202503
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыОбучение грамоте 1 класс Тема: «Звуки [л] [л, ]. Буквы Л, л»

Обучение грамоте 1 класс Тема: «Звуки [л] [л, ]. Буквы Л, л»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Обучение грамоте 1 класс

Тема:

«Звуки [л] [л, ]. Буквы Л, л»


Класс: I «Б»

Учитель: Лавочникова Г.Н.

Темя урока: «Звуки } л ],[ л,j. Буквы Л,л.»

Цель: Познакомить со звуками [ л |.[ л'], буквами «Л», «л», учить плавному слоговому чтению, воспитывать чувство ответственности, развивать наблюдательность, умение анализировать, сравнивать и обобщать, обогащать словарный запас.

Ход урока.

/. Организация класса

Долгожданный дан звонок, начинается урок.

У нас урок обучения грамоте, мы будем учиться читать и писать.

Пусть книги друзьями Заходят в дома,

Читайте всю жизнь Набирайтесь ума.

2. Повторение пройденного. Работа по ленте букв.

  • Какая бывает речь? Из чего состоит речь? Из чего состоят предложения? На что можно разделить слова? Из чего состоят слоги?

  • Какие бывают звуки? Чем отличаются звуки от букв?

  • Знают дети, знают внуки пишем - буквы,

Слышим - звуки.

  • Назвать гласные звуки, согласные, звонкие, глухие.

Игра «Дождик»

Вышли буквы погулять. Светило яркое солнышко. Но вдруг набежала туча. Пошел Дождик. Где спрячется буквы?

(На доске буквы, зонтики)

красный

синий С О И Н А

У К Т Ы

  1. Проверка домашнего задании.

Чтение по Азбуке стр. 60 - 61


  1. Новый материал.

  • Дети, давайте отдохнем. Встаньте.

(Звучит музыка «Песни кота Леопольда». Ребята давайте споем песню. Но ведь мы не знаем слов. Давайте подпоем без слов (ла - ла - ла). Дети делают движения).

  • Ребята! Какой новый звук мы произносили? ([л]).

Это и есть тема нашего урока.

(Деmu произносят звук и определяют гласный он, или согласный, звонкий или глухой)


(Раздается звук). Учитель сообщает:

  • Мимо с песней проходил кот Леопольд. Услышал ваши голоса решил зайти к вам в гости.

Леопольд возвращался с огорода. У него в корзинке овощи. Узнаем что несет Лоепольд.

(прикрепляется рисунок Лоепольда с корзинкой)

  1. Заставит плакать всех вокруг Хоть он и не драчун, а ... (Лук)

2 ) Раскололся тесный домик На две половинки,

И посыпались оттуда Бусинки - дробинки (Фасоль)

Дети составляют схемы слов и делают вывод, что звук может быть твердый и мягкий.

  • А где может находится звук [л] в словах?

Игра «Светофор»

(Есть новый звук - дети поднимают зеленый кружок, нет ~ красный)

  • Лошадка, мишка, коляска, стул, ландыш, платок

  • Леопольду так понравилось в классе, что он решил собрать портфель и прийти к нам на занятие

(убирается рисунок Лоепольда)


в. Обозначение звука буквой.

- Алфавит предложит наш

Буква «эль» - лесной шалаш.

(Знакомство с буквами «Л» «л», местоположение ее на ленте букв.)

Работа в пирах па карточках (соединить слова линией с буквой Л)

Л’. Чтение слов - слияний.

Буква «Л» очень дружит с гласными, образуя слоги слияния.

Мы нашли необычный цветок Гласный звук составлял лепесток.

Мы не будем цветочек срывать Будем слоги слиянья читать.

ЛА, ЛО, ЛЫ, ЛУ, ЛИ.

У. Подготовительное упражнение (Чтение с доски)

КУ; К Л А КА| ТА| л А С : ТО : Л

К У : К | ЛЫ КА 'ТА : Л С : ТУ : Л

10. Чтение по “Азбуке" стр. 63

- Как можно озаглавить?

Выборочное чтение.

  1. У кого были куклы?

  2. Что делала с куклами Оля?

  3. Кто уснул?

Чтение отрывка (стихотворение “Краденое солнце”

(Портрет Чуковского и выставка книг)


/1. Работа в тетради по чтению.

Лл ло ла лу ли лы

  1. Игра “Фотоглаз”.

Леопольд собрал портфель, пошел одеваться, а мыши полезли в потфель . Все ли вещи нужны на уроке.



пенал тетрадь

карандаш тарелка

  • Какой предмет лишний?

Каким общим словом можно назвать остальные предметы?

  • Назвать слова, в которых есть звук [л]

Обиделся Леопольд на мышей и решил заняться своим любимым занятием рыбалкой. Сел на велосипед и поехал на речку.

  • А как называется наша река?

  • Каких рыб мог бы Леопольд поймать в нашей реке?

  1. Письмо буквы Лл

(Сиди кот Леопольд, но рыба не ловится что-то у него с крючками. Давайте поможем

ему.

(Письмо букв “Л” “л” по прописям)

  1. Соответствие письменных и печатных букв.

А мыши оставшись дома одни, начали везде лазать. Они залезли в шкаф, где лежали рукавички, купленные Леопольдом и все перевернули. Помогите отыскать пару.

сп сп сп га гп пи


  1. Логическое упражнение

Леопольд хотел вернуться с рыбалки на своем велосипеде, но мыши спустили

колеса.

Чтобы накачать их, надо выполнить задание


5

Игра «Полубуква »

  1. Итог урока.

  • Мы помогли Леопольду вернуться. Он очень нам благодарен.

За это он нам дарит самую большую «рыбу» с сюрпризом

(Учитель раздаст конфеты, которые лежат внутри рыбы)

«

  • Прочитайте, что желает нам Леопольд?

(На конфете написано « У СП ЕХ»)

Леопольд желает нам успехов в обучении грамоте. С какой буквой мы сегодня познакомились?

  1. Домашнее задание с. 63


Краткое описание документа:

Класс: I «Б»

Учитель: Лавочникова Г.Н.

Тема урока: «Звуки ( л ),( л, ). Буквы Л,л.»

Цель: Познакомить со звуками [ л |.[ л'], буквами «Л», «л», учить плавному слоговому чтению, воспитывать чувство ответственности, развивать наблюдательность, умение анализировать, сравнивать и обобщать, обогащать словарный запас.

Ход урока.

/. Организация класса

Долгожданный дан звонок, начинается урок.

У нас урок обучения грамоте, мы будем учиться читать и писать.

Пусть книги друзьями Заходят в дома,

Читайте всю жизнь Набирайтесь ума.

Общая информация

Номер материала: 174075

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.