Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / ОБЖ в начальной школе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

ОБЖ в начальной школе

библиотека
материалов

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Современный человек постоянно находится в мире природных, техногенных, социальных и иных опасностей, часто угрожающих его здоровью и жизни. Не проходит и недели, чтобы газеты, радио и телевидение не принесли тревожных сообщений об очередных авариях, катастрофах, стихийных бедствиях, повлёкших за собой гибель людей и значительный материальный ущерб.

В 1991 году среди школьных дисциплин появился новый предмет – ОБЖ, который вводился с 1-го по 11-й классы. Курс ОБЖ представляет собой область научных знаний, охватывающую теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов во всех сферах его деятельности.

Данный курс предназначен для того, чтобы сформировать у учащихся сознательное и ответственное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, привить основные знания и умения распознавать и оценивать опасные и вредные факторы среды обитания человека, определять способы защиты от них, а так же ликвидировать негативные последствия и оказывать взаимо помощь в случае возникновения опасностей.

Курс ОБЖ в начальной школе целесообразно интегрировать с курсом «Познание мира», с занятиями физической культурой, уроками чтения, изобразительного искусства, труда. Интеграция этих курсов способствует успешному решению ряда образовательных задач: у детей формируются и систематизируются представления о социальном и природном окружении с присущими им опасностями, школьники учатся правилам безопасного поведения дома, на улице, в школе, в общественных местах, на природе.

И самый первый урок, первую беседу по ОБЖ я начинаю такими словами.

Когда люди жили ещё в пещерах, они заметили, что у зверей БОЛЬШИЕ зубы, а у человека маленькие .И что когти у зверей БОЛЬШИЕ, а у человека не на что посмотреть .Поэтому самый первый урок в самой первой школе был уроком БЕЗОПАСНОГО поведения. Конечно, человек был очень СМЕЛЫМ , и не был ГЛУПЫМ. Никто точно не знает, но кажется, тогда человечество и додумалось до главных правил БЕЗОПАСНОГО поведения.(СМ ПРИЛОЖЕНИЕ 1).

Вот этому всему мы и будем учиться.

Как выглядит

Опасность

(иначе – как же её предвидеть)?

Как её избежать?

И что надо делать,

если уйти от опасности

не удалось, -

в общем, как её ПОБЕДИТЬ?


А мы с ребятами отправляемся в путешествия:

  • По своей квартире;

  • По школе;

  • По своей улице;

  • По дороге в школу и домой;

  • В горы;

  • На берег моря, озера, речки

  • И т. д. и т.п.

Итогом таких путешествий становятся « круглые столы», различные конкурсы. Большой интерес вызывают у ребят занятия, где в качестве наглядного пособия выступают рисунки, выполненные самими учащимися:

  • Нарисуй вещи в твоей квартире, которые могут быть опасными;

  • Нарисуй вещи, которые ты можешь брать без разрешения взрослых ( только на глазах у взрослых) ;

  • иллюстрируем «нужные» номера телефонов: 01, 02, 03, 04.

  • И Т.Д И Т. П.

Выше говорилось о том, что интегрирование ОБЖ с другими курсами способствует успешному решению ряда образовательных и воспитательных задач. Так при работе над отрывком из стихотворения К. И. Чуковского «Мойдодыр», подключаю и материалы из программы по ОБЖ «Чистота залог здоровья», «Как быть здоровым». На таких уроках закрепляются теоретические знания и умения учащихся по соблюдению личной гигиены, прививаются навыки аккуратного обращения с принадлежностями личной гигиены, воспитывается стремление к чистоте. Заключительным этапом такого урока явилось чтение письма, которое приносит нам почтальон в конце урока:

«Дорогие мои дети!

Я пишу вам письмецо.

Я прошу вас: мойте чаще

Ваши руки и лицо…»

(Ю. Тувима)

И как итог – конкурс рисунков «Да здравствует мыло душистое!» и составление памятки, в которой сформулированы правила, которые необходимо запомнить.



ПАМЯТКА


ПРАВИЛО 1. Вы можете гулять и играть, сколько угодно пачкать руки, но, вернувшись домой, нужно тщательно вымыть их с мылом.

ПРАВИЛО 2.Необходимо мыть руки перед посещением туалета, а потом – ещё раз, выйдя из него.

ПРАВИЛО 3. Не забывайте мыть руки перед едой.

ПРАВИЛО 4. Вымойте руки после еды, если они запачканы чем-то липким и жирным, иначе вы оставите следы на стенах, мебели, одежде и других предметах.

ПРАВИЛО 5. Необходимо вымыть лицо и руки перед сном.



А работая над стихотворением «Телефон», мы говорим и о правилах общения по телефону, повторяем номера служб экстренной помощи, отрабатываем навык действий в экстремальных ситуациях, воспитываем внимательного, готового прийти на помощь человека.

Идеально проходит интеграция курса ОБЖ с курсом «Познание мира».Изучая раздел «Водоёмы», мы не обходим стороной одну из тем по ОБЖ: «Безопасность на воде зимой и летом». И даже пробуем сочинять тексты к плакатам:

*

ЧЕЛОВЕК! ТЫ НЕ ПИНГВИН!

НЕ ГУЛЯЙ СРЕДЬ ЛЬДИН ОДИН!

*

НЕ ХОДИ ЗИМОЙ ПО ЛЬДУ :

МОЖЕШЬ ТЫ ПОПАСТЬ….(В БЕДУ).


А в конце урока предлагается тест.






ТЕСТ

1.По льду надо передвигаться:

а) бегом;

б) скользя на подошвах;

в) спокойным шагом.

2. При передвижении нескольких человек по льду надо идти:

а) друг за другом на расстоянии;

б) взявшись за руки;

в) рядом друг с другом.

3. Пешня нужна для:

а) измерения глубины сугробов;

б) проверки прочности льда;

в) оказания помощи утопающему.

4. Выбравшись на лёд, надо:

а) бежать к берегу;

б) передохнуть, затем ползти к берегу:

в) откатиться, затем катиться к берегу.



(Ответы: 1 – б; 2 – а; 3 – б; 4 – в.)

И итогом каждого занятия должны звучать слова:

Просто знать – мало. Никакого смысла нет учиться безопасности, если свои знания не использовать каждый день. А для этого есть один простой способ. Многие вещи, о которых мы говорили, должны стать обыкновенной привычкой. Если ты правильно обращаешься со своими вещами, со своей улицей и даже рекой, то они всегда будут тебе друзьями.






1.


ПРЕДВИДЕТЬ

ОПАСНОСТЬ.


2.


ПО ВОЗМОЖНОСТИ

ЕЁ ИЗБЕГАТЬ.


3.


ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ

ДЕЙСТВОВАТЬ






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Современный человек постоянно находится в мире природных, техногенных, социальных и иных опасностей, часто угрожающих его здоровью и жизни. Не проходит и недели, чтобы газеты, радио и телевидение не принесли тревожных сообщений об очередных авариях, катастрофах, стихийных бедствиях, повлёкших за собой гибель людей и значительный материальный ущерб.

 

В 1991 году среди школьных дисциплин появился новый предмет – ОБЖ, который вводился с 1-го по 11-й классы. Курс ОБЖ представляет собой область научных знаний, охватывающую теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов во всех сферах его деятельности.

Автор
Дата добавления 28.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров712
Номер материала 160408
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх