Оценочный лист по алгебре « Геометрическая прогрессия» (9 класс)

Оценочный лист №6

(Тема: «Геометрическая прогрессия») Фамилия,имя_________________________________________________________

Умения	Контрольные задания	Отметка о выполнении задания		Отметка учителя за данное умение
1.Уметь выделять геометрические прогрессии среди числовых последовательностей и записывать формулу n-ого члена	Составить формулу n-ого члена геометрической прогрессии (bn): 8;4;2…
2.Уметь решать основные типы задач по формуле n-ого члена	а) В геометрической прогрессии(bn) известны b1=3,q=3.Найти b3,b7,b12
	б) Найти первый член геометрической прогрессии (bn),если b6= 128 , q=2
	в) Является ли число 256   членом геометрической прогрессии (bn): 2,4,8,16…
	г) Сколько отрицательных членов содержится в геометрической прогрессии (bn):99,33,11…
3.Уметь решать задачи на доказательство,что числовая последовательность является геометрической прогрессией	Доказать,что последовательность (an) является геометрической прогрессией:bn=2 3n-1
4.Уметь решать основные типы задач по формуле суммы n-первых членов геометрической прогрессии	а) Вычислить сумму двадцати двух членов геометрической прогрессии,заданной формулой bn= 7n-2
	б) Найти сумму девятнадцати первых членов геометрической прогрессии (bn):120,60,30…

Краткое описание документа:

Вашему вниманию предлагаются оценочные листы по алгебре для 9 класса к УМК под редакцией А. Г. Мордковича.

При написании учащимися тематической контрольной работы каждое задание представляет собой проверку совокупности различных навыков и умений.

Поэтому рекомендуется использовать оценочные листы за несколько уроков до проведения тематической контрольной работы.

Таким образом, у учащегося и учителя остается время для проведения последующей коррекционной работы.

Каждый оценочный лист включает в себя четыре графы:

№1 Умения;

№2 Контрольные задания;

№3 Отметка о выполнении задания самим учащимся;

№ 4 Отметка учителя за данное умение.

В графе №3 проставляются две самооценки: прогностическая (по каждому умению, непосредственно перед выполнением заданий) и вторая – сразу после выполнения работы.

Детям предлагается использовать стандартные графические знаки: +(плюс);

-(минус); плюс-минус(+/-).

Оценочные листы представлены в шести блоках по следующим темам:

• « Система двух уравнений с двумя неизвестными»;
• « Решение неравенств и систем неравенств»;
• « Числовые функции» (часть 1);
• « Числовые функции» (часть 2);
• « Арифметическая прогрессии);
• « Геометрическая прогрессия».