Оценочный лист для обучающихся к УМК Биболетовой М.З. "Английский с удовольствием (Enjoy English )"

			Класс: 5 «___»
№	Тема зачёта:		Дата:	Требования к результатам:			Балл
1	Лексико-грамматический тест «Школьные клубы по интересам».			Контроль и самоконтроль знаний, пройденных лексических единиц и грамматического материала, сформированности языковых умений и навыков.
2	Аудирование «Правила повеления в школе».			Понимать на слух запрашиваемую информацию из текста, выполнять задания после двойного прослушивания.
3	Чтение «Любимые предметы».			Прочитать текст, выполнить задания к тексту.
4	Говорение «Школьные друзья».			Составить грамматически верное монологическое высказывание с использованием новой лексики.
5	Аудирование «Сравнение правил вежливого поведения в типичных ситуациях в Англии и России».			Понимать на слух запрашиваемую информацию из текста, выполнять задания после двойного прослушивания.
6	Чтение «Отрывок из молодёжного журнала».			Прочитать текст, выполнить задания к тексту.
7	Говорение «Любимый праздник».			Составить грамматически верное монологическое высказывание с использованием новой лексики.
8	Письмо «Письмо зарубежному другу о праздниках и каникулах».			Составление  грамматически верного  рассказа с использованием новой лексики, выполняя правила оформления английского письма.
9	Аудирование «Наиболее известные символы стран мира».			Понимать на слух запрашиваемую информацию из текста, выполнять задания после двойного прослушивания.
10	Чтение «История моей бабушки».			Прочитать текст, выполнить задания к тексту.
11	Лексико-грамматический тест.			Контроль и самоконтроль знаний, пройденных лексических единиц и грамматического материала, сформированности языковых умений и навыков.
12	Говорение «Достопримечательности Лондона».			Составить грамматически верное монологическое высказывание с использованием новой лексики.
13	Говорение «Рассказ о моей семье».			Составить грамматически верное монологическое высказывание с использованием новой лексики.
14	Чтение «Странные и необычные хобби».			Прочитать текст, выполнить задания к тексту.
15	Аудирование «Типичные черты характера для определения профессий».			Понимать на слух запрашиваемую информацию из текста, выполнять задания после двойного прослушивания.
16	Итоговый лексико-грамматический тест.			Контроль и самоконтроль знаний, пройденных лексических единиц и грамматического материала, сформированности языковых умений и навыков.
Дата:		Название проектной работы:			Что сделано:	Балл:

Итоговая уровневая таблица по видам деятельности: аудированию, говорению, лексике, грамматике, письму:

Аудирование	Говорение	Лексика, грамматика	Письмо	Чтение
Уровень овладения различными видами деятельности:

Учитель английского языка: ___________________