Инфоурок / Математика / Конспекты / "Обыкновенные дроби" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

"Обыкновенные дроби" (5 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

математика 5 рус, 2 смена

Тема: «Доли. Обыкновенные дроби»

Цель урока: познакомить с понятием дроби и ее содержательным смыслом.

Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить с понятием дроби и его содержательным смыслом;

2.Сформировать умения читать и записывать дробь.

Развивающие:

1.Развитие речи;

2.Формирование умений сравнивать, обобщать факты и понятия;

3.Развитие у учащихся самостоятельности;

4.Развитие внимания при поиске ошибок.

Воспитательные:

1. воспитание чувства само- и взаимоуважения;

2. развитие сотрудничества при работе в парах;

  1. воспитание интереса к истории математики как науки.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

Сообщение учителем целей урока.

Тема сегодняшнего урока «Доли. Обыкновенные дроби»

У: Ребята, а вы знаете, что это за дроби такие обыкновенные?

Р: нет, не знаем.

У: Мы сможем с вами узнать, что такое доли, научиться читать и записывать дроби.

ΙΙ. Изучение нового материала

Дроби возникают, когда натуральное число делят на равные части – доли. Самая известная доля – это, конечно, половина. Слова с приставкой “пол” можно услышать, пожалуй, каждый день: полчаса, полкилограмма, полбулки и т.д.

Но есть и другие употребительные доли. Например, четверть, десятая, сотая.

Когда образуются доли? Когда один предмет (торт, плитка шоколада, лист бумаги) или единица измерения (час, килограмм) делятся на равные части. Доля – это каждая из равных частей единицы. Название доли зависит от того, на сколько равных частей разделили единицу.

Оhello_html_6b72e1ae.pngПР. Дробью называется частное двух чисел, где делимое заменяется числителем, делитель на знаменатель, а знак деления на дробную черту.

(после записи определения вместе с учителем обсуждается рисунок)

У: ну вот ребята мы и подошли к мосту только прежде чем мы пойдем по нему, мост надо проверить на прочность.

ΙΙΙ. Физминутка.

IV. Первичная проверка понимания, закрепление знаний.

Зhello_html_m6084f3e0.gifАДАНИЕ 1.

-Ребята, посмотрите на доску и ответьте на вопросы:

-Какой дробью выразим закрашенную часть фигуры?

Ответ ученика к первому рисунку: фигура разделена на 4 равные части, каждая часть составляет hello_html_1e5daa1e.pngфигуры. Закрашено 3 части, они составляют hello_html_m72962f14.pngфигуры.

ЗАДАНИЕ 2. Прочитать и записать дроби в тетрадь.

-hello_html_1a598fe8.gif Ребята, прочитайте обыкновенные дроби, которые вы видите на экране, назовите числитель и знаменатель.

ЗАДАНИЕ 3. Направлено на работу со зрительными метками.

По всему периметру класса расположены таблички, на которых записаны обыкновенные дроби и натуральные числа.

Учитель предлагает учащимся отыскать в классе четыре таблички с обыкновенными дробями и записать эти дроби в тетрадь.

ЗАДАНИЕ 4. Работа в парах по карточкам (разноуровневые задания)

Вариант А Вариант B

Какая часть фигуры закрашена?

hello_html_27319d66.jpghello_html_m782c97eb.jpg

У: Друзья вы все очень хорошо потрудились.

VI. Домашнее задание.

№ 301, 303, параграф 19 читать, определения учить.

У: Ребята давайте подведем итог? Что мы узнали о обыкновенных дробях?

VII . Итог урока

hello_html_18c21159.png

-Что вы узнали на уроке?

- Чему вы научились на уроке?

Нарисуйте у себя в тетради, каким было настроение у вас на этом уроке.

У: Урок окончен!!!

Краткое описание документа:

Цель урока: познакомить с понятием дроби и ее содержательным смыслом.

Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить с понятием дроби и его содержательным смыслом;

2.Сформировать умения читать и записывать дробь.

Развивающие:

1.Развитие речи;

2.Формирование умений сравнивать, обобщать факты и понятия;

3.Развитие у учащихся самостоятельности;

4.Развитие внимания при поиске ошибок.

Воспитательные:

1. воспитание чувства само- и взаимоуважения;

2. развитие сотрудничества при работе в парах;

 

3.                  воспитание интереса к истории математики как науки. 

Общая информация

Номер материала: 170668

Похожие материалы