв обвели?
Парус, банка, плита, сапоги, зуб, карп
капитан, письмо
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект урока обучение грамоте в 1 классе по теме "Звуки [ п ], [ п’ ]. Буква П п, чтение слов, слогов, предложений с буквой п". Тип урока - закрепление. Презентацию к данному уроку можно найти на моей страничке в разделе "Презентации"
На данном уроке учитель формирует:
1. Умения правильно обозначать звуки [п,п'] буквами « П, п .»;
2. Навыки правильного, сознательного, выразительного чтения слов и предложений.
3.Компетентность в сфере самостоятельной деятельности, умение разрешать поставленные проблемы.
Учитель создаёт:
* условия для развития у школьников основных психических процессов – памяти, внимания, мышления.
* условия для развития умения формулировать собственную точку зрения, высказывать и аргументировать её;
* условия для развития фантазии, воображения, наблюдательность, фонематического слуха, умения давать полный, связный ответ, умения сравнивать, обобщать, делать выводы.
6 654 908 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чечулина Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.