628636
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаПрезентацииОценивание в условиях введения требований нового Федерального государственного образовательного стандарта

Оценивание в условиях введения требований нового Федерального государственного образовательного стандарта

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Оценивание в условиях введения требований нового Федерального государственног...
КУЛИАШВИЛИ ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА учитель математики МБОУ СОШ № 4 Заслуженный учите...
Новая система оценивания, соответствующая ФГОС строится на следующих основани...
оценивание может быть только критериальным; основными критериями выступают о...
В систему оценивания наряду с традиционными формами следует включать: интегра...
Формы и виды учебных работ, свидетельствующие о результатах учебной деятельно...
индивидуальная и совместная деятельность обучающихся в ходе выполнения работ...
Формирующее оценивание --- процесс поиска и интерпретации данных, которые уче...
Принципы использования формирующего оценивания: центрировано на ученике напра...
РАЗВИТИЕ КУРСА формализовать УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ Перевести в ИЗМЕРЯЕМЫЕ УЧЕБНЫЕ РЕЗУ...
Разработать и применить МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ Провести ОЦЕНИВАНИЕ УРОВНЯ ДОСТИЖ...
ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ Осознание самим учеником разрыва между тем, чего он хо...
Краткий обзор-резюме Учащимся предлагаются вопросы, которые можно обсудить с...
УЧИТЕЛЬ УЧАЩИЕСЯ На основе заданных вопросов и наблюдений учитель оценивает,...
важность взаимодействия обучающихся друг с другом, поскольку консультирование...
- повышается учебная и познавательная мотивация учащихся; - снижается уровень...
10% того, что читают 26% от того, что слышат 30% от того, что видят 50% от т...
МИНИ - ОБЗОР В течение последних минут урока учитель просит учащихся ответить...
РЕЗЮМЕ В ОДНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ Ученики делают резюме изученной темы в форме прост...
Такие техники оценивания обеспечивают эффективную обратную связь для преподав...
НЕДЕЛЬНЫЕ ОТЧЕТЫ Педагог узнаетоб основных затруднениях и ошибочных понятиях,...
Для анализа недельных отчетов выделяется четыре уровня для вопросов: минималь...
ОПРОСНИК САМОДИАГНОСТИКИ Используется с целью того, чтобы учащиеся определили...
ОПРОСНИК ОТНОШЕНИЙ Позволяет учителю получить информацию об учебном стиле уче...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Оценивание в условиях введения требований нового Федерального государственног
Описание слайда:

Оценивание в условиях введения требований нового Федерального государственного Образовательного стандарта

2 слайд КУЛИАШВИЛИ ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА учитель математики МБОУ СОШ № 4 Заслуженный учите
Описание слайда:

КУЛИАШВИЛИ ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА учитель математики МБОУ СОШ № 4 Заслуженный учитель Российской Федерации

3 слайд Новая система оценивания, соответствующая ФГОС строится на следующих основани
Описание слайда:

Новая система оценивания, соответствующая ФГОС строится на следующих основаниях: оценивание является постоянным процессом, т. е. оценивание осуществляется практически на каждом уроке. А не только в конце четверти или года

4 слайд оценивание может быть только критериальным; основными критериями выступают о
Описание слайда:

оценивание может быть только критериальным; основными критериями выступают ожидаемые результаты, соответствующие учебным целям система оценивания выстраивается таким образом, чтобы учащиеся включались в контрольно-оценочную деятельность, приобретая навыки и привычку к самооценке

5 слайд В систему оценивания наряду с традиционными формами следует включать: интегра
Описание слайда:

В систему оценивания наряду с традиционными формами следует включать: интегральную оценку, в том числе портфолио, выставки, презентации дифференцированную оценку отдельных аспектов обучения самоанализ и самооценку обучающихся

6 слайд Формы и виды учебных работ, свидетельствующие о результатах учебной деятельно
Описание слайда:

Формы и виды учебных работ, свидетельствующие о результатах учебной деятельности: работы учащихся (мини-проекты, отчеты о наблюдениях и экспериментах, дневники, подборки информационных материалов, разнообразные инициативные творческие работы обучающихся)

7 слайд индивидуальная и совместная деятельность обучающихся в ходе выполнения работ
Описание слайда:

индивидуальная и совместная деятельность обучающихся в ходе выполнения работ, предложенных учителем статистические данные, основанные на ярко выраженных показателях и получаемые в ходе мини-исследований или целенаправленных наблюдений результаты тестирования

8 слайд Формирующее оценивание --- процесс поиска и интерпретации данных, которые уче
Описание слайда:

Формирующее оценивание --- процесс поиска и интерпретации данных, которые ученики и их учителя используют для того, чтобы решить, как далеко ученики продвинулись в своей учебе, куда им нужно двигаться и как это сделать наилучшим образом

9 слайд Принципы использования формирующего оценивания: центрировано на ученике напра
Описание слайда:

Принципы использования формирующего оценивания: центрировано на ученике направляется учителем разносторонне результативно формирует учебный процесс определено контекстом непрерывно основано на качественном преподавании

10 слайд РАЗВИТИЕ КУРСА формализовать УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ Перевести в ИЗМЕРЯЕМЫЕ УЧЕБНЫЕ РЕЗУ
Описание слайда:

РАЗВИТИЕ КУРСА формализовать УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ Перевести в ИЗМЕРЯЕМЫЕ УЧЕБНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Определить УРОВЕНЬ ДОСТИЖЕНИЙ Выбрать ПРОГРАММУ И ОЦЕНОЧНЫЕ ТЕХНИКИ

11 слайд Разработать и применить МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ Провести ОЦЕНИВАНИЕ УРОВНЯ ДОСТИЖ
Описание слайда:

Разработать и применить МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ Провести ОЦЕНИВАНИЕ УРОВНЯ ДОСТИЖЕНИЙ

12 слайд ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ Осознание самим учеником разрыва между тем, чего он хо
Описание слайда:

ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ Осознание самим учеником разрыва между тем, чего он хочет достичь и тем, где он находится в данный момент Планирование того, что ученик должен сделать, чтобы сократить этот разрыв

13 слайд Краткий обзор-резюме Учащимся предлагаются вопросы, которые можно обсудить с
Описание слайда:

Краткий обзор-резюме Учащимся предлагаются вопросы, которые можно обсудить с соседом по изученному материалу. Детям предлагается быстро обсудить, что они поняли и что не поняли на прошлом уроке. После обсуждения учитель выясняет, что осталось неясным для ряда учащихся и еще раз обращает внимание на ключевые моменты изученного материала

14 слайд УЧИТЕЛЬ УЧАЩИЕСЯ На основе заданных вопросов и наблюдений учитель оценивает,
Описание слайда:

УЧИТЕЛЬ УЧАЩИЕСЯ На основе заданных вопросов и наблюдений учитель оценивает, что дети усвоилина данный момент и каковы их возможности продвижения вперед. Такая ситуация не является контрольным опросом. Ее цель - диагностика Детиучатся определять то, что нужно улучшить или развить, отрабатывают коммуникативную компетенцию, учатся работать в паре

15 слайд важность взаимодействия обучающихся друг с другом, поскольку консультирование
Описание слайда:

важность взаимодействия обучающихся друг с другом, поскольку консультирование друг друга, проводимое самими учениками или взаимообучение является одним из наиболее эффективных способов усвоения знаний. ПСИХОЛОГИ ОТМЕЧАЮТ

16 слайд - повышается учебная и познавательная мотивация учащихся; - снижается уровень
Описание слайда:

- повышается учебная и познавательная мотивация учащихся; - снижается уровень тревожности; - в паре происходит взаимообучение; - развиваются коммуникативные навыки, умение вести диалог, аргументировать свою точку зрения; - улучшается психологический климат в классе, учащиеся свободны в выяснении затруднений, у товарища легче спросить, чем у учителя, развивается толерантность; - развивается умение правильно оценивать и одноклассников, и себя ПЛЮСЫ РАБОТЫ В ПАРАХ

17 слайд 10% того, что читают 26% от того, что слышат 30% от того, что видят 50% от т
Описание слайда:

10% того, что читают 26% от того, что слышат 30% от того, что видят 50% от того, что они видят и слышат 70% от того, что они обсуждают с другими 80% от того, что основано на личном опыте 90% от того, что они говорят в то время как делают 95% от того, чему они обучают сами ОБУЧАЮЩИЕСЯ УДЕРЖИВАЮТ В ПАМЯТИ

18 слайд МИНИ - ОБЗОР В течение последних минут урока учитель просит учащихся ответить
Описание слайда:

МИНИ - ОБЗОР В течение последних минут урока учитель просит учащихся ответить на ряд вопросов с целью получения данных о том, как обучающиеся поняли то, что изучали в классе учитель просматривает ответы и отмечает для себя наиболее интересныекомментарии. На следующем уроке внимание акцентируется на тех проблемах, которые высветились

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд РЕЗЮМЕ В ОДНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ Ученики делают резюме изученной темы в форме прост
Описание слайда:

РЕЗЮМЕ В ОДНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ Ученики делают резюме изученной темы в форме простых предложений, требуется отбирать только четкие характеристики длякаждого изученного понятия Учитель должен оценить качество каждого резюме в отдельности и в общем по классу. Отметить,поняли ли учащиеся основные понятия изученного материала и уловили между ними связь

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Такие техники оценивания обеспечивают эффективную обратную связь для преподав
Описание слайда:

Такие техники оценивания обеспечивают эффективную обратную связь для преподавателя и ученика. Это позволяет учителю внести коррективы при постановке учебных целей на следующий урок и методы преподавания

23 слайд НЕДЕЛЬНЫЕ ОТЧЕТЫ Педагог узнаетоб основных затруднениях и ошибочных понятиях,
Описание слайда:

НЕДЕЛЬНЫЕ ОТЧЕТЫ Педагог узнаетоб основных затруднениях и ошибочных понятиях, сформированных у учеников; получает полезную обратную связь; проникает в то, как ученик осознает собственную учебную деятельность Ученик имеет возможность проанализироватьвновь приобретенные знания, задать вопросы о том, что ему неясно, вырабатывает навыки рефлексии своих знаний и того, как они получены

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд Для анализа недельных отчетов выделяется четыре уровня для вопросов: минималь
Описание слайда:

Для анализа недельных отчетов выделяется четыре уровня для вопросов: минимальный уровень – вопросы, запрашивающие фактическую информацию низкий уровень – вопросы, запрашивающие сравнительную информацию рабочий уровень –концептуальные вопросы и вопросы, касающиеся экспериментов предыдущих уроков наивысший уровень – вопросы, требующие объяснений, которых не было раньше на уроках

26 слайд ОПРОСНИК САМОДИАГНОСТИКИ Используется с целью того, чтобы учащиеся определили
Описание слайда:

ОПРОСНИК САМОДИАГНОСТИКИ Используется с целью того, чтобы учащиеся определили, что им нужно повторить, с чем дополнительно поработать, в чем разобраться и что повторить. Сначала ученик заполняет опросник самостоятельно дома, затем можно предложить поработать парами. После чего учитель анализирует результаты. Данная работа по проверке знаний и умений по изученной теме проводится за неделю до контрольной работы или тестирования по изученному материалу

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд ОПРОСНИК ОТНОШЕНИЙ Позволяет учителю получить информацию об учебном стиле уче
Описание слайда:

ОПРОСНИК ОТНОШЕНИЙ Позволяет учителю получить информацию об учебном стиле ученика, о способах работы, которые он предпочитает. Целостная информация о том, как ученики представляют сущность изучаемого предмета, позволяет спроектировать такие формы учебной деятельности, которые помогут школьникам лучше понять предмет и его связь с различными жизненными практиками и ситуациями

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Общая информация

Номер материала: ДВ-490438

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.