Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Оценочные средства по ПОПД, 2014
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Оценочные средства по ПОПД, 2014

библиотека
материалов

hello_html_27631323.jpg






ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Оценочные средства представляют собой банк тестовых заданий для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине и ориентированы на проверку качества знаний обучающихся, освоивших её полный курс.

Содержание банка в полной мере отражает содержание типовой программы учебной дисциплины. В состав банка включают от 30 до 60 тестовых заданий следующих типов:

  • задание с выбором одного ответа (закрытой и открытой формы);

  • задание с множественным выбором;

  • задание на установление правильной последовательности;

  • задание на установление соответствия.

К заданиям закрытой формы относятся задания, при выполнении которых тестируемый выбирает правильный (-ые) ответ (-ы) из предложенного набора ответов (с единичным выбором; с множественным выбором)

К заданиям открытой формы относятся задания, при выполнении которых тестируемый самостоятельно формулирует ответ, регламентированный по содержанию и форме представления (с регламентированным ответом или свободно конструируемым ответом).

Задания на установление соответствия – это задания, при выполнении которых необходимо установить правильное соответствие между элементами двух множеств: объектов (субъектов, процессов) и их атрибутов (свойств, характеристик, структур и т.п.).

Задания на установление последовательности – это задания, при выполнении которых необходимо установить правильную последовательность действий, событий, операций (порядок среди однородных элементов некоторой группы действий, событий, операций).

Тест включает задания различных уровней трудности. Под трудностью тестового задания понимают количество мыслительных операций и характер логических связей между ними, характеризующих продолжительность поиска и нахождения верного решения.

На трудность тестового задания оказывают влияние следующие факторы:

  • количества и характера мыслительных операций, необходимых для выполнения задания;

  • формы тестового задания (т.е. способ выражения и передачи тестируемому информации об искомом и предпосылках его нахождения);

  • количество вариантов ответов (для тестового задания закрытой формы);

  • объем времени отведенный на изучение темы;

  • уровень освоения темы или дидактических единиц темы (ознакомительный, репродуктивный, продуктивный).

Время тестирования по одному варианту должно составлять 45 минут.

При оценке результатов за каждый правильный ответ ставится 1 балл,

за неправильный ответ – 0 баллов.


паспорт оценочного средства


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания) *


Наименование тем

Кол-во часов

Порядковый номер задания

Уровень трудности

**

Уметь

использовать необходимые нормативно – правовые документы;

применять документацию систем качества.

Знать

основные положения Конституции Российской Федерации.

Введение

2




Раздел 1. Право и экономика

10



Уметь

использовать необходимые нормативно – правовые документы;

Знать

источники права, регулирующие экономические отношения в РФ; признаки предпринимательской деятельности.

Тема 1.1. Правовое регулирование экономических отношений.

2

1

2 средний

2

3высокий

Уметь

использовать необходимые нормативно – правовые документы;

определять законность владения собственностью конкретного субъекта права;

составить исковое заявление в арбитражный суд.

Знать

виды субъектов предпринимательской деятельности;

виды и формы собственности по российскому законодательству;

правомочия собственника;

понятие и признаки юридического лица;

порядок создания и прекращения деятельности юридического лица;

организационно-правовые формы юридических лиц;

способы реорганизации юридических лиц;

признаки банкротства;

виды экономических споров; досудебный (претензионный) порядок рассмотрения споров;

сроки исковой давности;

Тема 1.2. Правовое положение субъектов предпринимательской деятельности. Экономические споры.

8

3

2 средний

4, 5, 6, 7

3 высокий




Раздел 2. Труд и социальная защита.

34



Уметь

использовать необходимые нормативно – правовые документы;

применять документацию систем качества.

Знать

основные виды источников трудового права;

основания возникновения, изменения и прекращения трудовых

правоотношений;

субъектов трудовых правоотношений.



Тема 2.1. Трудовое право как отрасль права.

2

8, 9

2 средний

Уметь

Использовать необходимые нормативно – правовые документы; составить резюме для представления в службу занятости и в кадровые агентства.

Знать

понятие занятости;

понятие безработного;

понятия подходящей и неподходящей работы;

порядок и условия признания гражданина безработным;

права и обязанности безработного и трудоустраиваемого гражданина.

Тема 2.2. Правовое регулирование занятости и трудоспособности.

4

10

2 средний

11

3высокий

Уметь

использовать необходимые нормативно – правовые документы;

составлять и оформлять документы, необходимые при приеме на работу и при увольнении с работы.


Знать

понятие трудового договора, его виды;

перечень документов, предъявляемых при поступлении на работу;

основания прекращения трудового договора.

Тема 2.3. Трудовой договор (контракт).

Правовые последствия незаконного увольнения.

4

12, 13

2 средний

14

3высокий

Уметь

использовать необходимые нормативно – правовые документы;

определять порядок установления рабочего времени и времени отдыха для лиц, совмещающих работу с обучением;

индексировать заработную плату рабочего.

Знать

понятие рабочего времени, его виды;

виды отпусков и порядок их предоставления;

льготы, установленные законодательством для лиц, совмещающих работу с обучением;

порядок определения размера вознаграждения работника за работу в зависимости от условий его труда;

порядок и условия выплаты заработной платы.

Тема 2.4. Рабочее время и время отдыха. Заработная плата. Система заработной платы: сдельная и повременная.

10

15, 16, 17

2 средний

18, 19, 20

3высокий

Уметь

использовать необходимые нормативно – правовые документы.

Знать

понятие трудовой дисциплины;

понятие дисциплинарной ответственности, ее виды;

порядок привлечения работников к дисциплинарной ответственности;

понятие материальной ответственности, ее виды;

порядок привлечения работников к материальной ответственности.




Тема 2.5. Трудовая дисциплина. Материальная ответственность сторон трудового договора.

4

21, 22

2 средний



Уметь

использовать необходимые нормативно – правовые документы; применять нормы трудового права для разрешения трудовых споров.

Знать

понятие трудового спора;

виды трудовых споров;

порядок разрешения коллективных трудовых споров;

понятие забастовки;

порядок проведения забастовки;

порядок разрешения индивидуальных трудовых споров.

Тема 2.6. Трудовые споры. Органы по рассмотрению трудовых споров.

8

23, 25

2 средний

24

3высокий

Уметь

использовать необходимые нормативно – правовые документы.

Знать

виды социальной помощи;

виды пенсий;

условия и порядок назначения пенсии.


Тема 2.7. Социальное обеспечение граждан.

2

26

2средний


Раздел 3. Административное право.

10



Уметь

использовать необходимые нормативно – правовые документы;

определить законность привлечения гражданина к административной

ответственности.

Знать

субъектов административного права;

виды административных взысканий;

порядок наложения административных взысканий.

Тема 3.1. Понятие и субъекты административного права. Административные правонарушения и административная ответственность.

10

27, 28

2средний

29, 30

3высокий


Всего:

56





* Указываются требования к умениям и знаниям в соответствии с ФГОС по специальностям, сформулированные в таблице «Структура основной профессиональной образовательной программы, а также те, которые дополнительно определены ГБОУ СПО в соответствии с требованиями работодателей и обучающихся.


**

  1. Низкий

  2. Средний

  3. Высокий

БЛАНК ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯ

ВАРИАНИТ 1


п/п

задания

Содержание тестового задания

Варианты ответов

1

Методом гражданского права является:


а)

а) метод властного подчинения;

б) метод юридического равенства сторон;

в) метод репрессии;

г) метод финансового контроля.

2

Признаком предпринимательской деятельности не является:

а) самостоятельность;

б) собственная имущественная ответственность;

в) рисковый характер;

г) социально – культурные условия;

д) направленность на систематическое получение прибыли;

е) легализованный характер.

3

Малолетние в возрасте от 6 до 14 лет не могут:

а) в соответствии с законом вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими;

б) совершать мелкие бытовые сделки;

в) совершать сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды, не требующие нотариального удостоверения либо государственной регистрации;

г) распоряжаться средствами, предоставленными с согласия законного представителя третьим лицом для определенной цели или для свободного распоряжения.

4

Гражданское законодательство связывает наступление у граждан полной дееспособности:



а) с момента рождения;

б) с 14 лет;

в) с 18 лет;

г) с 16 лет;

д) с 21 года;

е) с 23 лет.

5

Из перечисленных ниже выберите формы, в которых могут создаваться:

а) коммерческие юридические лица;

б) некоммерческие юридические лица;

1) производственный кооператив;

2) фонд;

3) ассоциация;

4) государственное или муниципальное унитарное предприятие;

5) потребительский кооператив;

6) хозяйственное товарищество;

7) хозяйственное общество;

8) общественная организация;

9) учреждение.

а










б











6

Способом прекращения деятельности юридического лица без перехода прав и обязанностей в порядке правопреемства к другим лицам называется:


а) выделение;

б) слияние;

в) преобразование;

г) реорганизация;

д) разделение;

е) ликвидация;

7

Общий срок исковой давности равняется:



а) 1 месяцу;

б) 3 месяцам;

в) 6 месяцам;

г) 1 году;

д) 3 годам;

е) 10 годам.

8

Закончить утверждение:

«Трудовое право — это отрасль права, которая не регулирует отношения между работодателем и работником, возникающие в процессе ……………….»


а) непосредственной трудовой деятельности;

б) изготовления продукции;

в) осуществления работником определенной трудовой функции (длящейся) и подчинения трудовому распорядку — власти работодателя;

г) выполнения индивидуального конкретного задания.

9

Трудовое право относится к:



а) базовым отраслям права;

б) специальным отраслям права;

в) комплексным отраслям права;

г) процессуальным отраслям права.

10

Выплата пособия по безработице может быть приостановлена в случае:



а) признания гражданина занятым по основаниям, предусмотренным Законом РФ «О занятости населения в РФ»;

б) переезда безработного в другую местность;

в) попытки получения пособия по безработице обманным путем;

г) отказа гражданина в период безработицы от двух вариантов подходящей работы.

11

Предельный срок назначения пособия по временной нетрудоспособности (кроме случаев трудового увечья и профессионального заболевания) сезонным и временным рабочим составляет:

а) 15 дней;

б) 30 дней;

в) 45 дней;

г) 60 дней;

д) 75 дней;

е) полгода.

12

Трудовая правосубъектность организации - работодателя утрачивается с момента:


а) ликвидации по решению собственника;

б) ликвидации по решению суда;

в) исключения из государственного реестра юридических лиц;

г) увольнения в связи с ликвидацией организации всех работников.

13

3а работниками, высвобождаемыми вследствие ликвидации организации, сокращения численности или штата работников, сохраняется непрерывный стаж работы, если перерыв в работе после увольнения не превышает:

а) 2 недель;

б) 1 месяца;

в) 2 месяцев;

г) 3 месяцев.


14

В случае расторжения трудового договора по инициативе работника последний обязан предупредить работодателя письменно:

а) за 1 неделю;

б) за 2 недели;

в) за 3 недели;

г) за 1 месяц;

д) за 2 месяца;

е) за 3 месяца;

15

Сокращенная продолжительность рабочего времени для несовершеннолетних в возрасте от 14 до 16 лет не может превышать:

а) 18 часов в неделю;

б) 24 часа в неделю;

в) 36 часов в неделю;

г) 40 часов в неделю.

16

Перерыв для отдыха и питания не может быть меньше:

а) 20 минут;

б) 30 минут;

в) 45 минут;

г) 1 часа.

17

Еженедельный непрерывный отдых должен быть не менее:

а) 38 часов;

б) 40 часов;

в) 42 часов;

г) 36 часов.

18

Сокращенная продолжительность рабочего времени для работников являющихся инвалидами 1 или 2 группы не может превышать:

а) 18 часов в неделю;

б) 24 часа в неделю;

в) 30 часов в неделю;

г) 35 часов в неделю;

д) 36 часов в неделю;

е) 40 часов в неделю.

19

К работе в ночное время допускаются:

а) инвалиды;

б) работники, достигшие возраста восемнадцати лет;

в) женщины, имеющие детей в возрасте до трех лет;

г) матери и отцы, воспитывающие без супруга (супруги) детей в возрасте до пяти лет;

д) работники, имеющие детей - инвалидов;

е) работники, осуществляющие уход за больными членами их семей в соответствии с медицинским заключением.

20

В систему основных государственных гарантий по оплате труда работников не входит:

а) величина минимального размера оплаты труда в Российской Федерации;

б) меры, обеспечивающие повышение уровня реального содержания заработной платы;

в) выплата заработной платы в форме долговых обязательств;

г) ограничение оплаты труда в натуральной форме;

д) обеспечение получения работником заработной платы в случае прекращения деятельности работодателя и его неплатежеспособности.

е) сроки и очередность выплаты заработной платы.

21

Поощрением за труд не является:

а) грамота;

б) премия;

в) замечание;

г) благодарность.

22

За нарушение или невыполнение коллективного договора лица, представляющие работодателя, подвергаются штрафу в размере до:

а) 10 МРОТ;

б) 50 МРОТ;

в) 100 МРОТ;

г) 500 МРОТ.

23

Субъектом трудового спора не является:



а) отдельный работник, считающий свои права и интересы нарушенными;

б) коллектив работников в лице его представителя;

в) третье лицо;

г) работодатель и его представители.

24

Общим принципом разрешения трудовых споров не является:



а) открытость;

б) конфиденциальность;

в) привлечение к ответственности одной из сторон;

г) законность;

д) учет интереса сторон;

е) беспристрастность.

25

Индивидуальным трудовым спором не являются:



а) разногласия между работниками (их представителями) и работодателями (их представителями) по поводу учета мнения выборного представительного органа работников при принятии локальных нормативных актов;

б) неурегулированные разногласия между работодателем и работником по вопросам применения трудового законодательства;

в) спор между работодателем и лицом, ранее состоявшим в трудовых отношениях с этим работодателем;

г) разногласия между работниками (их представителями) и работодателями (их представителями) по поводу заключения, изменения и выполнения коллективных договоров, соглашений.

26

Мужчинам, условия труда которых соответствуют Списку № 1, пенсия по возрасту (старости) устанавливается по достижении:

а) 50 лет;

б) 55 лет;

в) 60 лет;

г) 65 лет.

27

Физическое лицо может быть привлечено к административной ответственности:

а) с 14 лет;

б) с 16 лет;

в) с 18 лет;

г) с 21 года.

28

Из перечисленных ниже какой видов административных взысканий может применяться и в качестве основного, и в качестве дополнительного:

а) конфискация предмета;

б) исправительные работы;

в) штраф;

г) выдворение.


29

Официальный документ, фиксирующий факт совершения административного правонарушения, называется:



а) решение;

б) протокол;

в) жалоба;

г) заявление;

д) распоряжение;

е) ходатайство.

30

Административный арест применяется на срок до:




а) 3 суток;

б) 5 суток;

в) 10 суток;

г) 15 суток;

д) 1 месяца;

е) 3 месяцев.































БЛАНК ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯ

ВАРИАНИТ 2


п/п

задания

Содержание тестового задания

Варианты ответов

1

Укажите раздел, который не входит в I часть Гражданского кодекса РФ:


а) «Общие положения»;

б) «Общая часть обязательственного права»;

в) «Отдельные виды обязательств»;

г) «Право собственности и другие вещные права».

2

Необходимым документом для осуществления предпринимательской деятельности является:

а) патент;

б) лицензия;

в) сертификат;

г) договор;

д) заказ – наряд;

е) накладная.

3

Процедура объявления несовершеннолетнего, достигшего шестнадцати лет и работающего по трудовому договору (контракту), полностью дееспособным называется:

а) регистрацией;

б) эмансипацией;

в) инициацией;

г) представительство.


4

Гражданин может быть объявлен умершим в том случае, если он безвестно отсутствует в течение:



а) 1 года;

в) 5 лет;

б) 3 лет;

г) 10 лет;

д) 13 лет;

е) 15 лет.

5

Общей правоспособностью не наделен следующий вид коммерческих юридических лиц:

а) хозяйственное товарищество;

6) унитарное предприятие;

в) акционерное общество;

г) производственный кооператив;

д) хозяйственное общество;

е) потребительский кооператив.

6

Коммерческая организация, уставный капитал которой разделен на доли заранее определенных размеров, образованная одним или несколькими лицами, не отвечающими по ее обязательствам, называется:


а) закрытым акционерным обществом;

6) открытым акционерным обществом;

в) полным хозяйственным товариществом;

г) обществом с ограниченной ответственностью;

д) государственное унитарное предприятие;

е) муниципальное унитарное предприятие;

7

Из перечисленных ниже выберите:


а) первоначальные способы приобретения права собственности:

б) производные способы приобретения права

собственности:


1) приобретение права собственности на вновь созданную вещь;

2) приобретение права собственности на имущество юридического лица при его реорганизации;

3) наследование по закону или по завещанию;

4) приобретение права собственности в результате переработки вещи;

5) приобретение права собственности на бесхозяйное имущество;

6) приобретение права собственности в результате приобретательной давности;

7) приобретение права собственности членом жилищного, гаражного или иного потребительского кооператива после внесения всей суммы паевого взноса;

8) обращение в собственность общедоступных для сбора вещей;

9) приобретение права собственности на плоды, продукцию, доходы, полученные в результате использования имущества.


а










б











8

Трудовое законодательство относится к ведению:



а) Российской Федерации;

б) субъектов Российской Федерации;

в) совместному ведению Федерации и ее субъектов;

г) органов местного самоуправления.

9

Основным документом, подтверждающим стаж работы, является:


а) справка с места работы;

б) приказ о приеме на работу;

в) личная карточка работника;

г) трудовая книжка.

10

Единовременное пособие при рождении (усыновлении) ребенка выплачивается в размере:


а) 10 МРОТ;

б)15 МРОТ;

в) 20 МРОТ;

г) 25 МРОТ.

11

Продолжительность выплаты пособия по безработице для граждан, впервые ищущих работу, не может превышать:

а) 3 месяцев в каждом периоде безработицы;

б) 6 месяцев в каждом периоде безработицы;

в) 10 месяцев в каждом периоде безработицы;

г) 12 месяцев в каждом периоде безработицы;

д) 18 месяцев в каждом периоде безработицы;

е) 26 календарных недель в каждом периоде безработицы.

12

Существенными условиями трудового договора не являются:

а) характеристики условий труда;

б) дата начала работы;

в) наименование должности;

г) правила внутреннего трудового распорядка.

13

Трудовой договор вступает в силу:


а) с момента его подписания сторонами;

б) с момента установления устной договоренности;

в) по истечении 3 дней;

г) по истечении 5 дней.

14

На всех работников, работающих на основной работе, трудовые книжки должны быть заведены через:


а) 1 день;

б) 3 дня;

в) 5 дней;

г) 10 дней;

д) 15 дней;

е) 30 дней.

15

Сокращенная продолжительность рабочего времени для несовершеннолетних в возрасте от 16 до 18 лет не может превышать:

а) 12 часов в неделю;

б) 18 часов в неделю;

в) 35 часов в неделю;

г) 40 часов в неделю.

16

Продолжительность основного отпуска для государственных служащих составляет не менее:


а) 24 календарных дней;

б) 30 календарных дней;

в) 36 календарных дней;

г) 40 календарных дней.

17

Видом времени отдыха не является:



а) ежедневный (междусменный) отдых;

б) больничный лист;

в) выходные дни (еженедельный непрерывный отдых);

г) нерабочие праздничные дни.

18

Соотнести понятия и их сущность:

1) Заработная плата:

2) Тарифная ставка:

3) Оклад:

4) Базовая ставка заработной платы:


а) минимальные оклад (должностной оклад), ставка заработной платы работника государственного или муниципального учреждения, осуществляющего профессиональную деятельность по профессии рабочего или должности служащего, входящим в соответствующую профессиональную квалификационную группу, без учета компенсационных, стимулирующих и социальных выплат.

б) фиксированный размер оплаты труда работника за выполнение нормы труда определенной сложности (квалификации) за единицу времени без учета компенсационных, стимулирующих и социальных выплат.

в) вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные и стимулирующие выплаты.

г) фиксированный размер оплаты труда работника за исполнение трудовых (должностных) обязанностей определенной сложности за календарный месяц без учета компенсационных, стимулирующих и социальных выплат.


1


2


3


4



19

Нормальная продолжительность рабочего времени устанавливается Трудовым кодексом в количестве:


а) 30 часов;

б) 32 часа;

в) 34 часа;

г) 36 часа;

д) 38 часов;

е) 40 часов.

20

Ночным временем считается период:


а) с 23 до 6 часов;

б) с 22 до 7 часов;

в) с 22 до 6 часов;

г) с 23 до 7 часов;

д) с 24 до 7 часов;

е) с 24 до 6 часов.

21

Дисциплинарным взысканием не является:

а) выговор;

б) премия;

в) замечание;

г) штраф.

22

Условием наступления материальной ответственности сторон трудового договора не являются:

а) наличие имущественного ущерба потерпевшей стороны;

б) противоправность действия (бездействия), которым причинен ущерб;

в) наличие гражданско - правового договора (оказание услуг);

г) вина нарушителя трудового договора.

23

Трудовой спор вправе рассмотреть:



а) мировой судья;

б) третейский суд;

в) районный суд.

г) областной суд.

24

Инициировать отмену решения комиссии по трудовым спорам может:

а) работник;

б) работодатель;

в) государственный инспектор труда;

г) прокурор;

д) профсоюз;

е) суд.

25

Коллективным трудовым спором не является:



а) разногласия об изменении норм труда;

б) разногласия по вопросам улучшения охраны труда в организации;

в) разногласия по вопросам применения трудового договора;

г) разногласия по вопросам изменения коллективных соглашений.

26

Женщинам, условия труда которых соответствуют Списку № 1, пенсия по возрасту (старости) устанавливается по достижении;

а) 45 лет;

б) 50 лет;

в) 55 лет;

г) 60 лет.

27

Административной ответственности подлежит лицо, достигшее к моменту совершения административного правонарушения возраста:

а) 14 лет;

б) 16 лет;

в) 18 лет;

г) 21 год.


28

В протоколе об административном задержании не указывается:



а) дата и место его составления;

б) время совершения и событие административного правонарушения;

в) сведения о свидетелях административного задержания;

г) должность, фамилия и инициалы лица, составившего протокол.

29

Административным наказанием не является:

а) предупреждение;

б) административный штраф;

в) административный арест;

г) дисквалификация;

д) жалоба;

е) административное выдворение за пределы РФ иностранного гражданина или лица без гражданства.

30

Дисквалификация устанавливается на срок:


а) от 6 месяцев до 4 лет;

б) от 2 месяцев до 1 года;

в) от 6 месяцев до 3 лет;

г) от 3 месяцев до 1 года;

д) от 6 месяцев до 4 лет;

е) от 6 месяцев до 1 года.



КЛЮЧ ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯ

п/п

тестового задания

правильный ответ

Вариант 1

Вариант 2

1

Б

В

2

Г

Б

3

А

Б

4

В

В

5

А – 1, 4, 6, 7

Б – 2, 3, 5, 8, 9

Б

6

Е

Б

7

Д

А – 1, 4, 5, 6, 8, 9

Б – 2, 3, 7

8

Б

Б

9

Б

Г

10

Г

Б

11

В

Б

12

В

Г

13

Г

А

14

Б

В

15

Б

В

16

Б

Б

17

В

Б

18

Г

1 – В, 2 – Б,

3 – Г, 4 – А

19

Б

Е

20

В

В

21

В

Б

22

Б

В

23

В

А

24

В

Г

25

Б

Г

26

В

В

27

Б

Б

28

А

В

29

Б

Д

30

Г

В


КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ.

Тестовые оценки можно соотнести с общепринятой пятибалльной системой. Часто, оценивание осуществляется по следующей схеме:

- оценка «5» (отлично) выставляется студентам за верные ответы, которые составляют 91 % и более от общего количества вопросов;

- оценка «4» (хорошо) соответствует результатам тестирования, которые содержат от 71 % до 90 % правильных ответов;

- оценка «3» (удовлетворительно) от 60 % до 70 % правильных ответов;

- оценка «2» (неудовлетворительно) соответствует результатам тестирования, содержащие менее 60 % правильных ответов.

Шкала оценки (60 вопросов)

«5» - от 35 до 38 правильных ответов из 38 вопросов теста;

«4» - от 27 до 34 правильных ответов из 38 вопросов теста;

«3» - 23 до 26 правильных ответов из 38 вопросов теста;

«2» - от 0 до 23 правильных ответов из 38 вопросов теста.

Памятка для разработчиков оценочных средств

  1. Требования к оформлению тестовых заданий

При подготовке тестовых заданий (далее - ТЗ) рекомендуется применять текстовый редактор Word for Windows с использованием шрифта Times New Roman № 14 для основного текста и № 12 для текста заданий и вариантов ответов через 1–1,5 межстрочных интервала.

Устанавливаются следующие размеры полей на стандартных листах бумаги формата А4: левое поле – 25 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм.

Первая строка абзаца начинается на расстоянии 1,25 см (пять печатных знаков) от левой границы текстового поля.

Номера страниц проставляются справа внизу страницы арабскими цифрами без слова "страница" (стр. или с.). Точка и тире не ставятся.

  1. Требования к содержанию тестовых заданий

  1. ТЗ должно быть в виде логического высказывания, кратким, однозначным, сопровождаться адекватной инструкцией для выполнения.

  2. ТЗ должно иметь различную меру трудности.

  3. Формулировка ТЗ должна быть минимальна (рекомендуется – до 15 слов). Следует избегать заданий, которые требуют развернутого ответа (лучше «длинный» вопрос и «короткие» ответы, чем наоборот).

  4. ТЗ должно быть представлено в форме краткого суждения, сформулированного четким языком и исключающего неоднозначность заключения тестируемого на требования тестового задания.

  5. Количество вариантов ответов в ТЗ должно быть больше 3-х, но меньше 7.

  6. Содержание ТЗ НЕ должно содержать повторов, двойных отрицаний и сленга.

  7. Формулировка ТЗ должна быть выражена в повествовательной форме (вопрос исключается). Существенный признак того, о чем идет речь, необходимо располагать в начале задания. Задания и варианты ответов могут иметь поясняющие рисунки, графики, формулы, на которых не должно быть лишних элементов.

  8. Недопустимы ТЗ на выявление знаний «мелких» частных и справочных сведений.

  9. Недопустимы заключения типа: все вышеперечисленное верно, все указанные ответы неверны и т.д.

  10. Ни в тексте, ни в ответах не должно быть подсказок; все варианты ответов должны исключать вербальные ассоциации, способствующие выбору правильного ответа с помощью догадки, и быть одинаково привлекательны для тестируемых.

  11. Запрещается повторять фразы в вариантах ответов.

  12. В ТЗ не должно отображаться субъективное мнение или понимание отдельного автора.

  13. Структура ТЗ на установление соответствия должна включать вводную фразу «Установить правильную последовательность», основную часть задания и список элементов для упорядочивания, который оформляется в виде таблицы с одним столбцом. Верная последовательность указывается нумерацией в этом же столбце.

  14. При разработки задания открытой формы на месте пропущенного элемента ставится многоточие.

  15. Структура ТЗ на установление последовательности должна включать вводную фразу «Установить правильную последовательность», основную часть задания и список элементов для упорядочивания, который оформляется одним столбцом.

  16. Элементы множеств должны быть выбраны по одному основанию (принципу), т.е. должны быть однородны.

  17. При составлении теста должны использоваться все формы тестовых заданий.



  1. Определение трудности тестовых заданий

п/п

Фактор, влияющий на определение нормы трудности

Содержание

Уровень трудности

1

Количество и характер мыслительных операций, необходимых для выполнения ТЗ

распознавание и определение понятий; выбор объекта; сравнение объектов.

Низкий

упорядочение объектов, применение математических расчетов и логистических умозаключений; решение типовых ситуаций.

Средний

классификация и выбор критерия классификации объектов; решение нестандартных ситуаций; работа с дополнительным материалом, выполнение нескольких заданий в одном ТЗ.

Высокий

2.

Форма ТЗ

ТЗ закрытой формы с единичным выбором.

Низкий

ТЗ открытой формы с регламентированным ответом.

ТЗ закрытой формы с несколькими правильными ответами.

Средний

ТЗ открытой формы со свободно конструированным ответом.

ТЗ на установление соответствия.

ТЗ на установление последовательности.

Высокий

3.

Количество вариантов ответов (для ТЗ закрытой формы)

увеличение количества вариантов ответов влияет на увеличение нормы трудности:

- от 4 до 6

- от 6 и более





Средний

Высокий


Уровень трудности задания должен соответствовать уровням освоения учебного материала темы:

Низкий – ознакомительный;

Средний – репродуктивный;

Высокий – продуктивный.


Автор
Дата добавления 21.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров51
Номер материала ДБ-279622
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх