Оценки в разных странах мира.

• 1 слайд

  «ОЦЕНКИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ МИРА»
  Руководитель: Мещерякова Г.М.
  Выполнила реферат: ученица 3 «А» класса
  Собаева Софья
  2018 год
  
  

• 2 слайд

  Содержание:
  1. Актуальность темы
  2. Цель и задачи
  3. Система оценивания знаний
  4. История первой оценки
  5. Оценки в Германии
  6. Пятибалльная система оценок
  7. Десятибалльная система оценок
  8. Двадцатибалльная система оценок
  9. В Финской школе и в Великобритании
  10. Буквенная система оценивания
  11. Шестибалльная система оценок
  12. 12 и 13 балльная система оценок
  12. Греция и Дания
  13. 100 бальная система оценок
  14. Оценки в Японии
  15. В образовательной системе России
  16. Вывод
  17. Информационные источники.
  
  

• 3 слайд

  Актуальность:
  Информация о том, какие оценки получают дети в других странах
  мира интересна как взрослым,
  привыкшим рассматривать
  нашу шкалу школьных отметок,
  так и детям, которые только начали свое образование. Представление о том, какова система оценивания в
  школах разных стран способно рассказать об отношении к образованию детей в разных странах, а также сравнить с российской системой оценивания и поразмыслить – считать ли нашу, российскую систему оценок более или менее совершенной.
  

• 4 слайд

  Цель:
  сравнить российскую систему
  оценивания знаний с системой
  оценок в образовательных
  учреждениях разных стран.
  
  
  
  Задачи:
  1.узнать историю возникновения первой системы оценок в мире;
  2.познакомиться с системой оценивания знаний в разных странах мира;
  3.изучить развитие системы оценивания знаний в нашей стране.
  

• 5 слайд

  Какой учитель не мечтает, чтобы его ученики получали только хорошие и отличные оценки?
  Увы, этой мечте не всегда суждено сбыться, всем понятно, что у каждого ребенка свои индивидуальные способности и разный уровень знаний.
  Система оценивания знаний – важнейший элемент образовательного процесса. Большинство стран имеет систему школьных оценок.
  Система оценивания знаний
  

• 6 слайд

  История первой оценки
  

• 7 слайд

  1 - очень хорошо 
  2 - хорошо 
  3 - удовлетворительно 
  4 - соответствует
  5 - неудовлетворительно
  Оценки в Германии ставят по пятибалльной системе, правда, оценки ставятся в обратном порядке. от 1 до 5. Единица это лучшая оценка, но ставят её крайне редко. Это вроде российской 5+. В первых двух классах оценки детям обычно вообще не ставят, потому что немцы считают, что это может помешать ребенку развиваться. Лишь с третьего класса
  начинаются первые
  контрольные работы.
  В немецких старших классах,
  при этом, еще действует
  15 – бальная система.
  В разных странах сложились разные системы оценок.
  Оценки в Германии
  

• 8 слайд

  Пятибалльная система в ходу в Венгрии, Киргизии, Македонии, Парагвае, Сербии, Турции, Хорватии, эстонских школах и младших классах Португалии. Здесь «двойка» обычно – минимальный проходной балл
  Пятибалльная система оценок
  В школьном образовании Чехии применяется цифровая и словесная шкалы оценок: 
  1 - Vyborny - отлично 
  2 - Chvalitebny - похвально 
  3 - Dobry - хорошо 
  4 - Dostatecny - достаточно 
  5 - Nedostatecny - недостаточно
  

• 9 слайд

  В Латвии учеников оценивают, как и в Беларуссии, по 10-балльной системе, где 10 превосходно, а
  1 очень-очень плохо. Если знаний, умений практически нет или проверочная работа не сдана без уважительной причины, то выставляется 0 баллов. Такая же система действует и в Молдове, Албании, Вьетнаме, Испании, Исландии, Колумбии, Литве, Мексике, Нидерландах, Румынии, Эквадоре
  Количество результатов выражаются по шкале:
  10-превосходно,
  9-отлично,
  8-очень хорошо,
  7-хорошо,
  6-почти хорошо,
  5-посредственно,
  4-почти посредственно,
  3- слабо,
  2-очень слабо,
  1-очень,очень слабо
  Десятибалльная система оценок
  Пятибалльная система оценивания не является мировой общепринятой системой. В большинстве стран мира действует более широкая шкала оценок –
  от 6 (Польша) до 100-балльной (Япония).
  

• 10 слайд

  Во Франции учатся по 20 – балльной шкале. При этом высшая оценка, как правило – 18 баллов. Французы твердо уверены, что 20 может получить лишь Господь Бог, а 19 – господин учитель. Высший пилотаж – заработать 14-16 баллов. Большинство французских «хорошистов» получают от 10 до 12-14 баллов.
  
  Двадцатибалльная система в ходу и в Бельгии, Венесуэле, Ливане, Перу и старших классах Португалии. При этом неуды начинаются обычно ниже 10 или 11, но в Ливане учителя еще и могут ограничивать максимальный возможный балл за свои задания.
  Двадцатибалльная система оценок
  

• 11 слайд

  В Финской школе к традиционным числовым методам оценивания (7-ми ) бальная шкала оценок (от 4-х до 10) сегодня прибавляются устные методы.
  В устной оценке числовые показатели (баллы) заменяются словами «превосходно», «хорошо», «удовлетворительно», что по мнению финских педагогов, поддерживает положительный образ ученика.
  В Великобритании, например, вообще принята не отметочная, а словесная оценка работы ученика, что позволяет дать более полную и развернутую характеристику школьника. Именно это в последующем помогает не совершать ребенку ошибок.
  В Финской школе и в Великобритании
  

• 12 слайд

  Большинство колледжей и средних школ в США используют буквенную систему для оценки успеваемости. В этой системе, А означает «отлично», В–«хорошо»,С-«удовлетворительно», D – «плохо». Каждая оценка, кроме F , может быть с плюсом или минусом, означающими «промежуточный» уровень. Например,
  В+ это очень хорошо, но не отлично.
  Также буквенной шкалой пользуются в Гонконге, Индонезии, Афганистане, Средней и Южной Корее и в некоторых школах Бразилии и т.д.
  Буквенная система оценивания
  

• 13 слайд

  В Болгарии используется шестибалльная система; двойка – обычный неуд, а единицу ставят списывающим. На экзаменах оценки выставляют с двумя знаками после запятой.
  В швейцарской шестибалльной шкале плохих оценок больше, чем хороших: проходной балл начинается с четырех, при этом в ходу есть ноль и оценки изменяются по полбалла.
  В польских школах аналогичная шкала сдвинуты в другую сторону: «шестерка» означает особые заслуги и идеальный ответ.
  Шестибалльная система оценок
  

• 14 слайд

  С недавнего времени в школах Украины введена 12-балльная система оценивания. Отличником считается школьник, который учится на «10», «11» и «12». Учащихся, оканчивающих школу с такими оценками, награждается золотой медалью.
  12 И 13 балльная система оценок
  Но, пожалуй, победителем конкурса на самый странный набор знаков станет Дания. Здесь в ходе реформы 2007 года выкинули из 13-балльной системы «ненужное»и слегка перемешали, чтобы проще соотносить с алфавитной системой. Осталось семь оценок:
  «12», «10», «7», «4», «2»,
  и два неуда - «00» и «-3»
  

• 15 слайд

  Школьная система Греции использует бальную систему оценок:
  18,5-20,0 – отлично;
  15,5-18,4 –очень хорошо;
  12,5-15,4 – хорошо;
  10,0-12,4 –удовлетворительно;
  0,0-9,9 – неудовлетворительно.
  В Греции и Дании
  Максимальный балл в Италии – 30.
  

• 16 слайд

  Школьное образование в Китае использует буквенную и процентную
  шкалы оценок:
  А 90-100%- отлично;
  В 80-89% - хорошо;
  С 70-79% - средне;
  D 60-69%-удовлетворительно;
  F 0-59% неудовлетворительно
  100 - балльную систему используют Ирак, Палестина, Коста–Рика, Никарагуа.
  100 бальная система оценок
  

• 17 слайд

  Очень интересна система оценки знаний в японской школе, где действует 100-бальная система оценок.
  Индивидуально уровень знаний учащегося не оценивается. В конце четверти выставляется общий процент качества знаний и выводится средняя оценка для всего класса. Однако в последнее время все чаще можно слышать мнение, что это не совсем объективно, и возможно, скоро в Японии окажутся от этой системы. В конце учебного года проводится тестирование среди детей, где и выясняется их отношение к учителю.
  Дети не «дураки», чтобы
  выгнать умного учителя,
  -так объясняют в японской
  школе. А если возникает
  конфликт между учителем
  и учеником, то он
  разрешится всегда в
  пользу ребенка.
  И учителя уволят за то,
  что он не нашел
  общего языка с ребенком.
  В Японии
  

• 18 слайд

  Традиция обозначать цифрами прилежание и успехи учеников утвердилась в России ещё в начале 19 века. Тогда в гимназиях употреблялись цифры от 0 до 5. Нуль показывал, что ученик совсем не исполнил своих обязанностей; если он получал два нуля подряд, то он подвергался телесному наказанию (до 1864 г.)
  В образовательной системе России принята к использованию система оценки знаний учащихся, которая определена едиными государственными программами по пятибалльной системе: 1,2,3,4,5….
  В образовательной системе России
  Русская школа пережила 3,5 , 8; 10 , 12 - балльную систему оценки знаний.
  Впервые оценивать знания в России начали в 1737 году, при императрице Анне Иоановне. Оценки тогда были словесными, многообразными в пределах полярных понятий «хорошо - плохо»
  

• 19 слайд

  Единицу и двойку ставили тогда, когда ученик неудовлетворительно приготовил урок; тройку ставили за посредственное прилежание; четыре – когда ученик хорошо исполнил свои обязанности; пять он получал только за отличное знание урока. Учитель был обязан ставить баллы в классе, характеризуя только знание заданного на дом урока, и не имел права учитывать внимание или рассеянность учеников во время занятия, а также временное или постоянное прилежание ученика, его возраста и способности.
  В 1918 году отменили балльную систему оценки знаний. Успеваемость в школах снизилась.
  Поэтому с 11 января 1944 года в российских школах введена цифровая пятибалльная система оценки успеваемости учащихся, которая сохранилась до наших дней. В свидетельствах и аттестатах отметки об успеваемости обозначаются цифрами баллами и в скобках наименованием: 5 (отлично);
  4 (хорошо); 3 (удовлетворительно);
  2 (неудовлетворительно).
  В образовательной системе России
  

• 20 слайд

  В ходе работы над рефератом я получила представление о школьном образовании в других странах мира, познакомилась с интересными фактами о школах за рубежом и получила возможность сравнить условия оценки знаний учеников в иностранных государствах. Мне кажется, что самой лучшей удобной системой оценивания знаний является российская.
  Вывод
  

• 21 слайд

  Информационные источники
  Сайты в интернете: http://mel.fm/2016/01/15/grades http://www.openclass.ru/node/113210 http://visasam.ru/emigration/ucheba/shkoly-v-germanii.html Наглядные пособия: слайды с изображением флагов и школ иностранных государств.
  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!