Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация ОБУЧЕНИЕ СМЫСЛОВОМУ ЧТЕНИЮ И РАБОТЕ С ТЕКСТОМ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация ОБУЧЕНИЕ СМЫСЛОВОМУ ЧТЕНИЮ И РАБОТЕ С ТЕКСТОМ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

библиотека
материалов
Супрунюк Татьяна Владимировна учитель английского языка Новосельской СОШ ОБУ...
« Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей за...
Чтение - это способность понимать и размышлять над письменным текстом, польз...
Смысловое чтение – вид чтения, которое нацелено на понимание читающим смыслов...
Понимание текста - это вычитывание разных видов текстовой информации: фактуал...
Фактуальную информацию составляет описание событий, героев, места и времени...
Подтекстовая информация напрямую не выражена в словах. Она содержится в текс...
Под концептуальной информацией понимается система взглядов, мыслей и чувств...
Стратегии смыслового чтения и работа с текстом 1)	Работа с текстом: поиск ин...
2)	Работа с текстом: преобразование и интерпретация информации Ученик научитс...
3)	Работа с текстом: оценка информации Ученик научится: • откликаться на соде...
Эти затруднения можно представить так: 1. Непонимание лексического значения с...
«Как работать с текстом учебника» 1. До чтения текста - прочитайте заглавие,...
Спасибо за внимание!
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Супрунюк Татьяна Владимировна учитель английского языка Новосельской СОШ ОБУ
Описание слайда:

Супрунюк Татьяна Владимировна учитель английского языка Новосельской СОШ ОБУЧЕНИЕ СМЫСЛОВОМУ ЧТЕНИЮ И РАБОТЕ С ТЕКСТОМ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

№ слайда 2 « Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей за
Описание слайда:

« Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра». Джон Дьюи

№ слайда 3 Чтение - это способность понимать и размышлять над письменным текстом, польз
Описание слайда:

Чтение - это способность понимать и размышлять над письменным текстом, пользоваться им, чтобы достичь определённой цели, узнавать что-то новое, и развиваться, а также участвовать в жизни общества.

№ слайда 4 Смысловое чтение – вид чтения, которое нацелено на понимание читающим смыслов
Описание слайда:

Смысловое чтение – вид чтения, которое нацелено на понимание читающим смыслового содержания текста.

№ слайда 5 Понимание текста - это вычитывание разных видов текстовой информации: фактуал
Описание слайда:

Понимание текста - это вычитывание разных видов текстовой информации: фактуальной, подтекстовой, концептуальной.

№ слайда 6 Фактуальную информацию составляет описание событий, героев, места и времени
Описание слайда:

Фактуальную информацию составляет описание событий, героев, места и времени действия и т.д.

№ слайда 7 Подтекстовая информация напрямую не выражена в словах. Она содержится в текс
Описание слайда:

Подтекстовая информация напрямую не выражена в словах. Она содержится в текстовых "скважинах" , в словах-образах

№ слайда 8 Под концептуальной информацией понимается система взглядов, мыслей и чувств
Описание слайда:

Под концептуальной информацией понимается система взглядов, мыслей и чувств автора, которые он отражает в тексте, рассчитывая на ее восприятие читателем.

№ слайда 9 Стратегии смыслового чтения и работа с текстом 1)	Работа с текстом: поиск ин
Описание слайда:

Стратегии смыслового чтения и работа с текстом 1) Работа с текстом: поиск информации и понимание прочитанного Ученик научится: • ориентироваться в содержании текста и понимать его целостный смысл: — определять главную тему, общую цель или назначение текста; — выбирать из текста или придумать заголовок, — формулировать тезис, выражающий общий смысл текста; — предвосхищать содержание предметного плана текста по заголовку и с опорой на предыдущий опыт; — сопоставлять основные текстовые и внетекстовые компоненты: • находить в тексте требуемую • решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи — определять назначение разных видов текстов; — ставить перед собой цель чтения — различать темы и подтемы специального текста; — выделять не только главную, но и избыточную информацию; — прогнозировать последовательность изложения идей текста; — сопоставлять разные точки зрения и разные источники информации по заданной теме; — формировать на основе текста систему аргументов (доводов) для обоснования определённой позиции; — понимать душевное состояние персонажей текста, сопереживать им. Ученик получит возможность научиться: • анализировать изменения своего эмоционального состояния в процессе чтения, получения и переработки полученной информации и её осмысления.

№ слайда 10 2)	Работа с текстом: преобразование и интерпретация информации Ученик научитс
Описание слайда:

2) Работа с текстом: преобразование и интерпретация информации Ученик научится: • структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавление; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения; • преобразовывать текст, используя новые формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы • интерпретировать текст: — сравнивать и противопоставлять заключённую в тексте информацию разного характера; — обнаруживать в тексте доводы в подтверждение выдвинутых тезисов; — делать выводы из сформулированных посылок; — выводить заключение о намерении автора или главной мысли текста. Ученик получит возможность научиться: • выявлять имплицитную информацию текста на основе сопоставления иллюстративного материала с информацией текста, анализа подтекста

№ слайда 11 3)	Работа с текстом: оценка информации Ученик научится: • откликаться на соде
Описание слайда:

3) Работа с текстом: оценка информации Ученик научится: • откликаться на содержание текста: — связывать информацию, обнаруженную в тексте, со знаниями из других источников; — оценивать утверждения — находить доводы в защиту своей точки зрения; • откликаться на форму текста: оценивать не только содержание текста, но и его форму • в процессе работы с одним или несколькими источниками выявлять содержащуюся в них противоречивую, конфликтную информацию; • использовать полученный опыт восприятия информационных объектов для обогащения чувственного опыта, высказывать оценочные суждения и свою точку зрения о полученном сообщении (прочитанном тексте).

№ слайда 12 Эти затруднения можно представить так: 1. Непонимание лексического значения с
Описание слайда:

Эти затруднения можно представить так: 1. Непонимание лексического значения слова. 2. Ограниченность читательского кругозора. 3. Непонимание текста как структурного целого, определяющего смысл деталей.

№ слайда 13 «Как работать с текстом учебника» 1. До чтения текста - прочитайте заглавие,
Описание слайда:

«Как работать с текстом учебника» 1. До чтения текста - прочитайте заглавие, выделите в нём знакомые и новые термины; - поставьте вопросы к заглавию и определите, какой теоретический материал необходимо повторить; - попробуйте предположить, о чём пойдёт речь, и поставьте вопросы от заглавия; - попробуйте самостоятельно ответить на поставленные вопросы. 2. Во время чтения текста - находите неясные слова и определяйте их значения по словарю; - ставьте вопросы к отдельным абзацам или предложениям текста, пробуйте ответить на эти вопросы; - отделяйте теоретическую информацию от иллюстративной; - выделяйте новые термины и определения; - выясните, как новые термины связаны с известными; - прокомментируйте приведённые примеры; - подумайте, почему текст разделён на абзацы именно таким образом, для этого определите микротему каждого абзаца; - уточните, как микротемы раскрывают смысл всего текста. 3. После чтения текста - поставьте вопросы к тексту и ответьте на них; - приведите свои примеры и прокомментируйте их; - представьте текст в другой форме: в виде таблицы, схемы, алгоритма; - составьте план текста и перескажите его по плану.

№ слайда 14 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

ОБУЧЕНИЕ СМЫСЛОВОМУ ЧТЕНИЮ И РАБОТЕ С ТЕКСТОМ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

 

Чтение -  это способность понимать и размышлять над письменным текстом, пользоваться им, чтобы достичь определённой цели, узнавать что-то новое, и развиваться, а также участвовать в жизни общества. Эффективность чтения можно оценить по тому, способны ли школьники усваивать информацию из текста. Другая важная составляющая – обдумывание прочитанного. Кроме акцента на понимании и запоминании различных частей текста, нужно учитывать умение школьников давать прочитанному свою  оценку.

     В школе необходимо обучать чтению и пониманию текста. И это заключается не только в освоении учащимися алфавита, техникой чтения. Появилось новое понятие – смысловое чтение. Смысловое чтение – вид чтения, которое нацелено на понимание читающим смыслового содержания текста.

Автор
Дата добавления 12.02.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров1554
Номер материала 383595
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх