Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Оценочный лист по биологии И.Н.Пономарёва ФГОС (5 класс)

Оценочный лист по биологии И.Н.Пономарёва ФГОС (5 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Оценочный лист по биологии

Ученика (цы) 5 класса________________________________________

0 б. – не научился 1 б. – частично научился 2 б. – в полной мере научился

Получат возможность научиться:









Индивидуально работать









Оценивать свою деятельности и деятельности других учащихся









Глава 2. Многообразие живых организмов

Ученики научатся:









Изучать схемы царств живой природы, устанавливать связи между царствами.









Называть отличительные особенности строения и жизнедеятельности вирусов.









Изучать разнообразия форм тела бактерий по рисункам учебника, процессов жизнедеятельности бактерий как прокариот.









Устанавливать связь между растением и клубеньковыми бактериями на рисунке учебника, объяснять термин «симбиоз».









Различать бактерии по их роли в природе.









умеют приводить примеры полезной деятельности бактерий.









Делать выводы о значении бактерий









Различать части цветкового растения на рисунке учебника, выдвигать предположения об их функциях.









Сравнивать цветковые и голосеменные растения, характеризовать их сходство и различия.









Определять по рисунку учебника различие

между растениями разных систематических

групп.









Делать выводы о значении растений в жизни человека









Распознавать одноклеточных и многоклеточных животных.









Характеризовать простейших по рисункам учебника, описывать их различие, называть части их тела.









Различать беспозвоночных и позвоночных животных.









Приводить примеры позвоночных животных.









Объяснять роль животных в жизни человека

и в природе









Рассматривать живые организмы под микроскопом при малом увеличении









Устанавливать сходство гриба с растениями

и животными.









Описывать внешнее строение тела гриба, называть его части.









Называть знакомые виды грибов.









Выделять и характеризовать главную особенность строения лишайников - симбиоз двух организмов — гриба и водоросли.









Различать типы лишайников на рисунке учебника.









Анализировать изображение внутреннего строения лишайника.









Рассматривать на рисунках учебника изображения животных и растений, определять их значение для человека и природы.









Объяснять необходимость охраны редких видов и природы в целом.









Получат возможность научиться:









Выполнять итоговые задания по материалам

темы









Оценивать свои достижения по усвоению учебного материала.









Глава 3. Жизнь организмов на планете Земля

Ученики научатся:









Характеризовать особенности условий сред жизни на Земле.









Называть и характеризовать организмы-паразиты, изображённые на рисунке учебника.









Давать определения понятий: «экологический фактор», «фактор неживой природы», «фактор живой природы», «антропогенный фактор».









Выявлять и различать действие факторов среды на организмы.









Рассказывать о собственном наблюдении действия факторов природы.









Характеризовать роль человека в природе как антропогенного фактора.









Выявлять взаимосвязи между влиянием факторов среды и особенностями строения и жизнедеятельности организмов.









Называть примеры сезонных изменений у организмов.









Объяснять сущность понятия «пищевая цепь».









Анализировать рисунок учебника, называть элементы круговорота веществ.









Различать и характеризовать разные природные сообщества.









Распознавать и характеризовать природные зоны России по карте, приведённой в учебнике.









Приводить примеры редких растений и животных, охраняемых государством, объяснять роль Красной книги в охране природы









Характеризовать особенности местных видов

организмов, их приспособленность к среде

обитания.









Оценивать роль человека в сохранении местных видов на Земле.









Получат возможность научиться:









Работать в паре — характеризовать по рисункам учебника приспособленность животных и растений к среде обитания









Отвечать на итоговые вопросы темы.









Оценивать свои достижения по усвоению учебного материала темы.









Глава 4. Человек на планете Земля

Ученики научатся:









Изучить предка человека, сравнивать его с обезьяной и современным человеком.









Описывать особенности строения тела и условия жизни неандертальцев и кроманьонцев по рисунку учебника.









Приводить примеры деятельности человека

в природе.









Приводить доказательства воздействия человека на природу.









Аргументировать необходимость охраны природы.









Называть животных, истреблённых человеком.









Указывать причины сокращения и истребления некоторых видов животных.









Называть примеры животных, нуждающихся

в охране.









Объяснять значение Красной книги, заповедников.









Соблюдать правила поведения в природе.









Получат возможность научиться:









Осознавать значимость знания законов развития природы для охраны живого мира на Земле.









Уметь представлять свою работу, аргументировать деятельность, делать выводы.











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

В практике моей работы очень эффективным элементом для оценивания является оценочный лист учащегося.

Основная цель оценочных листов – выделение основных умений, формируемых в конкретной теме, и способов проверки уровня их сформированности самими учениками. Помимо перечня умений, оценочные листы содержат результаты самооценки учащихся по каждому из них и их оценку учителем. Оценочный лист служит способом фиксации оценок по работам, оцениваемых в этой теме. В зависимости от вида работы, до или после выполнения задания, учащиеся самостоятельно оценивают себя. После проверки учитель фиксирует свою оценку, таким образом, оценочный лист является дополнительным и более подробным источником информации о достижениях или проблемах учащегося.

Таким образом, можно проследить динамику развития планируемых результатов обучения школьников по биологии.

Так разворачивается система критериального оценивания учащихся по биологии в нашей школе. Предметом контроля и оценки со стороны учащихся являются: собственное продвижение в учебном материале с фиксацией своих трудностей и возможных способов их преодоления; прогностическая оценка возможности действий; уровень изучения темы; личные достижения в изучении биологии.

Общая информация

Номер материала: ДБ-060832
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>