Оценочный лист. Предмет: русский язык 2 класс

Приложение 1

Оценочный лист

учени____      2 класса______

______________________________________________________________

Фамилия, имя учащегося

за   1   триместр                            учебного года

учитель_____________________________________

Предмет:  русский язык

Критерий оценки	Да	Скорее да, чем нет	Скорее нет, чем да	Нет
Умение составлять предложения из слов,  дополнять и оформлять их.
Умение делить слова на слоги.
Умение правильно писать слова с сочетаниями ЖИ - ШИ
Умение правильно писать слова с сочетаниями ЧА – ЩА
Умение правильно писать слова с сочетаниями  ЧУ – ЩУ
Умение правильно писать слова с сочетаниями ЧК, ЧН.
Умение расставлять слова в алфавитном порядке.
Умение правильно ставить ударение в словах.
Умение переносить слова.
Умение распознавать подлежащее и сказуемое в предложении.
Умение обозначать на письме мягкость согласных  буквами  Е, Ё, И, Ю, Я.
Умение обозначать на письме мягкость согласных мягким знаком.
Умение раздельно писать слова с предлогами.
Умение писать без ошибок словарные слова.
Умение передавать содержание рассказа,  пользуясь готовым планом (изложение).

Оценочный лист

учени____      2 класса______

_______________________________________________________________________

Фамилия, имя учащегося

за   2   триместр                             учебного года

учитель_____________________________________

Предмет:  русский язык

Критерий оценки	Да	Скорее да, чем нет	Скорее нет, чем да	Нет
Умение находить слова с парным согласным  на конце слова.
Умение подбирать проверочное слово к словам с парным согласным на конце слова.
Умение находить слова с проверяемым безударным гласным.
Умение подбирать проверочное слово к словам с безударным гласным.
Умение писать слова с разделительным мягким знаком.
Умение писать слова с удвоенными согласными.
Умение переносить слова с удвоенными согласными.
Умение определять имена существительные.
Умение различать одушевлённые и  неодушевлённые имена существительные.
Умение писать имена собственные с заглавной  буквы.
Умение определять глаголы.
Умение ставить вопросы к глаголам.
Умение определять число глагола (мн.ч. , ед.ч. )
Умение писать без ошибок словарные слова.
Умение передавать содержание рассказа, пользуясь готовым планом (изложение).
Умение списывать текст без ошибок (контрольное  списывание).
Умение находить орфограммы в словах, применять соответствующее правило (диктант)

Оценочный лист

учени____      2 класса______

________________________________________________________________

Фамилия, имя учащегося

за  3  триместр                             учебного года

учитель_____________________________________

Предмет:  русский язык

Критерий оценки	Да	Скорее да, чем нет	Скорее нет, чем да	Нет
Умение раздельно писать предлоги со словами.
Умение подбирать однокоренные слова
Умение выделять корень в однокоренных словах.
Умение  находить слова с проверяемым безударным гласным в корне.
Умение подбирать однокоренное проверочное  слово к словам с безударным гласным в корне слова.
Умение находить слова с парным согласным  в корне слова.
Умение  подбирать однокоренное проверочное слово к словам с парным согласным.
Умение устанавливать связь слов в предложении.
Умение находить словосочетания в предложении.
Умение выделять в предложении главные члены.
Умение писать без ошибок словарные слова.
Умение передавать содержание рассказа,  пользуясь готовым планом (изложение).
Умение списывать текст без ошибок  (контрольное списывание)
Умение находить орфограммы в словах, применять соответствующее правило (диктант)