Оценочный лист социального педагога инновационный

Утверждаю:

И.о.директора МБОУ «Лицей №2»

Л.Г.Михайленко      ___________

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

результативности инновационной деятельности

Сабаева Ирина Ивановна

(Фамилия, Имя, Отчество учителя)

социальный педагог

(преподаваемый предмет/ предметы)

МБОУ «Лицей №2»

(наименование общеобразовательного учреждения)

за 2015 год

(период)

образование _______________________высшее_________________________

стаж педагогической деятельности _______24 года,

квалификационная категория _____________1____________________________

№п/п	Критерий	Индикатор	Оценка  (баллы)			Оценка в баллах (выставляется экспертными группами)
Выполнение майских (2012 год) Указов Президента РФ
	Разработка и внедрение в практику методик работы с семьями, находящимися в социально опасном положении, согласно методическим указаниям, алгоритму межведомственного взаимодействия органов и учреждений, осуществляющих деятельность по раннему выявлению детей, нуждающихся в государственной защите, и работы по устранению причин нарушения их прав и законных интересов	положительная динамика результатов работы по межведомственной программе реабилитации и адаптации несовершеннолетнего:      положительная динамика успеваемости  в школе;      организация внеучебной деятельности (систематические занятия спортом, творческой деятельностью и др.);      несовершеннолетний (и/или семья несовершеннолетнего) снят с учета в КДН и ЗП, ПДН		1 балл 1 балл 1 балл
Внедрение современных образовательных технологий
	Эффективное использование педагогическим работником педагогических технологий, реализующих системно-деятельностный подход	положительная динамика метапредметных результатов школьников:      мотивация учебной деятельности;      умение работать с разными видами учебных текстов;      умение организовывать самостоятельную учебную деятельность;      умение работать в малых группах		1 балл 1 балл 1 балл 1 балл
	Использование педагогическими работниками системы оценки планируемых образовательных результатов в соответствии с ФГОС	система оценки метапред-метных и предметных результатов осуществля-ется с использованием: уровневого подхода; иного вида оценивания, отличного от 5-бального подхода: бинарного оценивания; комплексного подхода (метапредметные и предметные результаты); инструментов оценки метапредметных умений учащихся; организации самооценки учащихся		1 балл 1 балл 1 балл 1 балл 1 балл
	Развитие системы поддержки сбора и анализа информации об индивидуальных образовательных достижениях  учащихся (портфолио учащегося, класса, в том числе электронное) и его анализ	50 % учащихся имеют регулярно обновляемое порт-фолио; 75 % учащихся имеют регулярно обновляемое порт-фолио; 100 % учащихся класса имеют регулярно обновляемое портфолио		1 балл 2 балла 3 балла		75 % учащихся  5 а класса имеют регулярно обновляемое порт-фолио; (у классного руководителя)
	Эффективное использование педагогическим работником технологий дистанционного обучения	разработана программа учебного/внеучебного курса, реализуемого с помощью дистанционного обучения:      мероприятия для учащихся (конкурсы, выставки, олимпиады и др.) организованны с помощью дистанционных технологий; для учащихся школы; для учащихся других школ		1 балл 2 балла 3 балла
	Эффективное использование компьютерного, цифрового оборудования	использование ИКТ-оборудования и сети Интернет на основании данных регионального мониторинга: достаточный уровень; высокий уровень		1 балл 2 балла
	Эффективное применение в деятельности педагогического работника АИС «Сетевой край. Образование».	ведение электронного журнала (текущие, промежуточные и итоговые оценки, темы уроков, домашнее задание); ведение электронного журнала (текущие, промежуточные и итоговые оценки, темы уроков, домашнее задание); сетевое взаимодействие через АИС с учащимися, родителями		1 балл 2 балла
	Эффективное участие общеобразовательной организации в развитии сетевых форм взаимодействия  (например: сетевое профильное, углубленное обучение, проведение лабораторных и практических работ по физике, химии, биологии)	организация и проведение занятий с учащимися других образовательных организаций:      1 организация;      2 организации;      3 и более организаций		1 балл 2 балла 3 балла
	Реализация педагогическим работником образовательной организации образовательных программ в сетевых формах	участие в рабочих группах по обеспечению условий для реализации образовательных программ в сетевых формах; разработка и реализация рабочей программы, которая реализуется в сетевых формах		2 балла 3 балла
	Применение современных психолого-педагогических , обеспечивающих реализацию требований ФГОС ООО	применение и распространение в профессиональной среде на школьном и муниципальном уровнях; применение и распространение в профессиональной среде на краевом уровне		1 балл  2 балла
	Использование и апробация специальных подходов к обучению учащихся, в том числе с особыми потребностями в образовании,  обучающихся с русским языком неродным, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	использование в собственной педагогической практике; использование и распространение опыта в профессиональной среде		1 балл  2 балла
	Привлечение школьников к проектной и исследовательской деятельности	руководство научным обществом учащихся; разработка и реализация программ, направленных на развитие проектной и исследовательской деятельности школьников; результаты участия школьников в конференциях и конкурсах:      увеличение доли  участников по сравнению с предыдущим периодом;      сохранение доли  победителей и призеров по сравнению с предыдущим периодом на муниципальном уровне;      увеличение доли  победителей и призеров по сравнению с предыдущим периодом на краевом уровне		1 балл 2 балла 1 балл 2 балла 3 балла
Внедрение профстандарта
	Работа по индивидуальному плану повышения профессионального уровня, составленного по результатам проведенной самооценки	выполнение всех мероприятий плана (90 % -     100 %); выполнение мероприятий плана (50 % - 89 %)		2 балла 1 балл
	Результат повышения качества профессионального уровня (по результатам повторной самооценки)	снижение числа профессиональных дефицитов:      100 % - 75 %;      74 % - 50 %		1 балл 0,5 балла
	Проведение  педагогическим работником мероприятий в рамках дифференцированной программы повышения профессионального уровня педагогических работников образовательной организации	выступление на мероприятиях школьного уровня (педагогический совет, методический совет и т.д.); проведение открытых мероприятий на муниципальном уровне		1 балл 2 балла
Внедрение системы управления качеством образования
	Организация внедрения системы управления качеством образования	участие в работе совета по качеству; руководство советом по качеству		1 балл 2 балла
	Разработка документов по системе управления качеством (за каждый документ)	соавторская разработка документа; авторская разработка документа		1 балл 2 балла
	Проведение внутренних аудитов по системе управления качеством (за каждый аудит)	участие в проведении внутренних аудитов; организация проведения внутренних аудитов		0,5 балла 1 балла
Достижение эффектов и результатов внедрения ФГОС
	Эффективное взаимодействие педагогического работника с родительской  общественностью	по итогам ежегодного анкетирования родителей: уровень удовлетворен-ности результатами ФГОС составляет не менее 75% или имеет позитивную динамику; уровень информирован-ности родителей о реализации ФГОС не менее 75% или имеет позитивную динамику;  организован совместный с родителями анализ результатов ФГОС; обеспечено участие родителей в оценке образовательных результатов учащихся;  созданы условия (площадки) для демонстрации родителям образовательных результатов учащихся (творческие отчеты, школьные газеты, конкурсы, презентации портфолио и др.); совместно с родителями разработаны информационные продукты о результатах ФГОС (фильм, плакат, буклет, статья и др.)		3 балла 2 балла 1 балл 1 балл 1 балл 1 балл
	Качество разработанной  рабочей программы учебного предмета	направленность на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов; направленность на обеспечение контроля и оценки предметных и метапредметных результатов; направленность на реализацию системно-деятельностного подхода в части методики преподавания		1 балл 1 балл 1 балл
	Качество достигаемых образовательных результатов обучающихся (при обучении предмету  педагог обеспечивает  достижение предметных, метапредметных, личностных образовательных результатов)	позитивная динамика освоения обучающимися  универсальных учебных действий; позитивная динамика числа обучающихся, выполнивших самостоятельно образовательные проекты по предмету		1 балл 1 балл
Обеспечение 100 % охвата внеурочной деятельностью школьников, обучающихся по ФГОС общего образования (5 – 9 классы)
	Обеспечение условий для организации внеурочной деятельности школьников	педагогическим работником разработана и реализуется программа внеурочной деятельности; педагогическим работником обеспечивается стабильный состав учащихся или позитивная динамика охвата учащихся проводимыми занятиями внеурочной деятельностью; педагогическим работником обеспечивается высокий уровень удовлетворенности родителей внеурочной деятельностью по данным опроса (анкетирования); программа внеурочной деятельности реализуется с помощью нелинейного динамического расписания; программа внеурочной деятельности реализуется через взаимодействие с социальными партнерами		1 балл 1 балл 1 балл 1 балл 1 балл		Разработана и реализуется программа внеурочной деятельности «Давайте жить дружно». Приложение № 2
Проведение методических и иных мероприятий в рамках инновационной инфраструктуры
	Эффективная деятельность педагогического работника по направлению деятельности инновационной площадки или  краевого пилотного проекта	участие педагогического работника в составе рабочей группы по направлению инновационной деятельности; участие педагогического работника в разработке и реализации программы стажерской практики; обобщение и распространение успешного опыта по теме инновационной деятельности (пилотного проекта):      на муниципальном уровне;      на краевом уровне;       на федеральном уровне; методические материалы педагога размещены на сайте школы		1 балл 3 балла 1 балл 2 балла 3 балла 1 балл
	Эффективная работа в методическом объединении педагогов в рамках инновационной тематики	участие в экспертных работах (рабочие программы, педагогическая деятельность учителей, методические разработки и др); проведение мастер-классов, открытых уроков, занятий по внеурочной деятельности, родительских собраний и др.; руководство инновационным проектом		1 балл 1 балл 1 балл
	Эффективная деятельность педагогического работника общеобразовательной организации, входящего в состав инновационной инфраструктуры системы образования Алтайского края (окружной центр поддержки применения ИКТ)	оказание педагогическим работником методической и технической поддержки применения ИКТ в рамках округа		1 балл
	Наличие функционирующего, обновляемого сайта (страницы на официальном школьном и иных профессиональных сайтах, сайтах профессиональных сообществ) под руководством педагога по реализации проектной деятельности	сайт успешно функционирует, регулярно обновляется (не реже 2-3 раз в месяц), на нем опубликована вся необходимая информация; сайт успешно функционирует, регулярно обновляется (не реже 4-5 раз в месяц), является источником информационно-методи-ческих для учащихся, педагогов, способом обмена информацией и опытом		1 балл 2 балла
Развитие сетевого взаимодействия с организациями дошкольного, дополнительного, общего и профессионального образования
	Эффективная деятельность педагогического работника общеобразовательного учреждения, входящего в состав инновационной инфраструктуры системы образования Алтайского края (окружной центр поддержки применения ИКТ)	оказание педагогическим работником методической и технической поддержки применения ИКТ в рамках округа		1 балл
	Организация педагогическим работником взаимодействия в рамках школьного округа с дошкольными образовательными организациями	осуществляет взаимодействие с дошкольными организациями: участие педагога в совместных методических мероприятий по вопросам преемственности; проведение совместных мероприятий с дошкольниками (праздников, дней открытых дверей, концертов и др.); участие и проведение информационных мероприятий (собраний, встреч и др.) для родителей воспитанников дошкольных организаций		1 балл 1 балл 1 балл
	Эффективная деятельность педагогического работника в рамках школьного округа в методической работе	выступление с опытом работы на методических мероприятиях школьного округа (семинары, конференции, круглые столы, мастер-классы и др.):      1 мероприятие в год;   2-3 мероприятия в год руководство методическим объединением или творческой группой школьного округа		1 балл 2 балла 2 балла		Выступление на городской августовской конференции  с предоставлением опыта по теме: «Сотрудничество педагогов, детей и их родителей в процессе совместной деятельности общения как профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» Приложение № 4 Руководитель городского методического объединения социальных педагогов. Приложение № 5
	Эффективная деятельность педагогического работника в рамках школьного округа в совместных мероприятий для учащихся округа	участие в организации и проведении мероприятий для учащихся школьного округа (конференции, конкурсы, соревнования, выставки, сетевые проекты, в том числе дистанционные и др.):      1 мероприятие в год;      2-3 мероприятия в год		1 балл 2 балла
	Эффективное применение в деятельности педагогического работника АИС «Сетевой край. Образование».	сетевое взаимодействие через АИС с образовательными организациями		1 балл
	Эффективное участие педагогического работника в развитии сетевых форм взаимодействия  (например: сетевое профильное, углубленное обучение, проведение лабораторных и практических работ по физике, химии, биологии)	организация и проведение занятий с учащимися других образовательных организаций:      1 организация;      2 организации;      3 и более организаций		1 балл 2 балла 2 балла
	Реализация педагогическим работником образовательной организации образовательных программ, в том числе дополнительных образовательных программ, в сетевых формах	участие в рабочих группах по обеспечению условий для реализации образовательных программ в сетевых формах; разработка и реализация рабочей программы, которая реализуется в сетевых формах		2 балла 3 балла
Предоставление ресурсов для обучения всех учащихся школьного округа (кадровых, материально-технических, информационно-методическихи др.) обеспечивающих создание условий, соответствующих ФГОС общего образования
	Наличие функционирующего, обновляемого сайта (страницы на официальном школьном и иных профессиональных сайтах, сайтах профессиональных сообществ) под руководством педагога по реализации проектной деятельности	сайт успешно функционирует, регулярно обновляется (не реже 2-3 раз в месяц), на нем опубликована вся необходимая информация; сайт успешно функционирует, регулярно обновляется (не реже 4-5 раз в месяц), является источником информационно-методи-ческих для учащихся, педагогов, способом обмена информацией и опытом		1 балл 2 балла
	Эффективная деятельность педагогического работника общеобразовательной организации, входящего в состав инновационной инфраструктуры системы образования Алтайского края (окружной центр поддержки применения ИКТ)	оказание педагогическим работником методической и технической поддержки применения ИКТ в рамках округа		1 балл
	Эффективное применение в деятельности педагогического работника АИС «Сетевой край. Образование».	предоставление информационно-методических ресурсов через АИС для обучения всех учащихся школьного округа		1 балл
	Эффективное участие педагогического работника в развитии сетевых форм взаимодействия  (например: сетевое профильное, углубленное обучение, проведение лабораторных и практических работ по физике, химии, биологии)	организация и проведение занятий с учащимися других образовательных организаций:      1 организация;      2 организации;      3 и более организаций		1 балл 2 балла 3 балла
	Реализация педагогическим работником образовательной организации образовательных программ, в том числе дополнительных образовательных программ,  в сетевых формах	участие в рабочих группах по обеспечению условий для реализации образовательных программ в сетевых формах; разработка и реализация рабочей программы, которая реализуется в сетевых формах		2 балла 3 балла
	Эффективная деятельность педагогического работника в рамках школьного округа в совместных мероприятий для учащихся округа	участие в организации и проведении мероприятий для учащихся школьного округа (конференции, конкурсы, соревнования, выставки, сетевые проекты, в том числе дистанционные и др.):      1 мероприятие в год;      2-3 мероприятия в год		1 балл 2 балла
	Эффективная деятельность педагогического работника в рамках школьного округа в методической работе	выступление с опытом работы на методических мероприятиях школьного округа (семинары, конференции, круглые столы, мастер-классы и др.):      1 мероприятие в год;      2-3 мероприятия в год руководство методическим объединением или творческой группой школьного округа		1 балл 2 балла 2 балла
	Предоставление материально-технических ресурсов	эффективное использование учебно-лабораторного оборудования (УЛО) для предметных кабинетов физики, химии, биологии на основании договора безвозмездного использования в рамках школьного округа: достаточный уровень;  высокий уровень		1 балл 2 балла
Соответствие результатов государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов общеобразовательных организаций в форме ЕГЭ и ОГЭ среднекраевым показателям
	Средний балл результатов ЕГЭ обучающихся по предмету в текущем учебном году (методика расчета: Bср = Σ Bинд/N, где Bинд – индивидуальный тестовый балл каждого учащегося ОО за ЕГЭ по предмету в текущем году; N – количество учащихся ОО, сдававших ЕГЭ по предмету в текущем году)	значение среднего балла по предмету выше среднего значения по муниципалитету; значение среднего балла по предмету выше среднекраевого значения			2 балла 4 балла
	Средний балл результатов ОГЭ обучающихся образовательной организации по предмету в текущем учебном году (методика расчета: Bср = Σ Bинд/N, где Bинд – индивидуальный балл каждого учащегося ОО за ОГЭ по предмету в текущем году;  N – количество учащихся ОО, сдававших ЕГЭ по предмету в текущем году)	значение среднего балла по предмету выше среднего значения по муниципалитету; значение среднего по предмету выше среднекраевого значения			2 балла 4 балла
	Доля учащихся, получивших по предмету по результатам ОГЭ отметки «4» и «5»	40 %-49 % обучающихся; 50 %-59 % обучающихся; 60 %-75 % обучающихся; более 75 %  обучающихся			1 балл 2 балла 3 балла 4 балла
Увеличение доли учащихся, сдавших ЕГЭ по выбору по естественнонаучным дисциплинам (физика, химия, биология)
	Доля учащихся, сдавших ЕГЭ по выбору по естественнонаучным дисциплинам (физика, химия, биология)	до  20 % выпускников; 21 %-49 % выпускников; 50 %-79 % выпускников; более 80 % выпускников			1 балл 2 балла 3 балла 4 балла
	Доля обучающихся, сдавших  ЕГЭ (по выбору) в соответствии с профилем обучения	до  20 % выпускников; 21 %-49 % выпускников; 50 %-79 % выпускников; более 80 % выпускников			1 балл 2 балла 3 балла 4 балла
Положительная динамика доли старшеклассников (10-11 классы), обучающихся по профильным образовательным  программам
	Доля обучающихся, сдавших  ОГЭ (по выбору) в соответствии с будущим профилем обучения	до  10 % 9-классников; 11 %-20 % 9-классников; 21 %-30 % 9-классников; более 30 % 9-классников			1 балл 2 балла 3 балла 4 балла
	Доля обучающихся, сдавших  ЕГЭ (по выбору) в соответствии с профилем обучения	до  20 % выпускников; 21 %-49 % выпускников; 50 %-79 % выпускников; более 80 % выпускников			1 балл 2 балла 3 балла 4 балла
	Доля старшеклассников (10-11 классы), обучающихся по профильным образовательным  программам, сдавших  ЕГЭ (по выбору) в соответствии с профилем обучения	достижение среднего показателя по муниципальному району/городскому округу по предмету; превышение среднекраевого показателя по городу по предмету; достижение среднекраевого показателя по предмету; превышение среднекраевого показателя по предмету			1 балл 2 балла 3 балла 4 балла
	Эффективное участие педагогического работника в развитии сетевых форм взаимодействия  (например: сетевое профильное, углубленное обучение, проведение лабораторных и практических работ по физике, химии, биологии)	организация и проведение занятий с учащимися других образовательных организаций:      1 организация;      2 организации;      3 и более организаций			1 балл 2 балла 3 балла
	Эффективная деятельность педагогического работника в рамках школьного округа по реализации профильных образовательных программ	эффективное участие  в проведении семинаров, мастер-классов в рамках школьного округа; выступление на  научно – практических семинарах, конференциях, круглых столах; руководство творческой группой на      школьном уровне;      муниципальном уровне;      краевом уровне			1 балл 2 балла 1 балл 2 балла 3 балла
	Наличие функционирующего, обновляемого  персонального сайта (страницы на официальном школьном и иных профессиональных сайтах, сайтах профессиональных сообществ)  педагога по реализации профильных образовательных программ	сайт успешно функ-ционирует, регулярно обновляется (не реже 2-3 раз в месяц), на нем опубликована вся необходимая информация; сайт успешно функционирует, регулярно обновляется (не реже 4-5 раз в месяц), является средством общения для детей, педагогов, родителей, способом обмена информацией и опытом			1 балл 2 балла
Повышение эффективности использования учебного оборудования
	Эффективное использование учебно-лабораторного оборудования для предметных кабинетов физики, химии, биологии	Эффективное использование УЛО: по результатам данных ежегодного регионального мониторинга: достаточный уровень; высокий уровень  на основании договора безвозмездного использования в рамках школьного округа Достаточный уровень; высокий уровень			1 балл 2 балла 1 балл 2 балла
	Эффективное участие педагогического работника в развитии сетевых форм взаимодействия  (например: сетевое профильное, углубленное обучение, проведение лабораторных и практических работ по физике, химии, биологии)	организация и проведение занятий с учащимися других образовательных организаций:      1 организация;      2 организации;      3 и более организаций			1 балл 2 балла 3 балла
	Эффективное использование компьютерного, цифрового оборудования	использование ИКТ-оборудования и сети Интернет на основании данных регионального мониторинга: достаточный уровень; высокий уровень			1 балл 2 балла
Положительная динамика доли школьников, участвовавших                 в муниципальном туре всероссийской олимпиады школьников, в региональном туре всероссийской олимпиады школьников
	Доля  обучающихся по программам общего образования, участвующих во всероссийской олимпиаде школьников (ВОШ)	увеличение доли школьников, принявших участие в ВОШ: в муниципальном этапе; в региональном этапе; увеличение доли школьников, ставших победителями и призерами  в ВОШ:  в муниципальном этапе;  в региональном этапе			1 балл 3 балла 2 балла 4 балла
	Доля  обучающихся по программам общего образования, участвующих, победителей и призеров в олимпиадах и конкурсах  различного уровня: дистанционные конкурсы и марафоны по биологии, географии, математике; региональная историко-краеведческая конференция школьников Алтайского края; региональная олимпиада младших школьников «Вместе – к успеху!»; краевой химический турнир «Индиго»; летние учебно-тренировочные сборы по физике, химии, математике; краевая олимпиада по робототехнике; краевой конкурс для одаренных школьников и молодежи «Будущее Алтая»; краевая олимпиада школьников, обучающихся в объединениях дополнительного образования эколого-биологической направленности; региональный конкурс «ИКТО»; краевой этап дельфийских игр; краевой этап спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры»; краевой этап спортивных соревнований школьников «Президентские состязания».	сохранение доли  победителей и призеров в олимпиадах и конкурсах  различного уровня по сравнению с предыдущим периодом; увеличение доли  участников в олимпиадах и конкурсах  различного уровня по сравнению с предыдущим периодом; увеличение доли  победителей и призеров в олимпиадах и конкурсах  различного уровня по сравнению с предыдущим периодом на:      до 40 %;      41 % и более			1 балл 2 балла 3 балла 4 балла
	Увеличение доли детей, включенных в систему выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей	увеличение доли школьников, принявших участие в школьном этапе ВОШ по сравнению с предыдущим периодом на:  до 40 %;  41 % и более			1 балл 2 балла
Увеличение доли учителей, участвующих в профессиональных конкурсах краевого и всероссийского уровней
	Участие педагогов в региональном конкурсе «ИКТО»	участие в очном туре краевого этапа; получение диплома лаурета; получение диплома победителя; получение Гран-при конкурса			1 балл 2 балла 3 балла 3 балла
	Участие педагога в конкурсах профессионального мастерства:      «Учитель года Алтая»;      «Педагогический дебют»;      конкурс лучших учителей на получение денежного поощрения в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» (премия 200 тыс.рублей);      конкурс лучших педагогических работников краевых государственных и муниципальных образовательных организаций (премия 50 тыс.рублей) ;       конкурс педагогических работников на получение денежной премии Губернатора Алтайского края имени С.П. Титова;      конкурс в области педагогики, воспитания  и работы с детьми и молодежью до 20 лет  «За нравственный подвиг учителя»;      краевой конкурс профессионального мастерства классных руководителей «Самый классный классный»;      краевой конкурс «Учитель здоровья»;       конкурс профессионального мастерства педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям» (для педагогов дополнительного образования детей общеобразовательных организаций)	участие в муниципальном этапе конкурса; призовое место в муниципальном этапе конкурса; победа в муниципальном этапе конкурса; участие в краевом этапе конкурса; призовое место в краевом этапе конкурса; победа в краевом этапе конкурса; участие во Всероссийском этапе конкурса; призовое место на Всероссийском этапе конкурса; победа на Всероссийском этапе конкурса			0,5 балла 1 балл 2 балла 2 балла 3 балла 4 балла 4 балла 5 баллов 6 баллов	1 место в номинации «Психолого – педагогическое сопровождение образовательного процесса» регионального этапа Международной Ярмарки социально – педагогических инноваций 2015 Приложение № 3
	Диссеминация опыта педагогического работника, полученного в ходе участия (победы) в конкурсах профессионального мастерства (выступления в очной форме, презентации, мастер-классы и т.п.):      «Учитель года Алтая»;      «Педагогический дебют»;      конкурс лучших учителей на получение денежного поощрения в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» (премия 200 тыс.рублей);      конкурс лучших педагогических работников краевых государственных и муниципальных образовательных организаций (премия 50 тыс.рублей) ;       конкурс педагогических работников на получение денежной премии Губернатора Алтайского края имени С.П. Титова;      конкурс в области педагогики, воспитания  и работы с детьми и молодежью до 20 лет  «За нравственный подвиг учителя»;      краевой конкурс профессионального мастерства классных руководителей «Самый классный классный»;      краевой конкурс «Учитель здоровья»;       конкурс профессионального мастерства педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям» (для педагогов дополнительного образования детей общеобразовательных организаций)	на муниципальном уровне:      для педагогических работников 1-3 общеобразовательных организаций;      для педагогических работников не менее 4-5 общеобразовательных организаций;      для педагогических работников более 5 общеобразовательных организаций); на региональном уровне (краевые мероприятия); на межрегиональном уровне; на всероссийском уровне			1 балл 2 балла 3 балла 4 балла 5 баллов 6 баллов
	Привлечение педагога к работе в качестве эксперта, члена жюри	на муниципальном уровне: на региональном уровне; на межрегиональном уровне; на всероссийском уровне			1 балл 2 балла 3 балла 4 балла
Увеличение доли учителей, использующих ИКТ и дистанционные образовательные технологии
	Эффективное применение в деятельности педагогического работника АИС «Сетевой край. Образование».	ведение электронного журнала (текущие, промежуточные и итоговые оценки, темы уроков, домашнее задание); ведение электронного журнала (текущие, промежуточные и итоговые оценки, темы уроков, домашнее задание), сетевое взаимодействие через АИС с учащимися, родителями			1 балл 2 балла
	Наличие функционирующего, обновляемого  персонального сайта (страницы на официальном школьном и иных профессиональных сайтах, сайтах профессиональных сообществ)  педагога, раскрывающего его инновационный опыт	сайт успешно функ-ционирует, регулярно обновляется, на нем опубликована вся необходимая информация; сайт успешно функционирует, регулярно обновляется, является средством общения для детей, педагогов, родителей, способом обмена информацией и опытом			1 балл 2 балла	http://учительский.сайт/Сабаева-Ирина-Ивановна Приложение № 6
	Участие педагогов в региональном  конкурсе «ИКТО»	участие в очном туре краевого этапа; получение диплома лаурета; получение диплома победителя; получение Гран-при конкурса			1 балл 2 балла 3 балла 3 балла
	Эффективное использование компьютерного, цифрового оборудования	использование ИКТ-оборудования и сети Интернет на основании данных регионального мониторинга:      достаточный уровень;      высокий уровень			1 балл 2 балла
	Эффективная деятельность педагогического работника общеобразовательного учреждения, входящего в состав инновационной инфраструктуры системы образования Алтайского края (окружной центр поддержки применения ИКТ)	оказание педагогическим работником методической и технической поддержки применения ИКТ в рамках округа			1 балл
	Реализация педагогическим работником образовательной организации образовательных программ, в том числе дополнительных образовательных программ, в сетевых формах	разработка и реализация рабочей программы, которая реализуется в сетевых формах участие в рабочих группах по обеспечению условий для реализации образовательных программ в сетевых формах выполнение педагогическим работником основной образовательной организации деятельности, связанной с организацией образовательного процесса, при реализации образовательных программ в сетевых формах			3 балла 2 балла 1 балл
Сохранение и укрепление здоровья школьников
	Привлечение  педагогическим работником социальных партнеров к реализации социально значимых проектов с детьми	реализация социальных проектов с привлечением социальных партнеров из:      1 организации;          2 организаций; 3 и более организаций			1 балл 2 балла 3 балла
	Организация физкультурно-оздоровительной работы, развитие школьных спортивных клубов	увеличение доли школьников, занимающихся в школьных спортивных клубах на:      10 % - 15 %;      16 % - 20 %;      20 % и более			1 балл 2 балла 3 балла
	Эффективное участие педагогического работника в организации горячего питания школьников	увеличение доли школьников, получающих 2-х разовое горячее питание на:      20 % - 30 %;      31 % - 40 %;      более 40%			1 балл 2 балла 3 балла
	Организация образовательного процесса с использованием  здоровьесберегающих технологий и программ	реализация рекомендованных программ по здоровьесбережению («Здоровье» под ред. В.Н. Касаткина, «Разговор о правильном питании» и др.); разработка и реализация авторской программы (профилактической, здоровьесберегающей)			2 балла 3 балла
	Эффективная деятельность педагога в развитии инклюзивного образования	разработка индивидуальных коррекционно-образовательных маршрутов, методических рекомендаций к созданию условий для включения ребенка с ОВЗ в образовательную среду; включение детей с ОВЗ в проведение воспитательных, культурно-развле-кательных, спортивных ме-роприятий, их результативность; проведение мастер-классов по организации коррекционно-образовательной деятельности в условиях  инклюзивного образования; выступление на  научно – практических семинарах, конференциях, круглых столах  по проблеме организации   инклюзивного образования детей с ОВЗ			1 балл 1 балл 1 балл 1 балл
Внедрение системы ППМС помощи обучающимся, испытывающим трудности в бучении, воспитании и развитии
	Эффективное участие педагогического работника в разработке и реализации индивидуальных программ психолого-педагогического сопровождения образования детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья	разработка индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения, индивидуального учебного плана; по итогам динамического контроля развития обучающегося:      отсутствие отрицательной динамики;      наличие позитивной динамики			1 балл 1 балл 2 балла
	Эффективное участие педагогического работника в реализации комплекса мероприятий, направленных на решение психологических проблем обучающихся	обеспечение высокого уровня удовлетворенности родителей в психологическом консультировании по данным опроса (анкетирования); обеспечение стабильного состава обучающихся, посещающих коррекционно-развивающие психолого-педагогические занятия; составление и реализация коррекционно-развиваю-щей психолого-педаго-гической программы, утвержденной и согласованной в установленной порядке; наличие системы работы по повышению психолого-педагогической компетентности педагогов:      разовые консультации и мероприятия, не менее 1 раза в месяц;      еженедельно, не реже 1-2 раза			1 балл 2 балла 3 балла 1 балл 2 балла

             Общее количество баллов       ____ ____________

Члены экспертной группы __________________/ __________________

                                              ___________________/__________________                                                                                                                                             

                                              __________________/___________________

С результатом оценки экспертной группой моего портфолио ознакомлен (а):

__________                                                                    _____________________     /     ______________

дата                                                                                 подпись                                  расшифровка  подпись