Оценочный лист предметных результатов по истории

Оценочный лист предметных результатов по истории ученика (цы) ________________________________________________________ФИО _____класса

Критерии

Требования

Оценка результатов

Стартовая

Промежуточная

Итоговая

н

пн

с

пв

в

н

пн

с

пв

в

н

пн

с

пв

в

Знание хронологии

указывать хронологические рамки и периоды ключевых процессов, а также даты важнейших событий истории; соотносить год с веком, эрой, устанавливать последовательность и длительность исторических событий.

Знание исторических фактов, работа с фактами

характеризовать место, обстоятельства, участников, этапы, результаты важнейших исторических событий; группировать (классифицировать) факты по различным признакам и основаниям

Работа с историческими источниками

читать историческую карту с опорой на легенду, ориентироваться в ней, соотносить местонахождение и состояние исторического объекта в разные эпохи, века, периоды; осуществлять поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках (материальных, текстовых, изобразительных и др.), отбирать ее, группировать, обобщать; сравнивать данные разных источников, выявлять их сходство и различия, время и место создания

Описание (реконструкция)

последовательно строить рассказ (письменно) об исторических событиях, их участниках; характеризовать условия и образ жизни, занятия людей, их достижения в разные исторические эпохи; на основе текста и иллюстраций учебника, макетов составить описание исторических объектов, памятников

Анализ, объяснение

различать факт (событие)  и его описание (факт источника, факт историка); соотносить единичные исторические факты и общие явления; различать причину и следствие исторических событий, явлений; выделять характерные, существенные признаки исторических событий и явлений; раскрывать смысл, значение важнейших исторических понятий; сравнивать исторические события и явления, определять в них общее и различия; излагать суждения о причинах и следствиях исторических событий.

Работа с версиями и оценками

приводить оценки исторических событий и личностей; определять и объяснять (аргументировать) свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям в истории и их оценку.

Система оценки результатов.

Сокращенные обозначения	Оценка	Уровень	Проценты
В	5	высокий	85 – 100%
ПВ	4	повышенный	70 – 84%
С	3	средний	50 – 69%
ПН	2	пониженный	30 – 49%