Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Оценочный лист социального педагога инновационный
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Оценочный лист социального педагога инновационный

библиотека
материалов

18

Утверждаю:

И.о.директора МБОУ «Лицей №2»


Л.Г.Михайленко ___________



ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

результативности инновационной деятельности

Сабаева Ирина Ивановна

(Фамилия, Имя, Отчество учителя)


социальный педагог

(преподаваемый предмет/ предметы)


МБОУ «Лицей №2»

(наименование общеобразовательного учреждения)


за 2015 год

(период)


образование _______________________высшее_________________________


стаж педагогической деятельности _______24 года,


квалификационная категория _____________1____________________________






Критерий

Индикатор

Оценка (баллы)

Оценка в баллах (выставляется экспертными группами)

Выполнение майских (2012 год) Указов Президента РФ



Разработка и внедрение в практику методик работы с семьями, находящимися в социально опасном положении, согласно методическим указаниям, алгоритму межведомственного взаимодействия органов и учреждений, осуществляющих деятельность по раннему выявлению детей, нуждающихся в государственной защите, и работы по устранению причин нарушения их прав и законных интересов

положительная динамика результатов работы по межведомственной программе реабилитации и адаптации несовершеннолетнего:

положительная динамика успеваемости в школе;

организация внеучебной деятельности (систематические занятия спортом, творческой деятельностью и др.);

несовершеннолетний

(и/или семья несовершеннолетнего) снят с учета в КДН и ЗП, ПДН



1 балл


1 балл



1 балл


Внедрение современных образовательных технологий



Эффективное использование педагогическим работником педагогических технологий, реализующих системно-деятельностный подход

положительная динамика метапредметных результатов школьников:

мотивация учебной деятельности;

умение работать с разными видами учебных текстов;

умение организовывать самостоятельную учебную деятельность;

умение работать в малых группах

1 балл


1 балл


1 балл

1 балл



Использование педагогическими работниками системы оценки планируемых образовательных результатов в соответствии с ФГОС

система оценки метапред-метных и предметных результатов осуществля-ется с использованием:

уровневого подхода;

иного вида оценивания, отличного от 5-бального подхода:

бинарного оценивания;

комплексного подхода (метапредметные и предметные результаты);

инструментов оценки метапредметных умений учащихся;

организации самооценки учащихся


1 балл


1 балл


1 балл


1 балл

1 балл



Развитие системы поддержки сбора и анализа информации об индивидуальных образовательных достижениях учащихся (портфолио учащегося, класса, в том числе электронное) и его анализ

50 % учащихся имеют регулярно обновляемое порт-фолио;

75 % учащихся имеют регулярно обновляемое порт-фолио;

100 % учащихся класса имеют регулярно обновляемое портфолио

1 балл


2 балла


3 балла

75 % учащихся 5 а класса имеют регулярно обновляемое порт-фолио; (у классного руководителя)


Эффективное использование педагогическим работником технологий дистанционного обучения

разработана программа учебного/внеучебного курса, реализуемого с помощью дистанционного обучения:

мероприятия для учащихся (конкурсы, выставки, олимпиады и др.) организованны с помощью дистанционных технологий;

для учащихся школы;

для учащихся других школ


1 балл




2 балла


3 балла



Эффективное использование компьютерного, цифрового оборудования

использование ИКТ-оборудования и сети Интернет на основании данных регионального мониторинга:

достаточный уровень;

высокий уровень





1 балл

2 балла



Эффективное применение в деятельности педагогического работника АИС «Сетевой край. Образование».

ведение электронного журнала (текущие, промежуточные и итоговые оценки, темы уроков, домашнее задание);

ведение электронного журнала (текущие, промежуточные и итоговые оценки, темы уроков, домашнее задание); сетевое взаимодействие через АИС с учащимися, родителями




1 балл




2 балла



Эффективное участие общеобразовательной организации в развитии сетевых форм взаимодействия (например: сетевое профильное, углубленное обучение, проведение лабораторных и практических работ по физике, химии, биологии)

организация и проведение занятий с учащимися других образовательных организаций:

1 организация;

2 организации;

3 и более организаций




1 балл

2 балла

3 балла



Реализация педагогическим работником образовательной организации образовательных программ в сетевых формах

участие в рабочих группах по обеспечению условий для реализации образовательных программ в сетевых формах; разработка и реализация рабочей программы, которая реализуется в сетевых формах


2 балла



3 балла



Применение современных психолого-педагогических , обеспечивающих реализацию требований ФГОС ООО

применение и распространение в профессиональной среде на школьном и муниципальном уровнях; применение и распространение в профессиональной среде на краевом уровне


1 балл 




2 балла



Использование и апробация специальных подходов к обучению учащихся, в том числе с особыми потребностями в образовании, обучающихся с русским языком неродным, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

использование в собственной педагогической практике;

использование и распространение опыта в профессиональной среде 



1 балл 



2 балла



Привлечение школьников к проектной и исследовательской деятельности

руководство научным обществом учащихся;

разработка и реализация программ, направленных на развитие проектной и исследовательской деятельности школьников;

результаты участия школьников в конференциях и конкурсах:

увеличение доли участников по сравнению с предыдущим периодом;

сохранение доли победителей и призеров по сравнению с предыдущим периодом на муниципальном уровне;

увеличение доли победителей и призеров по сравнению с предыдущим периодом на краевом уровне

1 балл



2 балла



1 балл




2 балла




3 балла


Внедрение профстандарта



Работа по индивидуальному плану повышения профессионального уровня, составленного по результатам проведенной самооценки

выполнение всех мероприятий плана (90 % - 100 %);

выполнение мероприятий плана (50 % - 89 %)

2 балла



1 балл



Результат повышения качества профессионального уровня (по результатам повторной самооценки)

снижение числа профессиональных дефицитов:

100 % - 75 %;

74 % - 50 %


1 балл

0,5 балла



Проведение педагогическим работником мероприятий в рамках дифференцированной программы повышения профессионального уровня педагогических работников образовательной организации

выступление на мероприятиях школьного уровня (педагогический совет, методический совет и т.д.);

проведение открытых мероприятий на муниципальном уровне

1 балл



2 балла


Внедрение системы управления качеством образования



Организация внедрения системы управления качеством образования

участие в работе совета по качеству;

руководство советом по качеству

1 балл

2 балла



Разработка документов по системе управления качеством (за каждый документ)

соавторская разработка документа;

авторская разработка документа

1 балл

2 балла



Проведение внутренних аудитов по системе управления качеством (за каждый аудит)

участие в проведении внутренних аудитов;

организация проведения внутренних аудитов

0,5 балла

1 балла


Достижение эффектов и результатов внедрения ФГОС



Эффективное взаимодействие педагогического работника с родительской общественностью

по итогам ежегодного анкетирования родителей:

уровень удовлетворен-ности результатами ФГОС составляет не менее 75% или имеет позитивную динамику;

уровень информирован-ности родителей о реализации ФГОС не менее 75% или имеет позитивную динамику;

организован совместный с родителями анализ

результатов ФГОС;

обеспечено участие родителей в оценке образовательных результатов учащихся;

созданы условия (площадки) для демонстрации родителям образовательных результатов учащихся (творческие отчеты, школьные газеты, конкурсы, презентации портфолио и др.);

совместно с родителями разработаны информационные продукты о результатах ФГОС (фильм, плакат, буклет, статья и др.)

3 балла


2 балла



1 балл



1 балл






1 балл





1 балл



Качество разработанной рабочей программы учебного предмета

направленность на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов;

направленность на обеспечение контроля и оценки предметных и метапредметных результатов;

направленность на реализацию системно-деятельностного подхода в части методики преподавания

1 балл



1 балл



1 балл



Качество достигаемых образовательных результатов обучающихся (при обучении предмету педагог обеспечивает достижение предметных, метапредметных, личностных образовательных результатов)

позитивная динамика освоения обучающимися универсальных учебных действий;

позитивная динамика числа обучающихся, выполнивших самостоятельно образовательные проекты по предмету

1 балл





1 балл


Обеспечение 100 % охвата внеурочной деятельностью школьников,

обучающихся по ФГОС общего образования (5 – 9 классы)




Обеспечение условий для организации внеурочной деятельности школьников

педагогическим работником разработана и реализуется программа внеурочной деятельности;

педагогическим работником обеспечивается стабильный состав учащихся или позитивная динамика охвата учащихся проводимыми занятиями внеурочной деятельностью;

педагогическим работником обеспечивается высокий уровень удовлетворенности родителей внеурочной деятельностью по данным опроса (анкетирования);

программа внеурочной деятельности реализуется с помощью нелинейного динамического расписания;

программа внеурочной деятельности реализуется через взаимодействие с социальными партнерами

1 балл





1 балл





1 балл




1 балл





1 балл

Разработана и реализуется программа внеурочной деятельности «Давайте жить дружно». Приложение № 2

Проведение методических и иных мероприятий в рамках инновационной инфраструктуры



Эффективная деятельность педагогического работника по направлению деятельности инновационной площадки или краевого пилотного проекта

участие педагогического работника в составе рабочей группы по направлению инновационной деятельности;

участие педагогического работника в разработке и реализации программы стажерской практики;

обобщение и распространение успешного опыта по теме инновационной деятельности (пилотного проекта):

на муниципальном уровне;

на краевом уровне;

на федеральном уровне;

методические материалы педагога размещены на сайте школы

1 балл




3 балла







1 балл


2 балла

3 балла

1 балл








Эффективная работа в методическом объединении педагогов в рамках инновационной тематики

участие в экспертных работах (рабочие программы, педагогическая деятельность учителей, методические разработки и др);

проведение мастер-классов, открытых уроков, занятий по внеурочной деятельности, родительских собраний и др.;

руководство инновационным проектом

1 балл



1 балл




1 балл



Эффективная деятельность педагогического работника общеобразовательной организации, входящего в состав инновационной инфраструктуры системы образования Алтайского края (окружной центр поддержки применения ИКТ)

оказание педагогическим работником методической и технической поддержки применения ИКТ в рамках округа

1 балл





Наличие функционирующего, обновляемого сайта (страницы на официальном школьном и иных профессиональных сайтах, сайтах профессиональных сообществ) под руководством педагога по реализации проектной деятельности

сайт успешно функционирует, регулярно обновляется (не реже 2-3 раз в месяц), на нем опубликована вся необходимая информация;

сайт успешно функционирует, регулярно обновляется (не реже 4-5 раз в месяц), является источником информационно-методи-ческих для учащихся, педагогов, способом обмена информацией и опытом

 1 балл

 

 

 

 



2 балла


Развитие сетевого взаимодействия с организациями дошкольного,

дополнительного, общего и профессионального образования



Эффективная деятельность педагогического работника общеобразовательного учреждения, входящего в состав инновационной инфраструктуры системы образования Алтайского края (окружной центр поддержки применения ИКТ)

оказание педагогическим работником методической и технической поддержки применения ИКТ в рамках округа

1 балл





Организация педагогическим работником взаимодействия в рамках школьного округа с дошкольными образовательными организациями

осуществляет взаимодействие с дошкольными организациями:

участие педагога в совместных методических мероприятий по вопросам преемственности;

проведение совместных мероприятий с дошкольниками (праздников, дней открытых дверей, концертов и др.);

участие и проведение информационных мероприятий (собраний, встреч и др.) для родителей воспитанников дошкольных организаций




1 балл




1 балл



1 балл



Эффективная деятельность педагогического работника в рамках школьного округа в методической работе

выступление с опытом работы на методических мероприятиях школьного округа (семинары, конференции, круглые столы, мастер-классы и др.):

1 мероприятие в год;

2-3 мероприятия в год

руководство методическим объединением или творческой группой школьного округа






1 балл


2 балла


2 балла

Выступление на городской августовской конференции с предоставлением опыта по теме: «Сотрудничество педагогов, детей и их родителей в процессе совместной деятельности общения как профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

Приложение № 4

Руководитель городского методического объединения социальных педагогов. Приложение № 5


Эффективная деятельность педагогического работника в рамках школьного округа в совместных мероприятий для учащихся округа

участие в организации и проведении мероприятий для учащихся школьного округа (конференции, конкурсы, соревнования, выставки, сетевые проекты, в том числе дистанционные и др.):

1 мероприятие в год;

2-3 мероприятия в год






1 балл

2 балла



Эффективное применение в деятельности педагогического работника АИС «Сетевой край. Образование».

сетевое взаимодействие через АИС с образовательными организациями

1 балл



Эффективное участие педагогического работника в развитии сетевых форм взаимодействия (например: сетевое профильное, углубленное обучение, проведение лабораторных и практических работ по физике, химии, биологии)

организация и проведение занятий с учащимися других образовательных организаций:

1 организация;

2 организации;

3 и более организаций




1 балл

2 балла

2 балла



Реализация педагогическим работником образовательной организации образовательных программ, в том числе дополнительных образовательных программ, в сетевых формах

участие в рабочих группах по обеспечению условий для реализации образовательных программ в сетевых формах;

разработка и реализация рабочей программы, которая реализуется в сетевых формах

2 балла




3 балла


Предоставление ресурсов для обучения всех учащихся школьного округа (кадровых, материально-технических, информационно-методическихи др.) обеспечивающих создание условий, соответствующих ФГОС общего образования



Наличие функционирующего, обновляемого сайта (страницы на официальном школьном и иных профессиональных сайтах, сайтах профессиональных сообществ) под руководством педагога по реализации проектной деятельности

сайт успешно функционирует, регулярно обновляется (не реже 2-3 раз в месяц), на нем опубликована вся необходимая информация;

сайт успешно функционирует, регулярно обновляется (не реже 4-5 раз в месяц), является источником информационно-методи-ческих для учащихся, педагогов, способом обмена информацией и опытом

 

1 балл

 

 

 

 

2 балла



Эффективная деятельность педагогического работника общеобразовательной организации, входящего в состав инновационной инфраструктуры системы образования Алтайского края (окружной центр поддержки применения ИКТ)

оказание педагогическим работником методической и технической поддержки применения ИКТ в рамках округа

1 балл




Эффективное применение в деятельности педагогического работника АИС «Сетевой край. Образование».

предоставление информационно-методических ресурсов через АИС для обучения всех учащихся школьного округа

1 балл



Эффективное участие педагогического работника в развитии сетевых форм взаимодействия (например: сетевое профильное, углубленное обучение, проведение лабораторных и практических работ по физике, химии, биологии)

организация и проведение занятий с учащимися других образовательных организаций:

1 организация;

2 организации;

3 и более организаций




1 балл

2 балла

3 балла



Реализация педагогическим работником образовательной организации образовательных программ, в том числе дополнительных образовательных программ, в сетевых формах

участие в рабочих группах по обеспечению условий для реализации образовательных программ в сетевых формах;

разработка и реализация рабочей программы, которая реализуется в сетевых формах

2 балла




3 балла



Эффективная деятельность педагогического работника в рамках школьного округа в совместных мероприятий для учащихся округа

участие в организации и проведении мероприятий для учащихся школьного округа (конференции, конкурсы, соревнования, выставки, сетевые проекты, в том числе дистанционные и др.):

1 мероприятие в год;

2-3 мероприятия в год






1 балл

2 балла



Эффективная деятельность педагогического работника в рамках школьного округа в методической работе

выступление с опытом работы на методических мероприятиях школьного округа (семинары, конференции, круглые столы, мастер-классы и др.):

1 мероприятие в год;

2-3 мероприятия в год

руководство методическим объединением или творческой группой школьного округа




1 балл


2 балла


2 балла



Предоставление материально-технических ресурсов

эффективное использование учебно-лабораторного оборудования (УЛО) для предметных кабинетов физики, химии, биологии на основании договора безвозмездного использования в рамках школьного округа:

достаточный уровень;

высокий уровень







1 балл

2 балла


Соответствие результатов государственной итоговой аттестации

выпускников 9, 11 классов общеобразовательных организаций

в форме ЕГЭ и ОГЭ среднекраевым показателям



Средний балл результатов ЕГЭ обучающихся по предмету в текущем учебном году

(методика расчета: Bср = Σ Bинд/N, где Bинд – индивидуальный тестовый балл каждого учащегося ОО за ЕГЭ по предмету в текущем году; N – количество учащихся ОО, сдававших ЕГЭ по предмету в текущем году)

значение среднего балла по предмету выше среднего значения по муниципалитету;

значение среднего балла по предмету выше среднекраевого значения


2 балла



4 балла




Средний балл результатов ОГЭ обучающихся образовательной организации по предмету в текущем учебном году

(методика расчета: Bср = Σ Bинд/N, где Bинд – индивидуальный балл каждого учащегося ОО за ОГЭ по предмету в текущем году; N – количество учащихся ОО, сдававших ЕГЭ по предмету в текущем году)

значение среднего балла по предмету выше среднего значения по муниципалитету;

значение среднего по предмету выше среднекраевого значения



2 балла



4 балла





Доля учащихся, получивших по предмету по результатам ОГЭ отметки «4» и «5»

40 %-49 % обучающихся;

50 %-59 % обучающихся;

60 %-75 % обучающихся;

более 75 % обучающихся

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла


Увеличение доли учащихся, сдавших ЕГЭ по выбору

по естественнонаучным дисциплинам (физика, химия, биология)



Доля учащихся, сдавших ЕГЭ по выбору по естественнонаучным дисциплинам (физика, химия, биология)

до 20 % выпускников;

21 %-49 % выпускников;

50 %-79 % выпускников;

более 80 % выпускников

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла



Доля обучающихся, сдавших ЕГЭ (по выбору) в соответствии с профилем обучения

до 20 % выпускников;

21 %-49 % выпускников;

50 %-79 % выпускников;

более 80 % выпускников

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла


Положительная динамика доли старшеклассников (10-11 классы),

обучающихся по профильным образовательным программам



Доля обучающихся, сдавших ОГЭ (по выбору) в соответствии с будущим профилем обучения

до 10 % 9-классников;

11 %-20 % 9-классников;

21 %-30 % 9-классников;

более 30 % 9-классников

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла



Доля обучающихся, сдавших ЕГЭ (по выбору) в соответствии с профилем обучения

до 20 % выпускников;

21 %-49 % выпускников;

50 %-79 % выпускников;

более 80 % выпускников

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла



Доля старшеклассников (10-11 классы), обучающихся по профильным образовательным программам, сдавших ЕГЭ (по выбору) в соответствии с профилем обучения

достижение среднего показателя по муниципальному району/городскому округу по предмету;

превышение среднекраевого показателя по городу по предмету;

достижение среднекраевого показателя по предмету;

превышение среднекраевого показателя по предмету

1 балл



2 балла

3 балла

4 балла



Эффективное участие педагогического работника в развитии сетевых форм взаимодействия (например: сетевое профильное, углубленное обучение, проведение лабораторных и практических работ по физике, химии, биологии)

организация и проведение занятий с учащимися других образовательных организаций:

1 организация;

2 организации;

3 и более организаций


1 балл

2 балла

3 балла



Эффективная деятельность педагогического работника в рамках школьного округа по реализации профильных образовательных программ

эффективное участие в проведении семинаров, мастер-классов в рамках школьного округа;

выступление на научно – практических семинарах, конференциях, круглых столах;

руководство творческой группой на

школьном уровне;

муниципальном уровне;

краевом уровне

1 балл




2 балла


1 балл

2 балла

3 балла



Наличие функционирующего, обновляемого персонального сайта (страницы на официальном школьном и иных профессиональных сайтах, сайтах профессиональных сообществ) педагога по реализации профильных образовательных программ

сайт успешно функ-ционирует, регулярно обновляется (не реже 2-3 раз в месяц), на нем опубликована вся необходимая информация;

сайт успешно функционирует, регулярно обновляется (не реже 4-5 раз в месяц), является средством общения для детей, педагогов, родителей, способом обмена информацией и опытом

1 балл






2 балла


Повышение эффективности использования учебного оборудования



Эффективное использование учебно-лабораторного оборудования для предметных кабинетов физики, химии, биологии

Эффективное использование УЛО:

по результатам данных ежегодного регионального мониторинга:

достаточный уровень;

высокий уровень

на основании договора безвозмездного использования в рамках школьного округа

Достаточный уровень;

высокий уровень




1 балл

2 балла



1 балл

2 балла



Эффективное участие педагогического работника в развитии сетевых форм взаимодействия (например: сетевое профильное, углубленное обучение, проведение лабораторных и практических работ по физике, химии, биологии)

организация и проведение занятий с учащимися других образовательных организаций:

1 организация;

2 организации;

3 и более организаций



1 балл

2 балла

3 балла



Эффективное использование компьютерного, цифрового оборудования

использование ИКТ-оборудования и сети Интернет на основании данных регионального мониторинга:

достаточный уровень;

высокий уровень




1 балл

2 балла


Положительная динамика доли школьников, участвовавших в муниципальном туре всероссийской олимпиады школьников, в региональном туре всероссийской олимпиады школьников



Доля обучающихся по программам общего образования, участвующих во всероссийской олимпиаде школьников (ВОШ)

увеличение доли школьников, принявших участие в ВОШ:

в муниципальном этапе;

в региональном этапе;

увеличение доли школьников, ставших победителями и призерами в ВОШ:

в муниципальном этапе;

в региональном этапе



1 балл

3 балла



2 балла

4 балла



Доля обучающихся по программам общего образования, участвующих, победителей и призеров в олимпиадах и конкурсах различного уровня:

дистанционные конкурсы и марафоны по биологии, географии, математике;

региональная историко-краеведческая конференция школьников Алтайского края;

региональная олимпиада младших школьников «Вместе – к успеху!»;

краевой химический турнир «Индиго»;

летние учебно-тренировочные сборы по физике, химии, математике;

краевая олимпиада по робототехнике;

краевой конкурс для одаренных школьников и молодежи «Будущее Алтая»;

краевая олимпиада школьников, обучающихся в объединениях дополнительного образования эколого-биологической направленности;

региональный конкурс «ИКТО»;

краевой этап дельфийских игр;

краевой этап спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры»;

краевой этап спортивных соревнований школьников «Президентские состязания».

сохранение доли победителей и призеров в олимпиадах и конкурсах различного уровня по сравнению с предыдущим периодом;

увеличение доли участников в олимпиадах и конкурсах различного уровня по сравнению с предыдущим периодом;

увеличение доли победителей и призеров в олимпиадах и конкурсах различного уровня по сравнению с предыдущим периодом на:

до 40 %;

41 % и более


1 балл





2 балла





3 балла

4 балла




Увеличение доли детей, включенных в систему выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей

увеличение доли школьников, принявших участие в школьном этапе ВОШ по сравнению с предыдущим периодом на:

до 40 %;

41 % и более


1 балл

2 балла


Увеличение доли учителей, участвующих в профессиональных конкурсах краевого и всероссийского уровней



Участие педагогов в региональном конкурсе «ИКТО»

участие в очном туре краевого этапа;

получение диплома лаурета;

получение диплома победителя;

получение Гран-при конкурса

1 балл

2 балла

3 балла

3 балла



Участие педагога в конкурсах профессионального мастерства:

«Учитель года Алтая»;

«Педагогический дебют»;

конкурс лучших учителей на получение денежного поощрения в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» (премия 200 тыс.рублей);

конкурс лучших педагогических работников краевых государственных и муниципальных образовательных организаций (премия 50 тыс.рублей) ;

конкурс педагогических работников на получение денежной премии Губернатора Алтайского края имени С.П. Титова;

конкурс в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя»;

краевой конкурс профессионального мастерства классных руководителей «Самый классный классный»;

краевой конкурс «Учитель здоровья»;

конкурс профессионального мастерства педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям» (для педагогов дополнительного образования детей общеобразовательных организаций)

участие в муниципальном этапе конкурса;

призовое место в муниципальном этапе конкурса;

победа в муниципальном этапе конкурса;

участие в краевом этапе конкурса;

призовое место в краевом этапе конкурса;

победа в краевом этапе конкурса;


участие во Всероссийском этапе конкурса;

призовое место на Всероссийском этапе конкурса;

победа на Всероссийском этапе конкурса



0,5 балла


1 балл


2 балла


2 балла

3 балла


4 балла


4 балла


5 баллов


6 баллов







1 место в номинации «Психолого – педагогическое сопровождение образовательного процесса» регионального этапа Международной Ярмарки социально – педагогических инноваций 2015

Приложение № 3


Диссеминация опыта педагогического работника, полученного в ходе участия (победы) в конкурсах профессионального мастерства (выступления в очной форме, презентации, мастер-классы и т.п.):

«Учитель года Алтая»;

«Педагогический дебют»;

конкурс лучших учителей на получение денежного поощрения в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» (премия 200 тыс.рублей);

конкурс лучших педагогических работников краевых государственных и муниципальных образовательных организаций (премия 50 тыс.рублей) ;

конкурс педагогических работников на получение денежной премии Губернатора Алтайского края имени С.П. Титова;

конкурс в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя»;

краевой конкурс профессионального мастерства классных руководителей «Самый классный классный»;

краевой конкурс «Учитель здоровья»;

конкурс профессионального мастерства педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям» (для педагогов дополнительного образования детей общеобразовательных организаций)

на муниципальном уровне:

для педагогических работников 1-3 общеобразовательных организаций;

для педагогических работников не менее 4-5 общеобразовательных организаций;

для педагогических работников более 5 общеобразовательных организаций);

на региональном уровне (краевые мероприятия);

на межрегиональном уровне;

на всероссийском уровне


1 балл




2 балла



3 балла


4 балла


5 баллов

6 баллов



Привлечение педагога к работе в качестве эксперта, члена жюри

на муниципальном уровне:

на региональном уровне;

на межрегиональном уровне;

на всероссийском уровне

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла


Увеличение доли учителей, использующих ИКТ и дистанционные образовательные технологии



Эффективное применение в деятельности педагогического работника АИС «Сетевой край. Образование».

ведение электронного журнала (текущие, промежуточные и итоговые оценки, темы уроков, домашнее задание);

ведение электронного журнала (текущие, промежуточные и итоговые оценки, темы уроков, домашнее задание), сетевое взаимодействие через АИС с учащимися, родителями

1 балл







2 балла



Наличие функционирующего, обновляемого персонального сайта (страницы на официальном школьном и иных профессиональных сайтах, сайтах профессиональных сообществ) педагога, раскрывающего его инновационный опыт

сайт успешно функ-ционирует, регулярно обновляется, на нем опубликована вся необходимая информация;

сайт успешно функционирует, регулярно обновляется, является средством общения для детей, педагогов, родителей, способом обмена информацией и опытом

1 балл




2 балла

http://учительский.сайт/Сабаева-Ирина-Ивановна

Приложение № 6



Участие педагогов в региональном конкурсе «ИКТО»

участие в очном туре краевого этапа;

получение диплома лаурета;

получение диплома победителя;

получение Гран-при конкурса

1 балл

2 балла

3 балла

3 балла



Эффективное использование компьютерного, цифрового оборудования

использование ИКТ-оборудования и сети Интернет на основании данных регионального мониторинга:

достаточный уровень;

высокий уровень




1 балл

2 балла



Эффективная деятельность педагогического работника общеобразовательного учреждения, входящего в состав инновационной инфраструктуры системы образования Алтайского края (окружной центр поддержки применения ИКТ)

оказание педагогическим работником методической и технической поддержки применения ИКТ в рамках округа

1 балл




Реализация педагогическим работником образовательной организации образовательных программ, в том числе дополнительных образовательных программ, в сетевых формах

разработка и реализация рабочей программы, которая реализуется в сетевых формах

участие в рабочих группах по обеспечению условий для реализации образовательных программ в сетевых формах

выполнение педагогическим работником основной образовательной организации деятельности, связанной с организацией образовательного процесса, при реализации образовательных программ в сетевых формах



3 балла





2 балла



1 балл


Сохранение и укрепление здоровья школьников



Привлечение педагогическим работником социальных партнеров к реализации социально значимых проектов с детьми

реализация социальных проектов с привлечением социальных партнеров из:

1 организации;

2 организаций;

3 и более организаций



1 балл

2 балла


3 балла



Организация физкультурно-оздоровительной работы, развитие школьных спортивных клубов

увеличение доли школьников, занимающихся в школьных спортивных клубах на:

10 % - 15 %;

16 % - 20 %;

20 % и более



1 балл

2 балла

3 балла



Эффективное участие педагогического работника в организации горячего питания школьников

увеличение доли школьников, получающих 2-х разовое горячее питание на:

20 % - 30 %;

31 % - 40 %;

более 40%



1 балл

2 балла

3 балла



Организация образовательного процесса с использованием здоровьесберегающих технологий и программ

реализация рекомендованных программ по здоровьесбережению («Здоровье» под ред. В.Н. Касаткина, «Разговор о правильном питании» и др.);

разработка и реализация авторской программы (профилактической, здоровьесберегающей)


2 балла




3 балла



Эффективная деятельность педагога в развитии инклюзивного образования

разработка индивидуальных коррекционно-образовательных маршрутов, методических рекомендаций к созданию условий для включения ребенка с ОВЗ в образовательную среду;

включение детей с ОВЗ в проведение воспитательных, культурно-развле-кательных, спортивных ме-роприятий, их результативность;

проведение мастер-классов по организации коррекционно-образовательной деятельности в условиях инклюзивного образования;

выступление на научно – практических семинарах, конференциях, круглых столах по проблеме организации инклюзивного образования детей с ОВЗ



1 балл







1 балл





1 балл


1 балл


Внедрение системы ППМС помощи обучающимся, испытывающим трудности в бучении, воспитании и развитии



Эффективное участие педагогического работника в разработке и реализации индивидуальных программ психолого-педагогического сопровождения образования детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья

разработка индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения, индивидуального учебного плана;

по итогам динамического контроля развития обучающегося:

отсутствие отрицательной динамики;

наличие позитивной динамики


1 балл



1 балл


2 балла



Эффективное участие педагогического работника в реализации комплекса мероприятий, направленных на решение психологических проблем обучающихся

обеспечение высокого уровня удовлетворенности родителей в психологическом консультировании по данным опроса (анкетирования);

обеспечение стабильного состава обучающихся, посещающих коррекционно-развивающие психолого-педагогические занятия;

составление и реализация коррекционно-развиваю-щей психолого-педаго-гической программы, утвержденной и согласованной в установленной порядке;

наличие системы работы по повышению психолого-педагогической компетентности педагогов:

разовые консультации и мероприятия, не менее 1 раза в месяц;

еженедельно, не реже 1-2 раза


1 балл





2 балла





3 балла



1 балл


2 балла



Общее количество баллов ____ ____________



Члены экспертной группы __________________/ __________________

___________________/__________________

__________________/___________________



С результатом оценки экспертной группой моего портфолио ознакомлен (а):



__________ _____________________ / ______________

дата подпись расшифровка подпись

Автор
Дата добавления 06.05.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров318
Номер материала ДБ-069151
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх