Оценочные средства по рисунку

Бюджетное образовательное учреждение Чувашской Республики

среднего профессионального образования

«Чебоксарский механико-технологический техникум»

Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

(БОУ Чувашской Республики СПО «ЧМТТ» Минобразования Чувашии)

УТВЕРЖДЕНЫ

        приказом  БОУ Чувашской

        Республики СПО «ЧМТТ»

        Минобразования Чувашии

                                    от 13.11.2012  № 322-О «а»

 оценочные средства

Промежуточная аттестация (экзамен)

СПЕЦИФИКАЦИЯ

ОП 01  Рисунок с основами перспективы  

Специальность 031601  Реклама

2     курс,    3     семестр

ОДОБРЕНЫ цикловой (предметной) комиссией спецдисциплин по специальности 031601  Реклама Протокол   № 1  от  10.09.2012	РАЗРАБОТАНЫ в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом  по специальности среднего профессионального образования 031601  Реклама
Председатель        _______________ Л.П. Игнатьева Методист _______________   В.Ю. Семенова	Зам. директора по УР _______________  Т.В. Мурзина

Разработчик 

_______________  Л.П. Игнатьева  

                            Н.Т. Галимуллина

Паспорт оценочных средств

Форма промежуточной аттестации: экзамен  

Вид: творческая работа

Перечень формируемых компетенций:

ОК 1.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК  1.2.  Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 1.3.  Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ПК  1.2. Осуществлять художественное эскизирование и выбор оптимальных изобразительных средств рекламы.

Перечень знаний и умений, подлежащих проверке:

Планируемые к проверке знания и умения	Наименование раздела			Итого
	Раздел 1. Основные положения теории перспективы в упражнениях и рисунках	Раздел 2. Изображение геометрических тел и бытовых предметов.	Раздел 3. Изображение головы человека
1	2	3	4	5
Уметь использовать теоретические положения рисунка в профессиональной практике;	Задание № 1			100%
-выполнять линейные построения предметов
-выполнять тональный рисунок
- выполнять стилизованную графику выдерживая единство стиля
Знать основные положения теории перспективы;
-способы линейного построения объектов
-конструкцию светотени;
- профессиональную методику выполнения графической работы;
Всего заданий

Характеристика заданий:

Уровни усвоения учебного материала
Ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов и свойств)	Репродуктивный (выполнение деятельности                   по образцу, инструкции                            или под руководством)	Продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
-	Задание № 1 100%	-

Типы заданий: 

Задание № 1

Нарисовать натюрморт из предметов быта на фоне драпировки со складками (кувшин, блюдце с чашкой, яблоко и виноград), на бумаге форматом А3, используя простой карандаш и ластик. соблюдая, правильное конструктивное и перспективное построение, пропорции предметов и их деталей, светотеневую и объемную проработку всего натюрморта.

Требования к процедуре оценки:

1. Время выполнения задания 3 часа.

2. Экзамен проводится в мастерской рисунка за мольбертами.

Оценочные материалы

Вариант по выбору преподавателя.

Вариант 1

        

        

       

       

Инструмент проверки:  просмотр творческих работ

Критерии оценки

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка
	Количество баллов	Оценка
90 ÷ 100%	5	отлично
75 ÷ 89%	4	хорошо
50 ÷ 74%	3	удовлетворительно
менее 50%	2	неудовлетворительно

Вид контроля	Критерии оценки
	«отлично»	«хорошо»	«удовлетв.»	«неудовл.»
Просмотр работ	Работа выполнена правильно: 1) Конструктивно решена. 2) Конструктивно построена. 3) Соблюдены пропорции предметов и их деталей. 4) Перспективно построена. 5) Светотеневая проработка выполнена в полном объёме.	Работа выполнена правильно, с небольшими неточностями: 1) Конструктивно решена. 2) Конструктивно построена. 3) Есть ошибки в соблюдении пропорций предметов и их деталей. 4) В перспективном построении допущены небольшие отклонения. 5)  Светотеневая проработка выполнена в полном объёме.	В работе присутствуют ошибки: 1) Композиционно решена неудачно. 2) Пропорции нарушены. 3) Конструктивно выполнена неточно. 4) В перспективном построении допущены небольшие отклонения. 5) Светотеневая проработка выполнена не в полном объёме.	Работа выполнена с большими ошибками: 1) Нарушено построение. 2) Нет пропорциональности предметов и их деталей. 3) В перспективном построении допущены ошибки. 4) Композиция решена неверно. 5) Светотеневая проработка не выполнена.