Инфоурок Физическая культура СтатьиОценивание во внеурочной деятельности

Оценивание во внеурочной деятельности

Скачать материал

Алексей МАШКОВЦЕВ,

учитель физической культуры,

АНО «Школа «Премьер»,

г. Москва

 

Оценивание во внеурочной деятельности

Требования к основной образовательной программе (ООП) школы предусматривает, что современные школьники должны больше времени обучаться за пределами кабинетов. Результаты такой работы тоже должны быть оценены. Автор рассказывает, как это можно сделать при проведении сентябрьского туристического слета, попутно знакомя новых учителей школы с системой оценивания по критериям.

 

Методика

В одну из пятниц в школе отменяются все уроки, и учащиеся с 5-го по 11-й класс отправляются к месту проведения соревнований. На старте дети проходят инструктаж по технике безопасности и правилам поведения в лесу, а также получают маршрутный лист и карту с обозначенными на ней контрольными пунктами (КП), через которые и будет пролегать их контрольно-туристический маршрут.

Передвигаясь от одного контрольного пункта к другому, дети должны продемонстрировать навыки ориентирования на местности, а на самих контрольных пунктах – выполнять одно из туристических заданий: разжечь костер, установить палатку, определить съедобные и несъедобные грибы и растения, перенести пострадавшего. Правильно выполнив задание, команда получает слово-подсказку. Кроме того, в ходе движения по маршруту каждая команда собирает мусор в лесу в специальные большие пакеты. Сдав такой пакет на финише, ребята также получают слово-подсказку. Собирая их, команды по ассоциативному принципу должны определить ключевое слово и составить рассказ, используя все подсказки и ключевое слово. Рассказ оценивается судьями по четырем критериям:

Критерий А – использование ключевых слов. Максимальное количество баллов по этому критерию – 10. Если команда использовала 10 ключевых слов, она получает 10 баллов, за 9 слов – 9 баллов, и т.д.

Критерий Б – орфография и пунктуация (максимум – 5 баллов). Принцип здесь прост: чем меньше ошибок, тем больше баллов.

Критерий В – художественный стиль (максимум – 5 баллов).

Критерий – Г – творческий подход к описанию и оформлению рассказа (максимум – 5 баллов).

Понятно, что данное задание оценивают учителя русского языка и литературы. Так как туристический слет – общешкольное мероприятие, в него вовлекаются все учителя.

Помимо туристических, дети выполняют задания по самым разным предметам, заранее ознакомившись с ними и с системой оценивания по критериям. Это позволит ученикам и классным руководителям как следует подготовиться к слету. Предлагаемые задания должны соответствовать возрасту детей и иметь туристическую направленность, а судьи – четкую инструкцию по оцениванию, чтобы достичь в этом полной объективности. Отметки, полученные учениками, будут выставлены в журнал. А это уже означает, что турслет – не просто досуговое мероприятие, а серьезный учебный проект, в рамках которого ученики получат отметки сразу по нескольким предметам.

Оценивание по критериям на туристическом слете позволяет увидеть полную и объективную картину соревнований. Важно, что ученики заранее знают, за что и как они будут получать оценки. Таким образом, задания и принципы оценивания не будут для них сюрпризом.

 

Примеры заданий

География. Определение сторон горизонта, азимута, магнитного склонения.

Биология. Съедобные и несъедобные грибы, лекарственные растения. Красная книга.

Математика. Вычисление пройденного расстояния, расстояния до недоступной точки.

Рисование. Изготовление постера, плаката на заданную тему.

Музыка. Исполнение туристической, бардовской песни.

Физическая культура. Преодоление туристического маршрута. Техника преодоления оврага спортивным способом.

 

Давайте разберем более подробно одно из заданий – контрольный пункт «Кладоискатели» (география).

 

Учитель. А теперь, ребята, нужно отыскать клад. Но сделать это смогут только те, кто хорошо умеет определять азимут. Вы должны пройти путь, состоящий из отдельных отрезков. В конце каждого отрезка используйте какой-нибудь хорошо заметный ориентир, например старую березу или большой пень.

В траве скрывается колышек с привязанной к нему ленточкой. От этой точки вам предстоит двигаться по азимуту до следующего ориентира. В конце маршрута вы тоже найдете ориентир, и если под ним покопать, то можно найти клад – старинную персидскую монету. И последнее: на каждом участке пути у вас должен быть главный штурман, который принимает окончательное решение о дальнейших действиях.

 

Учитель географии заранее составляет маршрут движения групп по азимуту (см. табл. 1) и таблицу расчета баллов (см. табл. 2).

 

Таблица 1

Определение ориентира по азимуту

Отрезок

Азимут

Расстояние

1

342°

15 м

2

48°

25 м

3

120°

10 м

4

180°

16 м

5

270°

18 м

 

Таблица 2

 

Оценивание учащихся на КП «Кладоискатели» (максимум – 7 баллов)

1–2 балла

Ученики не смогли правильно пройти маршрут, клад не нашли, работали недружно

2–3 балла

Работали отдельные члены команды, но не все. Ученики смогли пройти маршрут и найти клад только с помощью взрослых

4–5 баллов

Ученики работали слаженно и дружно, помогали друг другу; во время поисков допускали ошибки при вычислении расстояния и определении азимута. Иногда требовалась небольшая помощь со стороны взрослых

6–7 баллов

Ученики работали слаженно и дружно, помогали друг другу; во время поисков почти не допускали ошибок. Задача выполнена – клад найден самостоятельно

 

Примеры рубрик оценивания по физкультуре представлены в табл. 3–5.

 

Таблица 3

 

Критерий А – физическая подготовка (максимум – 7 баллов)

Уровень

Дескриптор

0

Учащийся не достиг ни одного из уровней, описанных ниже

1

Учащийся совершенно не справился с маршрутом

2

Учащийся справляется с маршрутом только благодаря помощи одноклассников

3

Учащийся проходит маршрут с огромным трудом, проявляя явное неудовольствие

4

Учащийся справляется с маршрутом, но постоянно испытывает затруднения

5

Учащийся справляется с маршрутом, приложив определенные волевые усилия

6

Учащийся легко справляется с маршрутом

7

Учащийся легко справляется с маршрутом, оказывая помощь другим

 

Таблица 4

 

Критерий Б – техника преодоления препятствия (максимум – 7 баллов)

Уровень

Дескриптор

0

Учащийся не достиг ни одного из уровней, описанных ниже

1–2

Учащийся демонстрирует неправильную технику

3

Учащийся допускает большое количество технических ошибок

4

Учащийся демонстрирует правильную технику, но иногда совершает ошибки

5

Учащийся демонстрирует правильную технику, но выполняет упражнение в невысоком темпе

6

Учащийся демонстрирует отличную технику, выполняет упражнение в высоком темпе

7

Учащийся выполняет упражнение безупречно, в высоком темпе, оказывает помощь партнерам по команде

 

Таблица 5

 

Критерий В – время прохождения маршрута (максимум – 7 баллов)

Количество баллов

Дескриптор

0

Маршрут не пройден

1

На прохождение маршрута затрачено более 3 ч

2

На прохождение маршрута затрачено от 2 ч 45 мин. до 3 ч

3

На прохождение маршрута затрачено от 2 ч 30 мин. до 2 ч 45 мин.

4

На прохождение маршрута затрачено от 2 ч 15 мин. до 2 ч 30 мин.

5

На прохождение маршрута затрачено от 2 ч до 2 ч 15 мин.

6

На прохождение маршрута затрачено от 1 ч 45 мин. до 2 ч

7

На прохождение маршрута затрачено менее 1 ч 45 мин.

 

Примечание: оценивание по критерию А проводят сопровождающие класс взрослые и судьи-наблюдатели, а по критерию Б – судья на контрольном пункте с помощью ассистента при выполнении учениками технического задания по преодолению оврага.

 

По мере прохождения маршрута команды собирают мусор. Даже это задание можно оценить, опираясь на специально разработанную рубрику (см. табл. 6).

 

Таблица 6

 

Критерий – сбор мусора (максимум – 3 балла)

Количество баллов

Дескриптор

0

Мусор не собран

1

Собрано менее половины мешка мусора

2

Собрано более половины мешка мусора

3

Собран полный мешок мусора

 

Специальные судьи-контролеры на дистанции (старшеклассники) также осуществляют контроль за поведением учащихся в лесу и вправе как начислить, так и снять определенное количество баллов по этому показателю. С критериями начисления баллов учащиеся знакомятся непосредственно перед стартом.

 

Определение победителей

Результаты выполнения всех заданий и оценивание результатов работы учащихся по критериям заносятся в маршрутный лист. Победитель соревнований определяется по наибольшему количеству баллов, полученных командой по всем показателям:

1) время прохождения маршрута – от 0 до 7 баллов;

2) написание рассказа или эссе – от 0 до 25 баллов;

3) сбор мусора – от 0 до 3 баллов;

4) поведение на маршруте – от –3 до 3 баллов;

5) выполнение заданий по предметам (в зависимости от количества) – от 0 до 7 баллов за каждое.

При равном количестве баллов у двух и более команд преимущество получает та из них, которая преодолела контрольно-туристический маршрут быстрее. Судейская коллегия также вправе лишить команду занятого места в соревновании при грубейшем нарушении правил туристической стоянки: оставление мусора, небрежное отношение к природе, к соперникам, а также неправильная организация обеда.

В зависимости от задач, поставленных в начале учебного года, специфики образовательного процесса в школе можно поднять значимость одного или нескольких заданий, заранее оговорив это в Положении о туристическом слете.

Подобный подход к оцениванию при организации внеклассных мероприятий позволяет проводить состязания между учащимися разных классов, в нашем случае – с 5-го по 11-й. А главное – учащиеся осознают, что оценивание в школе ведется по критериям, осваивают эту систему на практике в увлекательной форме.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Оценивание во внеурочной деятельности"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Нутрициолог

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Требования к основной образовательной программе (ООП) школы предусматривает, что современные школьники должны больше времени обучаться за пределами кабинетов. Результаты такой работы тоже должны быть оценены. Автор рассказывает, как это можно сделать при проведении сентябрьского туристического слета, попутно знакомя новых учителей школы с системой оценивания по критериям.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 843 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.05.2016 885
    • DOCX 64.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Машковцев Алексей Иванович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Машковцев Алексей Иванович
    Машковцев Алексей Иванович
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 32
    • Всего просмотров: 555182
    • Всего материалов: 279

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Физическая подготовка обучающихся. 100 физических упражнений на дистанционном обучении

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 17 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности

Специалист по инструкторской и методической работе в области физической культуры и спорта

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 111 человек из 37 регионов

Курс повышения квалификации

Профилактика нарушений осанки и плоскостопия

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Привязанность и воспитание

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 15 регионов

Мини-курс

Музыка в мире: народные и культурные аспекты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Планирование проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе