Обязательные результаты обучения Предмет: ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА Класс: 5 Тема: «Первобытные собиратели и охотники»

Обязательные результаты обучения

Предмет: ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА                                           Класс: 5

Тема: «Первобытные собиратели и охотники»

            После изучения данной темы необходимо

ЗНАТЬ ________________________________________УМЕТЬ

1.      Хронология: 2-2,5 млн. лет назад – появился человек «умелый» 100 тыс. лет назад – великое оледенение 40 тыс. лет назад – появился человек «разумный» 2.      Портрет древнейшего человека. 3.      Расселение древнейшего человека. 4.      Орудия труда, занятия. 5.      Первобытное искусство и религиозные верования: возникновение, загадки рисунков.

1.      Показать на карте: Африку, Европу, Азию, предполагаемую область прародины человека, древние стоянки человека и его предков, пути переселения первых людей. 2.      Выбрать правильную дату 3.      Составлять рассказ по рисунку.

ЗАПОЛНИТЬ контурную карту «Древнейшие люди на Земле» (рабочая тетрадь, задание № 3)

ТЕЗАУРУС

человек «умелый»                          присваивающее хозяйство                     охота

собирательство                            рыболовство                                              человеческое стадо

человек « разумный»                    родовая община                                         сородичи

колдовской обряд                          верования                                                    религия

душа                                                 духи                                                              молитва

Африка                    Атлантический океан                Саутуола                 Альтамира

Европа                     Индийский океан                                                           Ласко

Азия                          Средиземное море                                                          Капова пещера

УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА

А. А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА. М., «Просвещение», 2003.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.      Э. Д’Эрвильи «Приключение доисторического мальчика» М., 1983

2.      Виноградова Н.А., Дмитриева Н.А. «Искусство древнего мира» М., 1983.

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1.      Рассмотрите карту в атласе. Какой континент можно назвать «колыбелью человечества»? Где именно были найдены останки древнейших людей и орудия их труда? Определите местоположение этих земель относительно экватора. Предположите, почему древнейший человек появился здесь? Мог ли он в то время жить в вашей местности?

2.      Внимательно рассмотрите иллюстрации. Чем отличаются друг от друга изображенные на ней древние люди?

3.      Напишите «Похвальное слово Огню» так, как сочинил бы его первобытный человек. Как вы думаете, почему слово «огонь» здесь написано с большой буквы? Кто скорее мог бы стать автором такой молитвы-заклинания – древнейший человек или кроманьонец, живший в ледниковый период? Аргументируйте свой ответ по возможности несколькими доводами.

4.      Сделай макет или рисунок стоянки древнего человека. Подумайте, почему первобытные люди стали заботиться о постройке жилищ? Какие опасности их подстерегали?

5.      Чем различаются знания и умения ваши и ваших первобытных ровесников? От чего это зависит? Придумайте список учебных предметов, программу занятий и задания для экзаменов в «школе каменного века». Хотели бы вы в ней учиться? Почему?

6.      Напишите рассказ на тему:

§  «Первобытное стадо людей» (по иллюстрациям учебника на стр. 8-9);

§  «Охота на мамонта»: Где подстерегали охотники зверя? Как он выглядел? Опишите действия охотников. В чем были опасности такой охоты? Каковы были цели охоты на мамонта?

7.      Назовите пять предметов, открытий, явлений, сделанных, узнанных людьми в первобытные времена, которые вы считаете наиболее важными для истории человечества. Объясните свой выбор.

Тест по теме

«Собиратели и охотники каменного века»

Вариант 1.

1. Главное отличие человека от животного:

А) развитая речь;	В) отсутствие густой шерсти;
Б) хождение на двух ногах;	Г) умение изготавливать орудия труда

2. Современные ученые считают, что первые люди появились на Земле:

А) около 1 млн. лет назад;	В) около 3 млн. лет назад;
Б) более 2 млн. лет назад;	Г) более 3 млн. лет назад

3. Важнейшими занятиями древнейших людей были:

А) земледелие;	В) собирательство;
Б) охота;	Г) скотоводство.

4. Самыми древними орудиями труда были:

А) топор;	В) лопата;
Б) палка-копалка;	Г) ручное рубило.

5. Археологи установили, что родиной человечества можно считать:

А) Африку;	В) Австралию;
Б) Азию;	Г) Америку.

6. Расселение людей по Земле происходило потому, что:

А) они любили путешествовать; Б) они спасались от стихийных бедствий;	В) они добывали пищу только охотой и собирательством, а эти занятия требовали постоянного передвижения;
	Г) они стремились переселиться в места с более благоприятными природными условиями.

7. Люди начали делать орудия труда:

А) из камня;	В) из дерева;
Б) из металла;	Г) из глины.

8. Великое оледенение наступило на Земле:

А) около 50 тыс. лет назад;	В) около 1 млн. лет назад;
Б) около 10 тыс. лет назад;	Г) около 100 тыс. лет назад

9. На стенах пещер люди любили изображать:

А) цветы;	В) сцены охоты на животных;
Б) людей;	Г) героев мифов.

10. Изображения богов назывались:

А) идолы;	В) картины;
Б) статуи;	Г) талисманы.

Тест по теме

«Собиратели и охотники каменного века»

Вариант 2.

1. История человечества началась:

А) более 2 млн. лет назад;	В) более 10 млн. лет назад;
Б) около 10 тыс. лет назад	Г) около 40 тыс. лет назад.

2. Древнейшие люди отличались от животных тем, что:

А) передвигались на двух ногах;	В) их тело было покрыто шерстью;
Б) умели изготавливать орудия труда;	Г) у них были грубые лица.

3. Древнейшие люди занимались:

А) охотой и собирательством;	В) земледелием;
Б) рыболовством;	Г) разведением домашних животных.

4. Орудие труда, заменявшее и топор, и молоток, и нож, называлось:

А) гарпун;	В) дубина;
Б) палка-копалка;	Г) ручное рубило

5. Огонь использовался людьми:

А) для выплавки металлов;	В) для приготовления пищи;
Б) для того, чтобы отпугивать диких зверей;	Г) для обжига копий.

6. «Человек разумный» появился на Земле:

А) около 2 млн. лет назад;	В) около 10 тыс. лет назад;
Б) около 40 тыс. лет назад;	Г) около 13 тыс. лет назад.

7. Сгруппируйте названия предметов, которыми древнейшие люди пользовались до и после великого оледенения:

А) плот;	Г) лук и стрелы;
Б) дубина;	Д) гарпун;
В) ручное рубило;	Е) палка-копалка.

                              До оледенения                                               После оледенения

8. После великого оледенения люди стали охотиться:

А) на мамонтов;	В) на быстро бегающих животных;
Б) на мелких зверьков;	Г) на птиц

9. Для того чтобы охота была удачной, люди:

А) изобретали новые виды оружия;	В) призывали на помощь духов;
Б) брали на охоту только то оружие, которое уже приносило им удачу;	Г) долго тренировались перед охотой.

10. Древние люди называли высшие одушевленные силы:

А) духами;	В) героями;
Б) идолами;	Г) мифами.

Кроссворд № 1.

1. Ученый, ведущий раскопки.

2. Коллектив родственников.

3. Изобретение человека, для поражения животных на расстоянии.

4. Вера людей в злых и добрых духов.

Кроссворд № 2.

Если вы правильно решите кроссворд, то в клетках по вертикали, выделенных рамкой, прочтете название пещеры, где впервые были найдены рисунки первобытных людей.

По горизонтали:

1.      Материк, где, по предположениям ученых, жили древнейшие люди.

2.      Оружие первобытных охотников, которым можно поразить цель на большом расстоянии.

3.      Оружие на крупного животного.

4.      Занятие первобытных людей, позволяющее добывать мясную пищу.

5.      Сверхъестественное существо, в которое верили древние люди; обитает в каждом человеке.

6.      Самое крупное животное, на которое охотились первобытные люди.

7.      Рогатый зверь, которого часто изображали первобытные художники.

8.      Первобытное оружие, особенно нужное рыболовам.

9.      Занятие первобытных людей, позволяющее добыть, в основном, растительную пищу.

Кроссворд № 3.

	1			2
							3
4
			5
6-7								8
											9
			10

1.      Первобытное жилище древнейших людей.

2.      Сбор растений древнейшими людьми.

3.      Материал, из которого изготавливали древние орудия труда.

4.      Толстый слой льда, покрывавший поверхность суши.

5.      Крупный слон, покрытый шерстью.

6.      Древнейшее каменное орудие.

7.      Средство общения разумных людей.

8.      Большая группа людей, отличающаяся цветом кожи.

9.      Коллектив людей, произошедших от общего предка.

10. Изображение человеком окружающего мира.