Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииОценки в разных странах мира.

Оценки в разных странах мира.

Скачать материал
библиотека
материалов
«ОЦЕНКИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ МИРА» Руководитель: Мещерякова Г.М. Выполнила рефера...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «ОЦЕНКИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ МИРА» Руководитель: Мещерякова Г.М. Выполнила рефера
Описание слайда:

«ОЦЕНКИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ МИРА» Руководитель: Мещерякова Г.М. Выполнила реферат: ученица 3 «А» класса Собаева Софья 2018 год

2 слайд Содержание: 1. Актуальность темы 2. Цель и задачи 3. Система оценивания знани
Описание слайда:

Содержание: 1. Актуальность темы 2. Цель и задачи 3. Система оценивания знаний 4. История первой оценки 5. Оценки в Германии 6. Пятибалльная система оценок 7. Десятибалльная система оценок 8. Двадцатибалльная система оценок 9. В Финской школе и в Великобритании 10. Буквенная система оценивания 11. Шестибалльная система оценок 12. 12 и 13 балльная система оценок 12. Греция и Дания 13. 100 бальная система оценок 14. Оценки в Японии 15. В образовательной системе России 16. Вывод 17. Информационные источники.

3 слайд Актуальность: Информация о том, какие оценки получают дети в других странах м
Описание слайда:

Актуальность: Информация о том, какие оценки получают дети в других странах мира интересна как взрослым, привыкшим рассматривать нашу шкалу школьных отметок, так и детям, которые только начали свое образование. Представление о том, какова система оценивания в школах разных стран способно рассказать об отношении к образованию детей в разных странах, а также сравнить с российской системой оценивания и поразмыслить – считать ли нашу, российскую систему оценок более или менее совершенной.

4 слайд Цель: сравнить российскую систему оценивания знаний с системой оценок в образ
Описание слайда:

Цель: сравнить российскую систему оценивания знаний с системой оценок в образовательных учреждениях разных стран. Задачи: 1.узнать историю возникновения первой системы оценок в мире; 2.познакомиться с системой оценивания знаний в разных странах мира; 3.изучить развитие системы оценивания знаний в нашей стране.

5 слайд Какой учитель не мечтает, чтобы его ученики получали только хорошие и отличны
Описание слайда:

Какой учитель не мечтает, чтобы его ученики получали только хорошие и отличные оценки? Увы, этой мечте не всегда суждено сбыться, всем понятно, что у каждого ребенка свои индивидуальные способности и разный уровень знаний. Система оценивания знаний – важнейший элемент образовательного процесса. Большинство стран имеет систему школьных оценок. Система оценивания знаний

6 слайд История первой оценки
Описание слайда:

История первой оценки

7 слайд 1 - очень хорошо  2 - хорошо  3 - удовлетворительно  4 - соответствует 5 - не
Описание слайда:

1 - очень хорошо  2 - хорошо  3 - удовлетворительно  4 - соответствует 5 - неудовлетворительно Оценки в Германии ставят по пятибалльной системе, правда, оценки ставятся в обратном порядке. от 1 до 5. Единица это лучшая оценка, но ставят её крайне редко. Это вроде российской 5+. В первых двух классах оценки детям обычно вообще не ставят, потому что немцы считают, что это может помешать ребенку развиваться. Лишь с третьего класса начинаются первые контрольные работы. В немецких старших классах, при этом, еще действует 15 – бальная система. В разных странах сложились разные системы оценок. Оценки в Германии

8 слайд Пятибалльная система в ходу в Венгрии, Киргизии, Македонии, Парагвае, Сербии,
Описание слайда:

Пятибалльная система в ходу в Венгрии, Киргизии, Македонии, Парагвае, Сербии, Турции, Хорватии, эстонских школах и младших классах Португалии. Здесь «двойка» обычно – минимальный проходной балл Пятибалльная система оценок В школьном образовании Чехии применяется цифровая и словесная шкалы оценок:  1 - Vyborny - отлично  2 - Chvalitebny - похвально  3 - Dobry - хорошо  4 - Dostatecny - достаточно  5 - Nedostatecny - недостаточно

9 слайд В Латвии учеников оценивают, как и в Беларуссии, по 10-балльной системе, где
Описание слайда:

В Латвии учеников оценивают, как и в Беларуссии, по 10-балльной системе, где 10 превосходно, а 1 очень-очень плохо. Если знаний, умений практически нет или проверочная работа не сдана без уважительной причины, то выставляется 0 баллов. Такая же система действует и в Молдове, Албании, Вьетнаме, Испании, Исландии, Колумбии, Литве, Мексике, Нидерландах, Румынии, Эквадоре Количество результатов выражаются по шкале: 10-превосходно, 9-отлично, 8-очень хорошо, 7-хорошо, 6-почти хорошо, 5-посредственно, 4-почти посредственно, 3- слабо, 2-очень слабо, 1-очень,очень слабо Десятибалльная система оценок Пятибалльная система оценивания не является мировой общепринятой системой. В большинстве стран мира действует более широкая шкала оценок – от 6 (Польша) до 100-балльной (Япония).

10 слайд Во Франции учатся по 20 – балльной шкале. При этом высшая оценка, как правило
Описание слайда:

Во Франции учатся по 20 – балльной шкале. При этом высшая оценка, как правило – 18 баллов. Французы твердо уверены, что 20 может получить лишь Господь Бог, а 19 – господин учитель. Высший пилотаж – заработать 14-16 баллов. Большинство французских «хорошистов» получают от 10 до 12-14 баллов. Двадцатибалльная система в ходу и в Бельгии, Венесуэле, Ливане, Перу и старших классах Португалии. При этом неуды начинаются обычно ниже 10 или 11, но в Ливане учителя еще и могут ограничивать максимальный возможный балл за свои задания. Двадцатибалльная система оценок

11 слайд В Финской школе к традиционным числовым методам оценивания (7-ми ) бальная шк
Описание слайда:

В Финской школе к традиционным числовым методам оценивания (7-ми ) бальная шкала оценок (от 4-х до 10) сегодня прибавляются устные методы. В устной оценке числовые показатели (баллы) заменяются словами «превосходно», «хорошо», «удовлетворительно», что по мнению финских педагогов, поддерживает положительный образ ученика. В Великобритании, например, вообще принята не отметочная, а словесная оценка работы ученика, что позволяет дать более полную и развернутую характеристику школьника. Именно это в последующем помогает не совершать ребенку ошибок. В Финской школе и в Великобритании

12 слайд Большинство колледжей и средних школ в США используют буквенную систему для о
Описание слайда:

Большинство колледжей и средних школ в США используют буквенную систему для оценки успеваемости. В этой системе, А означает «отлично», В–«хорошо»,С-«удовлетворительно», D – «плохо». Каждая оценка, кроме F , может быть с плюсом или минусом, означающими «промежуточный» уровень. Например, В+ это очень хорошо, но не отлично. Также буквенной шкалой пользуются в Гонконге, Индонезии, Афганистане, Средней и Южной Корее и в некоторых школах Бразилии и т.д. Буквенная система оценивания

13 слайд В Болгарии используется шестибалльная система; двойка – обычный неуд, а едини
Описание слайда:

В Болгарии используется шестибалльная система; двойка – обычный неуд, а единицу ставят списывающим. На экзаменах оценки выставляют с двумя знаками после запятой. В швейцарской шестибалльной шкале плохих оценок больше, чем хороших: проходной балл начинается с четырех, при этом в ходу есть ноль и оценки изменяются по полбалла. В польских школах аналогичная шкала сдвинуты в другую сторону: «шестерка» означает особые заслуги и идеальный ответ. Шестибалльная система оценок

14 слайд С недавнего времени в школах Украины введена 12-балльная система оценивания.
Описание слайда:

С недавнего времени в школах Украины введена 12-балльная система оценивания. Отличником считается школьник, который учится на «10», «11» и «12». Учащихся, оканчивающих школу с такими оценками, награждается золотой медалью. 12 И 13 балльная система оценок Но, пожалуй, победителем конкурса на самый странный набор знаков станет Дания. Здесь в ходе реформы 2007 года выкинули из 13-балльной системы «ненужное»и слегка перемешали, чтобы проще соотносить с алфавитной системой. Осталось семь оценок: «12», «10», «7», «4», «2», и два неуда - «00» и «-3»

15 слайд Школьная система Греции использует бальную систему оценок: 18,5-20,0 – отличн
Описание слайда:

Школьная система Греции использует бальную систему оценок: 18,5-20,0 – отлично; 15,5-18,4 –очень хорошо; 12,5-15,4 – хорошо; 10,0-12,4 –удовлетворительно; 0,0-9,9 – неудовлетворительно. В Греции и Дании Максимальный балл в Италии – 30.

16 слайд Школьное образование в Китае использует буквенную и процентную шкалы оценок:
Описание слайда:

Школьное образование в Китае использует буквенную и процентную шкалы оценок: А 90-100%- отлично; В 80-89% - хорошо; С 70-79% - средне; D 60-69%-удовлетворительно; F 0-59% неудовлетворительно 100 - балльную систему используют Ирак, Палестина, Коста–Рика, Никарагуа. 100 бальная система оценок

17 слайд Очень интересна система оценки знаний в японской школе, где действует 100-бал
Описание слайда:

Очень интересна система оценки знаний в японской школе, где действует 100-бальная система оценок. Индивидуально уровень знаний учащегося не оценивается. В конце четверти выставляется общий процент качества знаний и выводится средняя оценка для всего класса. Однако в последнее время все чаще можно слышать мнение, что это не совсем объективно, и возможно, скоро в Японии окажутся от этой системы. В конце учебного года проводится тестирование среди детей, где и выясняется их отношение к учителю. Дети не «дураки», чтобы выгнать умного учителя, -так объясняют в японской школе. А если возникает конфликт между учителем и учеником, то он разрешится всегда в пользу ребенка. И учителя уволят за то, что он не нашел общего языка с ребенком. В Японии

18 слайд Традиция обозначать цифрами прилежание и успехи учеников утвердилась в России
Описание слайда:

Традиция обозначать цифрами прилежание и успехи учеников утвердилась в России ещё в начале 19 века. Тогда в гимназиях употреблялись цифры от 0 до 5. Нуль показывал, что ученик совсем не исполнил своих обязанностей; если он получал два нуля подряд, то он подвергался телесному наказанию (до 1864 г.) В образовательной системе России принята к использованию система оценки знаний учащихся, которая определена едиными государственными программами по пятибалльной системе: 1,2,3,4,5…. В образовательной системе России Русская школа пережила 3,5 , 8; 10 , 12 - балльную систему оценки знаний. Впервые оценивать знания в России начали в 1737 году, при императрице Анне Иоановне. Оценки тогда были словесными, многообразными в пределах полярных понятий «хорошо - плохо»

19 слайд Единицу и двойку ставили тогда, когда ученик неудовлетворительно приготовил у
Описание слайда:

Единицу и двойку ставили тогда, когда ученик неудовлетворительно приготовил урок; тройку ставили за посредственное прилежание; четыре – когда ученик хорошо исполнил свои обязанности; пять он получал только за отличное знание урока. Учитель был обязан ставить баллы в классе, характеризуя только знание заданного на дом урока, и не имел права учитывать внимание или рассеянность учеников во время занятия, а также временное или постоянное прилежание ученика, его возраста и способности. В 1918 году отменили балльную систему оценки знаний. Успеваемость в школах снизилась. Поэтому с 11 января 1944 года в российских школах введена цифровая пятибалльная система оценки успеваемости учащихся, которая сохранилась до наших дней. В свидетельствах и аттестатах отметки об успеваемости обозначаются цифрами баллами и в скобках наименованием: 5 (отлично); 4 (хорошо); 3 (удовлетворительно); 2 (неудовлетворительно). В образовательной системе России

20 слайд В ходе работы над рефератом я получила представление о школьном образовании в
Описание слайда:

В ходе работы над рефератом я получила представление о школьном образовании в других странах мира, познакомилась с интересными фактами о школах за рубежом и получила возможность сравнить условия оценки знаний учеников в иностранных государствах. Мне кажется, что самой лучшей удобной системой оценивания знаний является российская. Вывод

21 слайд Информационные источники Сайты в интернете: http://mel.fm/2016/01/15/grades h
Описание слайда:

Информационные источники Сайты в интернете: http://mel.fm/2016/01/15/grades http://www.openclass.ru/node/113210 http://visasam.ru/emigration/ucheba/shkoly-v-germanii.html Наглядные пособия: слайды с изображением флагов и школ иностранных государств. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.