Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / ОБУЧЕНИЕ МОНОЛОГИЧЕСКОМУ ВЫСКАЗЫВАНИЮ на уроках английского языка

ОБУЧЕНИЕ МОНОЛОГИЧЕСКОМУ ВЫСКАЗЫВАНИЮ на уроках английского языка

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

РАЗДЕЛ: МЫ ЖИВЕМ НА ЗАМЕЧАТЕЛЬНОЙ ПЛАНЕТЕ 8 КЛАСС АВТОР: УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО...
ПРАГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧЕРЕЖДЕНИЙ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ENJOY ENGLISH 8 КЛ...
ОБУЧЕНИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ ФОРМЕ ОБЩЕНИЯ ИЗВЛЕКАТЬ ДЕТАЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ ТЕКСТО...
Содержание обучения монологической речи ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ ПСИХОЛОГИЧЕ...
ХОРОШЕЕ ВЛАДЕНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИМ И ГРАММАТИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ ПО ТЕМЕ ХОРОШЕЕ ВЛАД...
УЧЕТ ИНТЕРЕСОВ И МОТИВОВ ОБУЧАЕМЫХ ЗНАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК МОНОЛ...
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СХЕМ РЕЧЕВЫХ ОБРАЗЦОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ОПОР, ИСПОЛ...
ВИД МОНОЛОГА ВИДЫ КОММУНИКАТИВНЫХ ФУНКЦИЙ, ВЫПОЛНЯЕМЫХ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧЬЮ О...
СООТВЕТСТВИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ ТЕМЕ ОБЪЕМ ВЫСКАЗЫВАНИЯ ТЕМП РЕЧИ СТЕПЕНЬ СВЯЗАННОС...
У ПРИРОДЫ НЕТ ПЛОХОЙ ПОГОДЫ 1 час ТИПИЧНАЯ БРИТАНСКАЯ ПОГОДА 1 час ПРОГНОЗ ПО...
ТИП УРОКА КОМБИНИРОВАННЫЙ ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ УРОКА ( MAIN AIM OF THE LESSON ) МОН...
ДОСКА КАРТИНКИ С ПОГОДНЫМИ СИМВОЛОМИ ТЕКСТЫ С УЧЕБНИКА МАГНИТОФОН
НАЧАЛО УРОКА (LEAD IN/ WARMER) 7 min ОСНОВНОЙ ЭТАП 20 min МОНОЛОГИ 8 min СООБ...
1. Учащиеся могут вести диалог в рамках темы, используя соответствующие форм...
Калинина С. В. К концепции обучения монологическому высказыванию //Иностранны...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 РАЗДЕЛ: МЫ ЖИВЕМ НА ЗАМЕЧАТЕЛЬНОЙ ПЛАНЕТЕ 8 КЛАСС АВТОР: УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО
Описание слайда:

РАЗДЕЛ: МЫ ЖИВЕМ НА ЗАМЕЧАТЕЛЬНОЙ ПЛАНЕТЕ 8 КЛАСС АВТОР: УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА МОУСОШ №12 2010г.

№ слайда 2 ПРАГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧЕРЕЖДЕНИЙ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ENJOY ENGLISH 8 КЛ
Описание слайда:

ПРАГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧЕРЕЖДЕНИЙ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ENJOY ENGLISH 8 КЛАСС. ТИТУЛ 2009г.АВТОРЫ БИБОЛЕТОВА М. З., ТРУБАНЕВА Н.Н.

№ слайда 3 ОБУЧЕНИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ ФОРМЕ ОБЩЕНИЯ ИЗВЛЕКАТЬ ДЕТАЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ ТЕКСТО
Описание слайда:

ОБУЧЕНИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ ФОРМЕ ОБЩЕНИЯ ИЗВЛЕКАТЬ ДЕТАЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ ТЕКСТОВ МОНОЛОГИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗОВАНИЕ (ПОГОДА В БРИТАНИИ). УСВОЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ УСТНО – РЕЧЕВЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ.

№ слайда 4 Содержание обучения монологической речи ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ ПСИХОЛОГИЧЕ
Описание слайда:

Содержание обучения монологической речи ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ

№ слайда 5 ХОРОШЕЕ ВЛАДЕНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИМ И ГРАММАТИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ ПО ТЕМЕ ХОРОШЕЕ ВЛАД
Описание слайда:

ХОРОШЕЕ ВЛАДЕНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИМ И ГРАММАТИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ ПО ТЕМЕ ХОРОШЕЕ ВЛАДЕНИЕ РАЗНЫМИ ТИПАМИ ПРОСТЫХ И СЛОЖНЫХ

№ слайда 6 УЧЕТ ИНТЕРЕСОВ И МОТИВОВ ОБУЧАЕМЫХ ЗНАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК МОНОЛ
Описание слайда:

УЧЕТ ИНТЕРЕСОВ И МОТИВОВ ОБУЧАЕМЫХ ЗНАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ОСНОВНЫЕ УМЕНИЯ В МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ХАРАКТЕР ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ С ДИОЛОГИЧЕСКОЙ И ДРУГИМИ ВИДАМИ ВИДАМИ РЕЧВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

№ слайда 7 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СХЕМ РЕЧЕВЫХ ОБРАЗЦОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ОПОР, ИСПОЛ
Описание слайда:

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СХЕМ РЕЧЕВЫХ ОБРАЗЦОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ОПОР, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНОГО РОДА ПАМЯТОК ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕКСТОВ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

№ слайда 8 ВИД МОНОЛОГА ВИДЫ КОММУНИКАТИВНЫХ ФУНКЦИЙ, ВЫПОЛНЯЕМЫХ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧЬЮ О
Описание слайда:

ВИД МОНОЛОГА ВИДЫ КОММУНИКАТИВНЫХ ФУНКЦИЙ, ВЫПОЛНЯЕМЫХ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧЬЮ ОБЪЕМ(ПОЛНОТА) СВЯЗНОСТЬ И ЛОГИЧНОСТЬ ЛЕКСИКО – ГРАММАТИЧЕСКАЯ И СИНТАКСИЧЕСКАЯ ПРАВИЛЬНОСТЬ ОФОРМЛЕНИЯ МОНОЛОГИЧЕСКОГО ВЫСКАЗОВАНИЯ ВИДЫ ОПОР ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ УПРАЖНЕНИЙ

№ слайда 9 СООТВЕТСТВИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ ТЕМЕ ОБЪЕМ ВЫСКАЗЫВАНИЯ ТЕМП РЕЧИ СТЕПЕНЬ СВЯЗАННОС
Описание слайда:

СООТВЕТСТВИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ ТЕМЕ ОБЪЕМ ВЫСКАЗЫВАНИЯ ТЕМП РЕЧИ СТЕПЕНЬ СВЯЗАННОСТИ, ЛОГИЧНОСТИ ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКАЯ ПРАВИЛЬНОСТЬ РЕЧИ

№ слайда 10 У ПРИРОДЫ НЕТ ПЛОХОЙ ПОГОДЫ 1 час ТИПИЧНАЯ БРИТАНСКАЯ ПОГОДА 1 час ПРОГНОЗ ПО
Описание слайда:

У ПРИРОДЫ НЕТ ПЛОХОЙ ПОГОДЫ 1 час ТИПИЧНАЯ БРИТАНСКАЯ ПОГОДА 1 час ПРОГНОЗ ПОГОДЫ 1 час ДО ВСТРЕЧИ В РОССИИ 1 час

№ слайда 11 ТИП УРОКА КОМБИНИРОВАННЫЙ ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ УРОКА ( MAIN AIM OF THE LESSON ) МОН
Описание слайда:

ТИП УРОКА КОМБИНИРОВАННЫЙ ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ УРОКА ( MAIN AIM OF THE LESSON ) МОНОЛОГИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗОВАНИЕ «ПОГОДА В БРИТАНИИ» ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ (SUBSIDIARY AIMS) ЧИТАТЬ ТЕКСТ С ДЕТАЛЬНЫМ ПОНИМАНИЕМ НАПИСАТЬ ОТКРЫТКУ, ОПИСАВ В НЕЙ ПОГОДУ СОСТАВИТЬ РАССКАЗ, ИЛЛЮСТРИРУЮЩИЙ ПОСЛОВИЦУ ПОДДЕРЖАТЬ РАЗГОВОР О ПОГОДЕ

№ слайда 12 ДОСКА КАРТИНКИ С ПОГОДНЫМИ СИМВОЛОМИ ТЕКСТЫ С УЧЕБНИКА МАГНИТОФОН
Описание слайда:

ДОСКА КАРТИНКИ С ПОГОДНЫМИ СИМВОЛОМИ ТЕКСТЫ С УЧЕБНИКА МАГНИТОФОН

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 НАЧАЛО УРОКА (LEAD IN/ WARMER) 7 min ОСНОВНОЙ ЭТАП 20 min МОНОЛОГИ 8 min СООБ
Описание слайда:

НАЧАЛО УРОКА (LEAD IN/ WARMER) 7 min ОСНОВНОЙ ЭТАП 20 min МОНОЛОГИ 8 min СООБЩЕНИЕ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ 3 min ИТОГИ УРОКА 2 min

№ слайда 15 1. Учащиеся могут вести диалог в рамках темы, используя соответствующие форм
Описание слайда:

1. Учащиеся могут вести диалог в рамках темы, используя соответствующие формулы речевого этикета 2. Рассказать о погоде в Британии 3. Составить рассказ иллюстрирующий пословицу.

№ слайда 16 Калинина С. В. К концепции обучения монологическому высказыванию //Иностранны
Описание слайда:

Калинина С. В. К концепции обучения монологическому высказыванию //Иностранные языки в школе// Мильруд Р. П. Некоторые пути обучения самостоятельному высказыванию //Иностранные языки в школе// А. Н. Шамов // Методика преподавания иностранных языков// Нужидина М.А. К Вопросу управления процессом порождения речевого произведения на основе текста//Иностранные языки в школе// 2002г

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Монологическая речь в естественном обрашении маркирована коммуникативными целями и задачей говорящего.

В процессе общения монологичесчкая речь выполняет три основные функции; 1. Информативную- сообщение новой информации, знаний, новых сведений о предметах и явлениях окруающей действительности в виде повествования, описания, комментирования.2) Воздейственную- выражаностью  в убеждении слушающего, в побудении кого-либо к действию либо к предотвращению действия.3) Оценочную- оценка событий, явлений, предметов, поступков людей, героев произведений. Монологическая речь преимущественно контекстна, с точки зрения лингвистики она характеризуется многосоставностью предложений, развернутостью высказываний.

 

Автор
Дата добавления 05.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров425
Номер материала 474647
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх