Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Обязательные результаты обучения Предмет: ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА Класс: 5 Тема: «Первобытные земледельцы и скотоводы»

Обязательные результаты обучения Предмет: ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА Класс: 5 Тема: «Первобытные земледельцы и скотоводы»


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Обязательные результаты обучения


Предмет: ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА Класс: 5

Тема: «Первобытные земледельцы и скотоводы»


После изучения данной темы необходимо


ЗНАТЬ ________________________________________УМЕТЬ


  1. Хронология:

10 тыс. лет назад – возникновение земледелия

9 тыс. лет назад – начало обработки металла (медь)

  1. Возникновение земледелия и скотоводства.

  2. Ремесло: виды.

  3. Эволюция человеческого коллектива.

  1. Показать на карте: Африку, Европу, Азию, районы земледелия, включая древнейший.

  2. Выбрать правильную дату

  3. Расположить события в хронологическим порядке.

  4. Составлять рассказ по рисунку.


ЗАПОЛНИТЬ контурную карту «Древнейший район земледелия» (рабочая тетрадь, задание № 13)



ТЕЗАУРУС


человек современного вида род племя

соседская община старейшина совет старейшин

производящее хозяйство скотоводство земледелие

ремесло неравенство вождь

знать царь государство



Африка Атлантический океан

Европа Индийский океан

Азия Средиземное море


УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА


А. А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА. М., «Просвещение», 2003.


ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА


  1. Э. Д’Эрвильи «Приключение доисторического мальчика» М., 1983

  2. Виноградова Н.А., Дмитриева Н.А. «Искусство древнего мира» М., 1983.





ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ


  1. Почему земледельческие народы одновременно занимались и разведением скота, а вот скотоводы-кочевники земледелием не занимались?

  2. В Лондоне некий гражданин попытался выставить на знаменитый аукцион «Сотби» две вазы, выдавая обе за очень древние. На одной из них стояла надпись (в переводе на русский язык с греческого): «Сделана в 330 г. до н.э.» На другой значилось: «Сделана в год смерти Александра Македонского». Эксперты аукциона сразу же определили, что одна из ваз – подделка. Сделайте это и вы!


  1. У древних мастеров керамики было множество секретов. Например, они добавляли в глину толченые ракушки и сухие измельченные растения, а поверхность горшков часто была покрыта ямочками и черточками – это делалось специальными штампами. Предположите, зачем это было нужно? Какой бы орнамент для глиняной посуды вы предложили и почему? Нарисуйте эскиз вашего изделия, продумайте его форму (например, как поставить горшок на камни очага или в земле и песке).


  1. Напишите сочинение «Как человек изобрел…». Вы можете выбрать одно или несколько изобретений для рассказа, например колесо, гончарный круг, письменность, земледелие, скотоводство, лук со стрелами и т.д., а также написать исторически реальный текст или придумать миф на эту тему, похожий на рассказы древних.


  1. Напишите сочинение «Итоги первобытной истории». Постарайтесь подумать в нем над такими вопросами:

  • Удалось ли человеку изменить мир вокруг себя?

  • Изменился ли сам человек? Если да, то в чем проявились эти изменения?

  • Что приобрел и что, возможно, потерял для себя человек (человечество), когда от первобытной жизни перешел к цивилизации?






















Кроссворд № 1


  1. Разведение домашних животных.

  2. Подарок-подношение богу или духу

  3. Скульптурное изображение бога или духа

  4. Коллектив “людей разумных”

  5. Вера в сверхъестественных существ

  6. Оружие древнего человека

  7. Один из первых музыкальных инструментов, изобретенных людьми

  8. Отображение действительности в художественных образах

  9. Самый древний коллектив древнейших людей

  10. Военачальник в племени



hello_html_34481062.jpg

Задание № 1.


Занятия первобытных людей.

Установите последовательность возникновения занятий.

  1. Мотыжное земледелие.

  2. Плужное земледелие.

  3. Ремесло.

  4. Рыболовство.

  5. Охота.

  6. Собирательство.

  7. Скотоводство.

hello_html_m5acb34c1.gifhello_html_98608df.gif

hello_html_m4f53038e.gifhello_html_m4f53038e.gif

hello_html_m4f53038e.gifhello_html_m4f53038e.gifhello_html_593ebb4c.gifhello_html_98608df.gif


hello_html_38d8ff39.gif

hello_html_m4f53038e.gifhello_html_m4f53038e.gifhello_html_m4f53038e.gif


Задание № 2.



Обобщающая таблица развития орудий труда первобытного человека.


А. Соотнесите названия и изображения орудий первобытного человека:


1) гарпун;


11) рубило;


2) копье;


12) скребло;


3) мотыга;


13) каменный топор;


4) палка-копалка;


14) зернотерка;


5) металлический серп;


15) сверленый каменный топор;


6) лук;


16) сверло;


7) плуг;


17) дубина;


8) заостренная галька;


18) отливка меча;


9) костяная проколка;


19) ткацкий станок;


10) отливка металлического топора;


20) металлический топор;



21) каменный серп.


hello_html_maeeb734.jpg

hello_html_m39c75cc1.jpg

hello_html_52b7a5fd.jpg

hello_html_m7cde1feb.jpg

hello_html_1b584f82.jpg

hello_html_m27520c1b.jpg

hello_html_79612b62.jpg

hello_html_m2b5df39f.jpg

hello_html_m63f6162.jpg

hello_html_163a8bcb.jpg

hello_html_3eb7f005.jpg

hello_html_df42994.jpg

hello_html_5aadfbe1.jpg

hello_html_3bf84218.jpg

hello_html_6edc80ad.jpg

hello_html_m52e309ed.jpg

hello_html_m2e5ae983.jpg

hello_html_m319df328.jpg

hello_html_m482ea7f0.jpg

hello_html_1df3816e.jpg

hello_html_479449b3.jpg


Б. Расставьте орудия труда первобытного человека, на ленте времени.


С древнейших времен до 200 тыс. лет назад


I

hello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gif


40 – 14 тыс. лет назад


II

hello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gif



13 – 7 тыс. лет назад




III

hello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gif



7 – 6 тыс. лет назад




IV

hello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gifhello_html_m25a4d41c.gif



Тема «Первобытные собиратели и охотники»


Ответы на тест:

Вариант № 1:


Вариант № 2:


Ответы на кроссворд № 1: 1. Археолог; 2. Род; 3. Лук; 4. Религия.

Ответы на кроссворд № 2: 1. Африка; 2. Лук; 3. Копье; 4. Охота; 5. Душа; 6. Мамонт; 7. Бизон; 8. Гарпун; 9. Собирательство. (АЛЬТАМИРА)

Тема «Первобытные земледельцы и скотоводы»


Ответы на кроссворд № 1: 1. Скотоводство; 2. Жертвоприношение; 3. Идол; 4. Община; 5. Религия; 6. Дубина; 7. Барабан; 8. Искусство; 9. Стадо; 10. Вождь.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров384
Номер материала ДВ-220733
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх