449124
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДиректору, завучуТестыОЦЕНКА ПСИХОЛОГИЧЕСКИГО МИКРОКЛИМАТА СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЫ (В.М.ЗАВЬЯЛОВА)

ОЦЕНКА ПСИХОЛОГИЧЕСКИГО МИКРОКЛИМАТА СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЫ (В.М.ЗАВЬЯЛОВА)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


ОЦЕНКА ПСИХОЛОГИЧЕСКИГО МИКРОКЛИМАТА СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЫ (В.М.ЗАВЬЯЛОВА)

Шкалы: психологический климат

НАЗНАЧЕНИЕ ТЕСТА

Инструкция к тесту

Просим вас заполнить данную карту. В ней предлагаются показатели, характеризующие микроклимат студенческой группы. Карта составлена по принципу полярных суждений. Слева – суждения, раскрывающие психологический климат с положительной стороны, справа – с отрицательной стороны.

Между полярными суждениями расположены цифры 3-2-1-0-1-2-3. Ваша задача: во-первых, выбрать одно из полярных суждений (слева или справа), отражающее типичную картину взаимоотношений в вашей студенческой группе и обычного настроения в ней; во-вторых, отметить кружком одну из цифр, которая соответствует степени выраженности каждого показателя.

Высокая степень выраженности – 3. 

Средняя степень выраженности – 2. 

Слабая степень выраженности – 1. 

Если вы затрудняетесь определить, какое из двух полярных суждений отражает типичный микроклимат вашей студенческой группы, то отметьте цифру 0. Например, обращаясь к первой строчке, вы знаете, что в вашей группе обычно бодрое и жизнерадостное настроение. Но выраженность этого показателя, по-вашему, средняя. Вам нужно отметить кружком цифру 2 в левой от нуля части.


hello_html_m1d07887f.gif

ТЕСТ

3 2 1 0 1 2 3

1 В группе обычно бодрое и жизнерадостное настроение. 

В группе обычно настроение подавленное, мрачное.

2 Группа активна, работоспособна. 

Группа пассивна, инертна.

3 Обстановка в группе спокойная, деловая.

Обстановка в группе нервозная, напряженная.

4 В группе студенты чувствуют себя уютно.    

В группе студенты чувствуют себя неуютно.

5 Студенты знают и чувствуют, что группа в случае необходимости защитит и поддержит их.

У студентов нет уверенности в поддержке группы в трудную минуту.

6 Студенты относятся друг к другу с симпатией. 

Взаимоотношения в группе отличаются антипатией.

7 Коллектив справедливо относится ко всем своим членам, воздает каждому по заслугам. 

Коллектив делится на предпочитаемых и пренебрегаемых. Необъективен в оценке отдельных членов группы.

8 Отношения отдельных микрогрупп внутри коллектива характеризуется взаимопониманием, тактичностью, сотрудничеством в общих для коллектива делах. 

Группировки внутри коллектива конфликтуют между собой, их члены замыкаются в своих интересах, не хотят понимать других.

9 Конфликты в группе возникают редко, по серьезным причинам.

Конфликты возникают часто, разрешаются с трудом, болезненно.

10 В критические периоды группа сплачивается. Руководствуется принципом «Один за всех и все за одного».  

В трудные периоды в коллективе возникает рассеянность, ссоры, взаимные упреки.

11 Новички чувствуют к себе доброжелательное и заботливое отношение группы.

Группа проявляет безразличие или недоброжелательность к новичкам.

12 Студентам нравится бывать вместе в институте и вне его. 

Студенты не стремятся бывать вместе, каждый живет своими интересами.

13 Студенты любят свою группу, радуются ее успехам, огорчаются неудачам. 

Студенты свою группу не ценят. Безразличны к ее достижениям, легко соглашаются на переход в другую группу.

14 Студенты серьезно относятся к учебе, стремятся овладеть тайнами профессии.

Учеба не считается первостепенным делом, стремление к учебным успехам не поощряется.

15 В группе царит требовательность и нетерпимость к лентяям и прогульщикам.

К лентяям и прогульщикам относится снисходительно.

16 Студенты принимают активное участие в общественной жизни группы.

Студенты пассивны в общественной жизни группы.

17 В группе серьезно относятся к распределению общественных поручений, учитываются пожелания и склонности каждого.

Поручения распределяются по принципу: «Лишь бы не мне».

18 Студенты с желанием включаются в трудовые дела группы. 

Группу нелегко поднять на общее трудовое дело.

19 Актив группы пользуется авторитетом и доверием.

В активе группы находятся люди, не пользующиеся поддержкой и уважением коллектива.

20 Отношения между группой и куратором характеризуются доброжелательностью.

Отношения группы с куратором характеризуются антипатией, конфликтностью.

    

ОБРАБОТКА И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТА


Обработка данных (вариант Н.П.Фетискина)

Для определения психологического микроклимата (ПМ) необходимо сложить все положительные баллы, затем отрицательные и из большей суммы вычесть меньшую.

Оценить уровень ПМ по баллам:

• 50-60 баллов – высокая степень благоприятности ПМ; 

• 40-49 баллов – средне-высокая степень благоприятности ПМ; 

• 21-39 баллов – средняя степень благоприятности ПМ; 

• 11-20 баллов – средне-низкая степень благоприятности ПМ; 

• 0-10 баллов – незначительная благоприятность ПМ. 

Неблагоприятность ПМ характеризуют баллы с отрицательным знаком, подобно позитивно-уровневой квантификации.

Составляется профиль ПМ, показывающий выраженность каждой из исследуемых составляющих.














Диагностика анкетирования студенческой группы

«Оценка психологического микроклимата» (В.М. Завьялова)

Шкалы: психологический климат

НАЗНАЧЕНИЕ ТЕСТА

Инструкция к тесту

Просим вас заполнить данную карту. В ней предлагаются показатели, характеризующие микроклимат студенческой группы. Карта составлена по принципу полярных суждений. Слева – суждения, раскрывающие психологический климат с положительной стороны, справа – с отрицательной стороны.

Между полярными суждениями расположены цифры 3-2-1-0-1-2-3. Ваша задача: во-первых, выбрать одно из полярных суждений (слева или справа), отражающее типичную картину взаимоотношений в вашей студенческой группе и обычного настроения в ней; во-вторых, отметить кружком одну из цифр, которая соответствует степени выраженности каждого показателя.

Высокая степень выраженности – 3. 

Средняя степень выраженности – 2. 

Слабая степень выраженности – 1. 

Если вы затрудняетесь определить, какое из двух полярных суждений отражает типичный микроклимат вашей студенческой группы, то отметьте цифру 0. Например, обращаясь к первой строчке, вы знаете, что в вашей группе обычно бодрое и жизнерадостное настроение. Но выраженность этого показателя, по-вашему, средняя. Вам нужно отметить кружком цифру 2 в левой от нуля части.

Обработка данных (вариант Н.П.Фетискина)

Для определения психологического микроклимата (ПМ) необходимо сложить все положительные баллы, затем отрицательные и из большей суммы вычесть меньшую.

Оценить уровень ПМ по баллам:

• 50-60 баллов – высокая степень благоприятности ПМ; 

• 40-49 баллов – средне-высокая степень благоприятности ПМ; 

• 21-39 баллов – средняя степень благоприятности ПМ; 

• 11-20 баллов – средне-низкая степень благоприятности ПМ; 

• 0-10 баллов – незначительная благоприятность ПМ. 

Неблагоприятность ПМ характеризуют баллы с отрицательным знаком, подобно позитивно-уровневой квантификации.

Составляется профиль ПМ, показывающий выраженность каждой из исследуемых составляющих.

В ходе анкетирования принимали участи 16 студентов группы 1, Агрономического отделения.

Студентам была предложена анкета и шкала оценок.

ТЕСТ

3 2 1 0 1 2 3

1 В группе обычно бодрое и жизнерадостное настроение. 

В группе обычно настроение подавленное, мрачное.

2 Группа активна, работоспособна. 

Группа пассивна, инертна.

3 Обстановка в группе спокойная, деловая.

Обстановка в группе нервозная, напряженная.

4 В группе студенты чувствуют себя уютно.    

В группе студенты чувствуют себя неуютно.

5 Студенты знают и чувствуют, что группа в случае необходимости защитит и поддержит их.

У студентов нет уверенности в поддержке группы в трудную минуту.

6 Студенты относятся друг к другу с симпатией. 

Взаимоотношения в группе отличаются антипатией.

7 Коллектив справедливо относится ко всем своим членам, воздает каждому по заслугам. 

Коллектив делится на предпочитаемых и пренебрегаемых. Необъективен в оценке отдельных членов группы.

8 Отношения отдельных микрогрупп внутри коллектива характеризуется взаимопониманием, тактичностью, сотрудничеством в общих для коллектива делах. 

Группировки внутри коллектива конфликтуют между собой, их члены замыкаются в своих интересах, не хотят понимать других.

9 Конфликты в группе возникают редко, по серьезным причинам.

Конфликты возникают часто, разрешаются с трудом, болезненно.

10 В критические периоды группа сплачивается. Руководствуется принципом «Один за всех и все за одного».  

В трудные периоды в коллективе возникает рассеянность, ссоры, взаимные упреки.

11 Новички чувствуют к себе доброжелательное и заботливое отношение группы.

Группа проявляет безразличие или недоброжелательность к новичкам.

12 Студентам нравится бывать вместе в институте и вне его. 

Студенты не стремятся бывать вместе, каждый живет своими интересами.

13 Студенты любят свою группу, радуются ее успехам, огорчаются неудачам. 

Студенты свою группу не ценят. Безразличны к ее достижениям, легко соглашаются на переход в другую группу.

14 Студенты серьезно относятся к учебе, стремятся овладеть тайнами профессии.

Учеба не считается первостепенным делом, стремление к учебным успехам не поощряется.

15 В группе царит требовательность и нетерпимость к лентяям и прогульщикам.

К лентяям и прогульщикам относится снисходительно.

16 Студенты принимают активное участие в общественной жизни группы.

Студенты пассивны в общественной жизни группы.

17 В группе серьезно относятся к распределению общественных поручений, учитываются пожелания и склонности каждого.

Поручения распределяются по принципу: «Лишь бы не мне».

18 Студенты с желанием включаются в трудовые дела группы. 

Группу нелегко поднять на общее трудовое дело.

19 Актив группы пользуется авторитетом и доверием.

В активе группы находятся люди, не пользующиеся поддержкой и уважением коллектива.

20 Отношения между группой и куратором характеризуются доброжелательностью.

Отношения группы с куратором характеризуются антипатией, конфликтностью.


В результате тестирования было выявлена высокая степень благоприятности психологического микроклимата (54 балла).


Зам.директора по учебно-воспитательной работе ОБОУ СПО «Суджанский сельскохозяйственный техникум» ___________ /_________________/



Директор ОБОУ СПО «Суджанский сельскохозяйственный техникум»

___________ /_________________/












Краткое описание документа:

Шкалы: психологический климат

НАЗНАЧЕНИЕ ТЕСТА

Инструкция к тесту

Просим вас заполнить данную карту. В ней предлагаются показатели, характеризующие микроклимат студенческой группы. Карта составлена по принципу полярных суждений. Слева – суждения, раскрывающие психологический климат с положительной стороны, справа – с отрицательной стороны.

Между полярными суждениями расположены цифры 3-2-1-0-1-2-3. Ваша задача: во-первых, выбрать одно из полярных суждений (слева или справа), отражающее типичную картину взаимоотношений в вашей студенческой группе и обычного настроения в ней; во-вторых, отметить кружком одну из цифр, которая соответствует степени выраженности каждого показателя.

• Высокая степень выраженности – 3. 

• Средняя степень выраженности – 2. 

• Слабая степень выраженности – 1. 

 

Если вы затрудняетесь определить, какое из двух полярных суждений отражает типичный микроклимат вашей студенческой группы, то отметьте цифру 0. Например, обращаясь к первой строчке, вы знаете, что в вашей группе обычно бодрое и жизнерадостное настроение. Но выраженность этого показателя, по-вашему, средняя. Вам нужно отметить кружком цифру 2 в левой от нуля части.

Общая информация

Номер материала: 581712

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Обеспечение закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс профессиональной переподготовки «Организационное и документационное обеспечение управления организацией»
Курс повышения квалификации «Методика проведения электронного аукциона по 44-ФЗ»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Особенности управления образовательными организациями общего образования»
Курс повышения квалификации «Анализ финансово-хозяйственной деятельности в образовании»
Курс повышения квалификации «Современный менеджмент образовательной организации в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Контрольно-надзорные мероприятия в общеобразовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
Курс повышения квалификации «Эффективные технологии разработки управленческих решений в образовании»
Курс повышения квалификации «Проблема управления качеством высшего образования с учетом внедрения ФГОС 3+»
Курс профессиональной переподготовки «Эффективные маркетинговые коммуникации в практике профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление организацией»
Курс повышения квалификации «Экономическое планирование деятельности образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация