Оценочный материал по истории 5 класс

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Табар-Черкийская средняя общеобразовательная школа»

Апастовского муниципального района Республики Татарстан

ПРИЛОЖЕНИЕ

к Основной образовательной программе

основного общего образования (ФГОС)

Оценочный материал

по предмету

«История»

5 класс

2017

1 четверть

Примерный план работы

№ задания	Проверяемое умение	Раздел / тема курса	Уровень сложности задания	Тип задания	Максимальный балл за выполнение задания	Примерное время выполнения
1	Различать изученные науки с их характерными особенностями	Введение	Б	ВО	1	2
2	Сравнивать хронологическую последовательность	Введение	Б	КО	1	2
3	Соотносить век с годом	Введение	Б	КО	1	2
4	Соотносить век с годом	Введение	Б	КО	1	3
5	Излагать суждения о причинах и следствиях исторического явления	Жизнь первобытных людей.	Б	ВО	1	2
6	Определять изученные исторические факты по различным признакам	Жизнь первобытных людей	Б	ВО	1	2
7	Определять изученные исторические факты по различным признакам	Жизнь первобытных людей	Б	ВО	1	2
8	Различать изученные объекты по рисункам, фотографиям или схемам	Жизнь первобытных людей	Б	ВО	1	2
9	Выделять причины появления религиозных верований и искусства	Жизнь первобытных людей	Б	ВО	1	2
10	Определять изученные исторические факты по различным признакам	Древний Восток. Древний Египет	Б	ВО	1	2
11	Определять изученные исторические факты по различным признакам	Древний Восток. Древний Египет	Б	ВО	1	2
12	Давать оценку историческому факту	Древний Восток. Древний Египет	Б	ВО	1	2
13	Анализировать исторические факты	Древний Восток. Древний Египет	Б	ВО	1	2
14	Определять изученные исторические факты по различным признакам	Древний Восток. Древний Египет	Б	ВО	2	2
15	Сопоставлять исторические события, явления и личности	Древний Восток. Древний Египет	П	ВО	2	2
16	Называть исторические явления и объекты, выбирать верные критерии для их сопоставления и сравнения	Жизнь первобытных людей	П	КО	8	2
17	На основе имеющихся знаний и жизненного опыта подвергать сомнению достоверность информации, обнаруживать недостоверность информации, пробелы в информации.	Жизнь первобытных людей	П	РО	3	4
18	Работать с документом, находить главное. Отвечать на прямые вопросы к тексту	Жизнь первобытных людей	П	РО	3	4

Контрольная работа за 1 четверть

1 ВАРИАНТ

1.Наука, изучающая по вещественным источникам историческое прошлое человечества:

а) хронология; б) генеалогия; в) археология.

2. Какой год был раньше 2068 г. до н. э. или 2047г. до н. э.

Ответ: ___________________________________________________________________

3. К какому веку относится 1240 год?

Ответ: ___________________________________________________________________

4. Сколько лет в веке?

Ответ: ___________________________________________________________________

5. Какое занятие первобытных людей привело к возникновению земледелия?

а) охота; б) скотоводство; в) собирательство. 6. Кто управлял родовой общиной в первобытном обществе?

а) цари; б) жрецы; в) старейшины.

7. Первый металл, из которого древние люди научились делать орудия труда?

а) медь; б) бронза; в) железо.

8. Первое домашнее животное, приручённое человеком:

wivotnie1 wivotnie28 wivotnie8

а) б) в)

Ответ: ___________________________________________________

9. Выберите причину появления религии:

а) неумение человеком объяснять явления природы

б) боязнь человека перед стихией природы;

в) желание человека отличаться от животных.

10. Столица Древнего Египта:

а) Мемфис; б) Фивы; в) Урук

11. Существо с телом льва и головой человека, «охранявшее» гробницы египетских фараонов?

а) Сфинкс; б) Апис; в) Хеопс.

12.Оцените утверждение.

Древний Египет – это страна, которая располагалась на берегах Нила от первого порога до Средиземного моря: а) верно; б) неверно.

13.Выберите правильный ответ.

Пешее войско фараона:

а) было постоянным, в него забирали каждого десятого юношу;

б) создавалось на время войны;

в) было единственным родом войск в Египте.

14. Приведите в соответствие:

1) бог Солнца а) Хаммурапи

2) фараон, чья гробница сохранилась до наших дней в первозданном виде б) Амон-Ра

3) жилища для богов в) ростовщики 4) вавилонский царь, чьи законы были выдолблены на черном камне г) храмы 5) люди, которые давали имущество «в рост» д) Тутанхамон (запишите под цифрами в таблице соответствующие буквы

1	2	3	4	5

15. Из связки в три понятия выберите лишнее слово и выпишите его. Объясните почему оно лишнее? а) старейшина-вождь-рубило

Ответ:________________________________________________________________________

б) стадо-письменность-род

Ответ:________________________________________________________________________

в) мотыга-идол-молитва

Ответ:________________________________________________________________________

г) собирательство-охота-рыбалка

Ответ:________________________________________________________________________

16. Вставьте вместо пропусков слова:

Земледельцам приходилось много трудиться. Особых усилий требовало строительство каналов и земляных насыпей, необходимых для __________________ полей.

Поля, куда вода не доходила, поливали при помощи специальных

приспособлений ________________. Земледельцы отдавали в казну часть урожая

и скота – платили ____________.

17. Прочитайте текст и найдите 5 ошибок.

Подчеркните соответствующие слова в тексте:

«Один ученик задремал на уроке. Приснилась ему Африка более 2 млн лет назад... Вот движется группа похожих на обезьян людей. Все спешат уйти от непогоды — небо почернело от туч. Только двое веселых мальчишек отстают от остальных, увлеченно о чем-то разговаривая. «Хватит болтать!» — кричит на них вожак. Внезапно повалил сильный снег, все сразу продрогли, даже одежда из звериных шкур не могла защитить людей от холода. Наконец они спрятались в пещере. Тут же достали из-за пазухи и стали жевать коренья, орехи и даже черствый хлеб. Вдруг все застыли от ужаса — к пещере приближался страшный хищник: огромный динозавр. Что будет дальше? Узнать не удалось: звонок с урока прервал сон на самом интересном месте».

18. Прочитайте отрывок из книги и ответьте на вопросы:

«Борьба за огонь».

«...В непроглядную ночь бежали люди, обезумев от страданий и усталости; все их усилия были тщетны перед постигшим их несчастьем: огонь был мертв! Они поддерживали его в трёх клетках... Даже в самые тяжелые времена поддерживали они в нем жизнь, охраняя его от непогоды и наводнений, переносили его через реки и болота... И вот теперь он мертв! Люди почувствовали всю огромность несчастья. Они поняли, что их потомству угрожает гибель».

— Что давал огонь первобытным людям?

— Как они его сохраняли?

— Почему потеря огня считалась несчастьем?

Ответ

2 ВАРИАНТ

1. Наука, занимающаяся изучением гербов, а также традициями и практикой их использования:

а) археология; б) нумизматика; в) геральдика.

2. Какой год был раньше 3040 год до н. э. или 2025 год до н. э.?

Ответ: ___________________________________________________________________

3. К какому веку относится 1247 год?

Ответ: ___________________________________________________________________

4. Сколько лет в тысячелетии?

Ответ: ___________________________________________________________________

5. Что позволило первобытному человеку пережить ледниковый период?

а) собирательство; б) изобретение металлических орудий; в) овладение огнём.

6. Кто управлял племенем?

а) жрецы, б) совет старейшин, в) цари.

7. Из чего первобытные люди делали первую одежду?

а) из шёлка; б) из шкур диких животных; в) из хлопка.

8. Первое орудие труда первобытного человека: i?id=238853846-33-72&n=21 i?id=494739455-12-72&n=21 ANd9GcSXlgRGGnGXH8qZeTW-Mr3j109YhUhLOp4S57wjszVO8HDiKHQW

а) б) в)

Ответ: ______________________________________

9. Что называется искусством?

а) творческое воспроизведение окружающего мира

б) стремление человека объяснить загадки природы

в) желание людей лучше охотиться.

10. Что символизировала двойная корона египетских фараонов?

а) объединение Южного и Северного царств;

б) союз богов неба и земли;

в) царство мёртвых или царство живых.

11. Из чего строили простые египетские дома?

а) из глины, б) из камня; в) из дерева.

12. Выберите правильный ответ:

Правители Египта носили титул:

а) царь; б) жрец; в) фараон.

13. Египтяне заботились о сохранении тела умершего: в него должна, думали они, вернуться душа. Тело высушивали, обматывали тонкими бинтами, изготавливали:

а) саркофаг; б) мумию; в) гробницу.

14. Приведите в соответствие:

1) служители богов а) иероглифы

2) столица Древнего Египта б) Мемфис

3) бог Солнца в) жрецы

4) письменность Древнего Египта г) Амон-Ра

5) фараон, при котором Египет достиг наивысшего могущества д) Тутмос III

(запишите под цифрами в таблице соответствующие буквы)

1	2	3	4	5

15. Из связки в три понятия выберите лишнее слово и выпишите его. Объясните почему оно лишнее? а) собака-кошка-коза

Ответ:________________________________________________________________________

б) род-племя-религия

Ответ:________________________________________________________________________

в) скотоводство-земледелие-стадо

Ответ:________________________________________________________________________

г) неравенство-знать-мамонт

Ответ:________________________________________________________________________

16. Вставьте вместо пропусков слова:

Знатных египетских вельмож хоронили в _________________ , построенных ещё при ______________. Стены украшали рисунками, Египтяне верили, что когда-нибудь все эти изображения чудесным образом ______________

17. Прочитайте текст и найдите 5 ошибок.

Подчеркните соответствующие слова в тексте:

18. Прочитайте отрывок из книги и ответьте на вопросы:

«Борьба за огонь».

— Что давал огонь первобытным людям?

— Как они его сохраняли?

— Почему потеря огня считалась несчастьем?

Ответ:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________

Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий работы

1 ВАРИАНТ

Номер задания	Правильный ответ (решение)	Максимальный балл за выполнение задания
1	в) археология	1
2	2068 г. до н. э	1
3	XIII век	1
4	100 лет	1
5	в) собирательство	1
6	в) старейшины	1
7	а) медь	1
8	собака	1
9	а) неумение человеком объяснять явления природы	1
10	а) Мемфис	1
11	а) Сфинкс	1
12	а) верно	1
13	а) было постоянным, в него забирали каждого десятого юношу	1
14	1 2 3 4 5 б д г а в	2
15	а) рубило б) письменность в) мотыга г) рыбалка	По 2 с объяснением 1 бал без объяснения Всего 8 баллов
16	Орошение, шадуфов, налоги	2
17	1. не у мели разговаривать 2. жили только в тёплых странах 3. не ходили в одежде 4. не было ещё тогда хлеба 5. динозавров тогда не было	3 1 ошибка 2 балла 2 ошибки 1 балл
18	Примерный ответ: Огонь согревал холодной ночью, разгонял мрак, отпугивал диких зверей. Днём и ночью они поддерживали костры на своих стоянках	3

2 ВАРИАНТ

Номер задания	Правильный ответ (решение)	Максимальный балл за выполнение задания
1	в) геральдика	1
2	3040 год до н. э.	1
3	XIII век	1
4	1000 лет	1
5	в) овладение огнём	1
6	б) совет старейшин	1
7	б) из шкур диких животных	1
8	б) заострённый камень	1
9	а) творческое воспроизведение окружающего мира	1
10	а) объединение Южного и Северного царств	1
11	а) из глины	1
12	в) фараон	1
13	б) мумию	1
14	1 2 3 4 5 в б г а д	2
15	а) кошка б) религия в) стадо г) мамонт	По 2 с объяснением 1 бал без объяснения Всего 8 баллов
16	Гробницах, при жизни, оживут	2
17	1. не у мели разговаривать 2. жили только в тёплых странах 3. не ходили в одежде 4. не было ещё тогда хлеба 5. динозавров тогда не было	3 1 ошибка 2 балла 2 ошибки 1 балл
18	Примерный ответ: Огонь согревал холодной ночью, разгонял мрак, отпугивал диких зверей. Днём и ночью они поддерживали костры на своих стоянках	3

Нормы выставления оценок

Баллы	0 - 14	1 5 - 20	21 – 28	29 – 31
Оценка	«2»	«3»	«4»	«5»

2 четверть

1 вариант

Задания 1-5 требуют развернутого ответа.

1. Напишите ключевые слова по истории каждой страны. Это могут быть имена, понятия, географические названия и другие термины, связанные с ней. Напишите не менее четырех слов.

А) Египет_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Б) Персия______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

В) Китай _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Какие достижения были сделаны на Древнем Востоке? Напишите не менее двух достижений.

А) в письменности _______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) в научных знаниях _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Напишите, чем известны данные личности в истории Древнего Востока.

А) Хеопс_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Б) Моисей______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

В) Гаутама _____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведенный ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

Страна	Памятник	Понятие
_________________(А)	_________________(Б)	Фараон
Индия	Колонна царя Ашоки	_______________(В)
__________________(Г)	Глиняная армия императора	_______________(Д)
Вавилон	________________(Е)	Зиккурат

Пропущенные элементы:

1) Ворота богини Иштар

2) Китай

3) Сфинкс

4) Пирамида

5) Персия

6) Египет

7) Конфуций

8) буддизм

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г	Д	Е

5. Определите по описаниям, представленным ниже, о ком идет речь. Ответы запишите в таблицу.

Описание	О ком идет речь?
1) Ему вручает жезл и знак власти над людьми небесный судья и владыка, изображённый на каменной плите
2) Он понял причину человеческих страданий и нашел путь избавления от них
3) Он заботился о том, чтобы его город был не только самым могущественным, но и самым красивым. При нем были созданы удивительные сады.
4) Из его готового воскреснуть тела произрастают стебли злаков
5) При нем империя достигла наивысшего могущества. Ее стали называть «страна стран», а правителя – «царь царей»
6) Он поднял восстание против мидийского царя, подчинил остальные персидские племена, объявил себя царем. Создал сильное войско в составе которого были пешие и конные лучники
7) Несмотря на свою жестокость, ассирийские владыки не чуждались просвещения. В его дворце была создана великолепная библиотека
8) Его особо почитали египтяне. Изображали с головой птицы ибис

2 вариант

Задания 1-5 требуют развернутого ответа.

А) Финикия _____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Б) Индия______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

В) Междуречье __________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Какие достижения были сделаны на Древнем Востоке? Напишите не менее двух достижений.

А) в письменности _______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) в искуссстве _____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Напишите, чем известны данные личности в истории Древнего Востока.

А)Хаммурапи __________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Б) Соломон ____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

В) Конфуций ____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Страна	Памятник	Понятие
_________________(А)	Пирамида	_________________(Б)
Индия	_______________(В)	Буддизм
Китай	Великая стена	_______________(Г)
_______________(Д)	9) Ворота богини Иштар	________________(Е)

Пропущенные элементы:

1) Вавилон

2) зиккурат

3) Сфинкс

4) фараон

5) Персия

6) Египет

7) император

8) колонна царя Ашоки

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г	Д	Е

5. Определите по описаниям, представленным ниже, о ком идет речь. Ответы запишите в таблицу.

Описание	О ком идет речь?
1) Он отправляется на поиски травы бессмертия, когда умирает его друг
2) Он учил, что в старости человек становится мудрым. Мудрость стариков защищает людей от ошибок.
3) Пока длиться день, он медленно плывет по небу в своей ладье
4) Он обладал такой огромной силой, что мог разорвать льва. Не могли враги одолеть его. Погубила его красавица – филистимлянка
5) Однажды он увидел куст, охваченный огнем. Куст полыхал, но не сгорел. Из куста раздался голос Бога, который повелел ему спасти свой народ
6) Его страну беспокоили нашествия кочевников – гуннов. Для защиты от их набегов он повелел построить огромную стену
7) Он искал Ситу по всей стране, а помогал ему мудрый царь обезьян Хануман
8) Он разделил людей на разные группы, определил их права и обязанности

Критерии оценивания

№	Проверяемые элементы содержания	Максимальный балл
1	Ключевые слова для каждой страны	3
2	Какие достижения были сделаны в разных странах	4
3	Чем известны данные личности Древнего Востока?	3
4	Заполните пустые ячейки	4
5	О ком идет речь?	6
Максимальный первичный балл		20

Шкала перевода первичных баллов в оценки

20-17 – отметка «5»;

16-13 – отметка «4»;

12-10 - отметка «3»;

9-0 – отметка «2»

Ответы:

1 вариант
№ задания	Содержание верного ответа
1	А) фараон, Нил, амулет, жрецы, пирамиды, шадуф, папирус, иероглифы, бог Тот, Осирис; Б) бессмертные, провинции, царь Кир, Дарий, сатрапии; В) Конфуций, бумага, компас, порох, шёлк, чай, Янцзы, Хуанхэ
2	А) иероглифы, алфавит; Б) полив полей, астрономия, медицина, кораблестроение, компас
3	А) фараон Древнего Египта; Б) еврейский пророк и законодатель; В) Мудрец, получивший прозвание «просветленный», основатель буддизма
4	648271
5	1) Хаммурапи; 2) Будда; 3) царь Навуходоносор; 4) Осирис; 5) царь Дарий; 6) царь Кир; 7) Ашшурбанапал; 8) бог Тот
2 вариант
1	А) кедр, корабли, Сидон, пурпурная краска, алфавит; Б) касты, Инд, Ганг, раджа, ,Будда, изобретения индусов; В) шумеры, Аккад, зиккурат, клинопись, Иштар, Шамаш, Вавилон, Хаммурапи
2	А) иероглифы, алфавит; Б) украшения храмов, живопись на стенах, папирусы, статуэтки
3	А) царь Вавилона; Б) третий еврейский царь, легендарный правитель объединенного Израильского царства; В) мудрец древнего Китая
4	648712
5	1) Гильгамеш, 2) Конфуций, 3) бог Ра; 4) Самсон; 5) Моисей 6) Цинь Шихуанди; 7) Рама, 8) бог Брахма

3 четверть

Вариант 1

I. При выполнении заданий 1-3 выберите номер правильного ответа.

1. Древнюю Трою открыл

1) Эванс 2) Шампальон 3) Шлиман 4) Кольдевей

2. Верховная власть в Афинах принадлежала

1) Народному собранию 2) ареопагу 3) Совету пятисот 4) суду

3. Учителем Александра Македонского был

1) Платон 2) Аристотель 3) Сократ 4) Демосфен

Задания 4-8 требуют ответа в виде последовательности цифр или слов

4. Установите соответствие: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

А) Ликург 1) Фидий

Б) Мильтиад 2) Спарта

В) Демосфен 3) Фемистокл

Г) Перикл 4) Филипп

Ответ:

А	Б	В	Г

5. Установите соответствие: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

А) Солон 1) Саламинская битва

Б) Леонид 2) Отмена долгового рабства

В) Александр Македонский 3) Битва при Фермопилах

4) Поход в Индию

Ответ:

А	Б	В

6. Напишите 6-7 ключевых слов по истории Древней Греции. Это могут быть имена, понятия, географические названия и другие термины, связанные с ней.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Решите чайнворд.

	1.	2.	3.


10.
			4.



9.


8.			5.




7.			6.

В чайнворде последняя буква предыдущего слова является первой буквой последующего.

Ответы запишите в сетку чайнворда.

1. Богиня победы.

2. Бог войны.

3. Тот, кто был обречен всю свою жизнь выполнять напрасный труд.

4. Греческий стратег, участник Саламинской битвы.

5. Спартанский царь.

6. Песнь в честь Диониса.

7. Область в Средней Греции.

8. Предводитель аргонавтов

9. Напиток богов

10. Остров в Средиземном море, где была воздвигнута статуя Колосса.

8. Согласны ли Вы с данными утверждениями? Ответы (да - нет) внесите в таблицу.

А) Основой античной цивилизации был полис – государство.

Б) Возникновение театра в Греции связано с праздниками в честь бога Диониса.

В) Царь Леонид командовал греческими войсками при Марафоне.

Ответ:

А	Б	В

II. Работа с лентой времени

9. Отложите на ленте времени перечисленные ниже события. Определите, какое из перечисленных событий произошло раньше остальных. В ответе запишите цифру, под которой оно указано.

1) 338 г. до н.э. –битва у города Херонее

2) 594 г до н.э. – Солона избрали архонтом

3) 621 г. до н.э. – законы Драконта

4) 490 г. до н.э – Марафонская битва

Задание 10 требует развернутого ответа

10. Составьте рассказ по теме «путешествие купца Коринфа в Афины», используя по возможности все представленные ниже слова.

Пирей, пошлина, Агора, метеки, рабы, торговые ряды, смотритель рынка, драхма, Парфенон, Фидий, колонна, ордер, Эрехтейон, театр Диониса, трагедия, комедия.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вариант 2

I. При выполнении заданий 1-3 выберите номер правильного ответа.

1. Автором поэмы «Илиада» считается

1) Гомер 2) Геродот 3) Аристофан 4) Эсхил

2. Имя греческого правителя, который провел учет имущества афинских граждан.

1) Драконт 2) Перикл 3) Солон 4) Фемистокол

3. В какой из перечисленных ниже битв греки потерпели поражение?

1) Марафонская битва 2) Саламинское сражение

3) битва при Фермопилах 4) битва при Платеях

Задания 4-8 требуют ответа в виде последовательности цифр или слов

А) Сократ 1) Крёз

Б) Солон 2) Ксеркс

В) Александр Македонский 3) Платон

Г) Леонид 4) Парменион

Ответ:

А	Б	В	Г

А) Фемистокл 1) битва при Херонее

Б) Фидий 2) Отмена долгового рабства

В) Филипп 3) скульптура Афины Парфенос

4) Саламинская битва

Ответ:

А	Б	В

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Решите чайнворд.

2.		3.




		4.
1.	11.



		5.


	10.


		6.
	9.



	8.	7.

В чайнворде последняя буква предыдущего слова является первой буквой последующего.

Ответы запишите в сетку чайнворда.

1. Остров, у которого произошло сражение между греками и персами

2. Нимфа вод.

3. Титан, держащий небо.

4. Греческое военное судно.

5. Высшая судебная власть в Афинах.

6. Тяжеловооруженный пеший воин.

7. Жезл Диониса, увитый плющом и листьями винограда.

8. Помещение в театре, первоначально служившее местом переодевания актеров.

9. Герой, единственным уязвимым местом которого была пятка.

10. Здание с запутанными ходами.

11. Город, найденный археологом Шлиманом.

8. Согласны ли Вы с данными утверждениями? Ответы (да - нет) внесите в таблицу.

А) Александр Македонский участвовал в битве при Гранике.

Б) При Перикле демократия в Афинах достигла расцвета.

В) Среди спартанцев было много знаменитых художников и философов.

Ответ:

А	Б	В

III. Работа с лентой времени

2) 776 г. до н.э. –первые Олимпийские игры

3) 443 г до н.э. – избрание Перикла на высшую должность

4) 480 г. до н.э. – вторжение Ксеркса в Грецию

5) 334 г. до н.э –битва на реке Граник

Задание 10 требует развернутого ответа

Полис, Агора, Акрополь, аристократия, демос, оливковое масло, пшеница, ремесленные изделия, метрополия, колония, Понт Эвксинский, Ольвия, Пантикапей, Херсонес, колонизация.

Критерии оценивания

№	Проверяемые элементы содержания	Максимальный балл
1	Древняя Греция. Археологи	1
2	Греко-персидские войны. Битвы	1
3	Демокраия в Афинах	1
4	Политический строй Древней Греции. Персоналии	2
5	Известные личности Древней Греции	3
6	Знание ключевых понятий и терминов по истории Древней Греции	3
7	Знание ключевых понятий и терминов по истории Древней Греции	6
8	Классическая Греция	3
9	Хронология Древней Греции	2
10	Знание основных событий истории Древней Греции	6
Максимальный первичный балл		28

Шкала перевода первичных баллов в оценки

28-22 – отметка «5»;

21-15 – отметка «4»;

14-8 - отметка «3»;

7-0 – отметка «2»

Ответы:

1 вариант
№ задания	Содержание верного ответа
1	3
2	1
3	2
4	2341
5	234
6	Могут быть даны следующие варианты ответа: Пелопоннес, Аттика, Афины, полис. Перикл, Парфенон, Солон, Зевс, Гомер, театр Олимпийские игры, Агора, Акрополь. Возможны другие правильные варианты ответа
7	1) Ника, 2) Арес, 3) Сизиф, 4) Фемистокол, 5) Леонид, 6) дифирамб, 7) Беотия, 8) Ясон, 9) Нектар, 10) Родос
8	А) да, Б)да, В) нет
9	3241, раньше других произошло событие под цифрой 3
10*	Творческое задание Оценивается логика построения рассказа, правильное употребление терминов и имен

2 вариант
№ задания	Содержание верного ответа
1	1
2	3
3	3
4	3142
5	431
6	Могут быть даны следующие варианты ответа: Пелопоннес, Аттика, Афины, полис. Перикл, Парфенон, Солон, Зевс, Гомер, театр Олимпийские игры, Агора, Акрополь. Возможны другие правильные варианты ответа
7	1) Саламин, 2) Неяда, 3) Атлант, 4) триера, 5) ареопаг, 6) гоплит, 7) тирс, 8) скена, 9) Ахилл, 10) Лабиринт, 11) Троя
8	А) да, Б)да, В) нет
9	1324, раньше других произошло событие под цифрой 1
10*	Творческое задание. Оценивается логика построения рассказа, правильное употребление терминов и имен

4 четверть

1 вариант

I. При выполнении заданий 1-3 выберите номер правильного ответа.

1. Кого из перечисленных ниже императоров называли «философ на троне»?

1)Траяна 3) Марка Аврелия

2) Октавиана Августа 4) Нерона

2. Новый календарь в Риме ввел

1) Тарквиний Гордый 3) Ромул

2) Нума Помпилий 4) Цезарь

3. Фразу «Жребий брошен!» произнес

1) Брут 3) Цезарь

2) Антоний 4) Помпей

Задания 4-6 требуют ответа в виде последовательности цифр или слов

4. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события. В правильной последовательности в таблицу.

1) Нашествие галлов 4) битва при Каннах

2) Правление Нумы Помпилия 5) войны с Пирром

3) Разрушение Карфагена

4) Ответ:

5. Согласны ли ВЫ с следующими утверждениями? Ответы (да-нет) внесите в таблицу.

А) Легендарной датой основания Рима считается 753 г. до н.э.

Б) Народные трибуны могли на любой закон налагать вето.

В) Римской армией командовали цензоры.

Ответ:

А	Б	В

6. Установите соответствие: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца

А) Цезарь 1) Марк Антоний

Б) Красс 2) Брут

В) Октавиан 3) Спартак

Ответ:

А	Б	В

II. Работаем с лентой времени

7. Расположите данные ниже даты на ленте времени в правильной последовательности. Напишите, какие события произошли в данные годы.

1) 753 г. до н. э. ___________________________________________________

2) 74-71 г. до н.э. __________________________________________________

3) 216 г. до н.э. ___________________________________________________

4) 264 г. до н.э. ____________________________________________________

Задания 8- 10 требуют написания слов или развернутого ответа.

8. Кому принадлежат ставшие знаменитыми высказывания?

1) «Горе побежденным» _______________________________________________

2) «Еще одна такая победа, и я останусь без армии» _________________________

9. Напишите 6-7 ключевых слов по истории Древнего Рима. Это могут быть имена, понятия, географические названия и др.

10. Заполните таблицу.

Исторические личности	События, связанные с их именами
Ромул
Сципион
Цезарь
Спартак

2 вариант

I. При выполнении заданий 1-3 выберите номер правильного ответа.

1. Полкоодца, одержавшего победу, удостаивали?

1)денежного вознаграждения 3) триумфа

2) почетной должности 4) Нерона

2. Карфагенским войскком в битве при Каннах командовал

1) Сципион 3) Помпей

2) Гамилькар 4) Ганнибал

3. Сенат даровал титул «принцепс»

1) Трояну 3) Августу

2) Цезарю 4) Нерону

Задания 4-6 требуют ответа в виде последовательности цифр или слов

1) Завоевание Цезарем Галлии 4) битва при Заме

2) войны с Пирром 5) завоевание царства даков

3) восстание Спартака

Ответ:

5. Согласны ли ВЫ с следующими утверждениями? Ответы (да-нет) внесите в таблицу.

А) Цезарь был первым императором Рима.

Б) Патриции – это люди, переселившиеся в Рим из других мест.

В) Рабы были заинтересованы в результатах своего труда.

Ответ:

А	Б	В

А) Октавиан 1) Рея Сильвия

Б) Нумитор 2) Вергилий

В) Меценат 3) Марк Антоний

Ответ:

А	Б	В

3 Работаем с лентой времени

1) 146 г. до н. э. ___________________________________________________

2) 74-71 г. до н.э. __________________________________________________

3) 44 г. до н.э. _____________________________________________________

4) 264 г. до н.э. ____________________________________________________

Задания 8- 10 требуют написания слов или развернутого ответа.

8. Кому принадлежат ставшие знаменитыми высказывания?

1) «Карфаген должен быть разрушен» ________________________________________

2) «Жребий брошен» ____________________________________________________

10. Заполните таблицу.

Исторические личности	События, связанные с их именами
Октавиан
Гай Гракх
Траян
Ганнибал

Критерии оценивания

№	Проверяемые элементы содержания	Максимальный балл
1	Императорская власть в Риме	1
2	Императорская власть в Риме	1
3	Императорская власть в Риме	1
4	От республики к империи. Хронология событий	2
5	Рим - от древности до империи	3
6	Римские императоры иполководцы	3
7	Хронология Римской империи	2
8	Римская империя	2
9	Знания понятий и терминов по истории Древнего Рима	6
10	Знание исторических личностей	4
Максимальный первичный балл		25

Шкала перевода первичных баллов в оценки

25-21 – отметка «5»;

20-15 – отметка «4»;

14-10 - отметка «3»;

9-0 – отметка «2»

Ответы:

1 вариант
№ задания	Содержание верного ответа
1	3
2	4
3	3
4	21543
5	А) да В) да В) нет
6	231
7	1432 События и даты: 1) 753 г. до н. э. – основание Рима 2) 74-71 г. до н.э. – восстание Спартака 3) 216 г. до н.э. – битва при Каннах 4) 264 г. до н.э. – начало Первой пунической войны
8	1)предводителю галлов Бренну 2) Пирру
9	Могут быть даны следующие варианты ответа: Ромул, Палатин, ликтор, патриции, сенат, республика, Ганнибал, Цезарь, Спартак, Цицерон, гладиатор, триумф, арка, акведук, термы. Возможны другие, близкие по смыслу варианты ответа
10	Могут быть даны следующие варианты ответа: Ромул – основание Рима Сципион – победа над Ганнибалом Цезарь – завоевание Галлии Спартак – предводитель армии гладиаторов Возможны другие, близкие по смыслу варианты ответа

2 вариант
№ задания	Содержание верного ответа
1	3
2	4
3	3
4	24315
5	А) нет В) нет В) нет
6	312
7	4123 События и даты: 1) 146 г. до н. э. – разрушение Карфагена 2) 74-71 г. до н.э. – восстание Спартака 3) 44 г. до н.э. – убийство Цезаря 4) 264 г. до н.э. – начало Первой пунической войны
8	1) сенатору Катону 2) Цезарю
9	Могут быть даны следующие варианты ответа: Ромул, Палатин, ликтор, патриции, сенат, республика, Ганнибал, Цезарь, Спартак, Цицерон, гладиатор, триумф, арка, акведук, термы. Возможны другие, близкие по смыслу варианты ответа
10	Могут быть даны следующие варианты ответа: Октавиан Август – первый император Рима Гай Гракх – консул, автор земельного закона Траян – император, одержавший победу над даками Ганнибал – полководец, ставший во главе карфагенского войска Возможны другие, близкие по смыслу варианты ответа

Промежуточная аттестационная работа по истории

для учащихся 5-х классов

При выполнении заданий 2–10 обведите кружком номер верного ответа. Ответы на другие задания запишите в указанном месте.

Расположите события в хронологической последовательности. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)	возникновение персидской державы
2)	образование финикийских колоний
3)	правление Цинь Шихуанди
4)	создание законов Хаммурапи

Ответ:

Какая из дат в перечне является самой поздней в истории?

1)	480 г. до н.э.
2)	558 г. до. н.э.
3)	27 г. до н.э.
4)	74 г.

Прочтите отрывок из исторического источника и укажите имя правителя, о котором идет речь.

«…Он сорок лет первенствовал, он не менее 15 лет обладал непрерывной, единоличной властью, хотя должность стратега дается на один год. При такой власти он остался неподкупным, несмотря на то, что к денежным делам не относился безразлично.., ни на одну драхму не увеличил своего состояния против того, которое оставил ему его отец».

Солон

Ликург

Перикл

Фемистокл

Для какой категории индийского общества боги установили следующие занятия: обучение, раздача и получение милостыни, жертвоприношение для себя и для других?

воины

жрецы

земледельцы

князья

Небольшие самостоятельные города-государства в Древней Греции назывались

полисами

метрополиями

провинциями

колониями

Прочтите отрывок из исторического источника и укажите страну, о которой идет речь.

«Того, кто посмеет унести эти таблицы...

пусть покарают своим гневом Ашшур и Бэллит,

а имя его и его наследников пусть

будет предано забвению в этой Стране».

Персия

Ассирия

Греция

Египет

Гаю Юлию Цезарю принесло славу полководца

1)	подавление восстания Спартака
2)	согласие на утверждение земельного закона
3)	покорение Заальпийской Галлии
4)	разрушение Коринфа и Карфагена

В Древней Финикии впервые в истории научились

1)	производить бумагу
2)	выращивать рис
3)	изготавливать прозрачное стекло
4)	делать порох

Установите соответствие между понятием и его значением: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

	ПОНЯТИЕ		ЗНАЧЕНИЕ
А)	латины	1)	простой народ, который не имел политических прав
Б)	патриции	2)	племя, жившее на месте, где был основан Рим
В)	ликторы	3)	воины, охранявшие царя
		4)	потомки древнейших жителей Рима

Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В

Укажите принцип, объединяющий эти слова: Деметра, Аид, осенний листопад, весеннее пробуждение природы.

1)	это боги и явления природы, известные грекам
2)	Деметра и Аид были богами, по воле которых происходила смена времен года
3)	мифом о Деметре, ее дочери и Аиде греки объясняли смену времен года
4)	Это боги и явления природы, не известные грекам

Решите хронологическую задачу. Итог запишите в ответе.

В 221 г. до н.э. правитель древнего царства объединил разрозненные государства под своей властью. Это государство просуществовало всего 14 лет и распалось через 3 года после смерти правителя. В каком году умер правитель?

Ответ: _______________

Причина поражения восстания Спартака –

1)	предательство карфагенян
2)	уход восставших из Италии
3)	гибель Спартака во время штурма Везувия
4)	раскол в войске восставших

После окончания Второй Пунической войны был подписан мирный договор, по которому

1)	Карфаген лишился всех владений за пределами Африки
2)	Рим лишился права на владение Сицилией
3)	Карфаген обязался выдать Риму военный флот и боевых слонов
4)	Рим должен был заплатить Карфагену большую сумму денег

Установите соответствие между памятником культуры и городом, страной, где он находился: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ПАМЯТНИК КУЛЬТУРЫ

СТРАНА, ГОРОД

А)	Колизей
Б)	Парфенон
В)	пирамида Хеопса

Г) Статуи крылатых быков

1)	Афины
2)	Египет
3)	Рим
4)	Индия

5) Ассирия

Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г

Какое сражение, героем которого был царь Леонид, обозначено на карте цифрой 1?

1)	Марафонское сражение
2)	Сражение в Фермопильском ущелье
3)	Битва при Платеях
4)	Саламинское сражение

Прочитайте текст и выполните задания 16–19.

Первые игры состоялись в 776 г. до н.э., и затем проводились раз в четыре года по строго определенным правилам. Гонцы оповещали страну о времени проведения игр и установлении на это время священного мира. Принимать участие в состязаниях могли только полноправные граждане. Женщинам на выступлениях атлетов присутствовать запрещалось.

В первый день проводились торжественные жертвоприношения в честь Зевса, а затем начинались состязания по 15 видам спорта, главными из которых считались бег на короткие и длинные дистанции, метание копья и диска, прыжки, борьба, кулачный бой, гонки на колесницах. Для увеличения длины прыжка пользовались гантелями из камня или металла. В момент прыжка руки с гантелями выбрасывались вперед. Прыжки сопровождались музыкой. Она помогала участникам состязаний соблюдать ритм. Музыка вообще была обязательна для соревнований. Интересным было состязание колесниц, запряженных четверкой лошадей. Оно проходило на ипподроме. Победителем считался не наездник, а владелец лошадей.

Специальная комиссия следила за тем, чтобы все правила игр соблюдались. Запрещалось спорить с судьями, или подкупать их, за это наказывали плетью. Победители награждались лавровыми венками.

Победа на играх воспринималась как успех всего полиса. Поэтому победителя встречали с необыкновенной торжественностью. Его осыпали всяческими почестями и привилегиями, в его честь поэты слагали гимны.

Озаглавьте текст.

Ответ: _________________________________________________________

Какие из следующих положений о правилах проведения состязаний верны? Найдите в приведенном ниже списке три верных положения и запишите цифры, под которыми они указаны (в порядке возрастания).

1) Участникам состязаний разрешалось спорить с судьями.

2) На время игр устанавливался священный мир.

3) Состязание колесниц проходило на стадионе.

4) Музыка была обязательна для соревнований.

5) Победителя награждали серебряной медалью.

6) Женщинам запрещалось присутствовать на выступлении атлетов.

Ответ:

Чтобы кратко пересказать текст, составьте план своего выступления. План должен содержать не менее трех пунктов.

Составьте на основе содержания текста 3 вопроса для исторической викторины.

Система оценивания результатов выполнения

диагностической работы

Задания 2–8, 10-13, 15-16 оцениваются в 1 балл. Задания 1, 9, 14, 17 оцениваются в 2 балла (один балл выставляется в случае, если в представленном ответе один символ указан ошибочно или дан неполный ответ). Ответ на задания 16, 18-19 оценивается в соответствии с критериями оценивания.

Правильные ответы:

№ задания	Ответ	Балл
1	4213	2
2	4	1
3	3	1
4	2	1
5	1	1
6	2	1
7	3	1
8	3	1
9	243	2
10	3	1
11	210г до н.э	1
12	4	1
13	1	1
14	3125	2
15	2	1
17	246	2

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки, не искажающие смысл ответа)
Возможный вариант ответа: Олимпийские игры Могут быть приведены другие формулировки названия текста.
Указания к оцениванию	Баллы
Приведен корректный заголовок для текста	1
Другие варианты ответа	0
Максимальный балл	1

Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки, не искажающие смысл ответа)
Возможный вариант ответа: Примерный план: 1. Начало олимпийских игр 2. Виды состязаний 3. Правила проведения игр 4. Награждение победителей 5. Значение Олимпийских игр Могут быть приведены другие варианты плана
Указания к оцениванию	Баллы
Даны любые три пункта плана	3
Даны любые два пункта плана	2
Дан один пункт плана	1
Пункты плана не соответствуют тексту, или не сформулированы	0
Максимальный балл	3

Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки, не искажающие смысл ответа)
Примерные вопросы. 1.Когда прошли первые игры? ИЛИ Назовите дату первых игр. ИЛИ Как часто проводились игры? 2. Кто принимал участие? 3. Какие были виды состязаний? 4. Где проходили состязания колесниц? 5. Какие были особенности прыжков в длину? 6. Чем награждали победителя? 7. Какими почестями и привилегиями награждали победителя? Могут быть приведены другие корректные формулировки ответа.
Указания к оцениванию	Баллы
Сформулированы любые три вопроса, соответственно тексту.	3
Сформулированы любые два вопроса, соответственно тексту.	2
Сформулирован один вопрос, соответственно тексту.	1
Ни один из сформулированных вопросов не соответствует тексту.	0
Максимальный балл	3

Критерии оценивания

81-100 % - «5»;

61-80 % - «4»;

41-60 % - «3»;

0-41 %- «2»

Скачать материал

Скачать материал "Оценочный материал по истории 5 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 078 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Статья "Кавказ-наш общий дом!"

Рейтинг: 4 из 5

18.04.2018
590
0

docx

Творческий проект «Не прервется связь поколений»

Учебник: «История России (2-е изд., доработ. и доп.)», Измозик В.С., Рудник С.Н.
Тема: Глава 5. СССР в годы Второй мировой войны. 1939-1945 гг.

Рейтинг: 5 из 5

18.04.2018
5786
61

«История России (2-е изд., доработ. и доп.)», Измозик В.С., Рудник С.Н.

pptx

Материал для информационного стенда "21 апреля - День местного самоуправления"

18.04.2018
2978
183

pptx

Разбор иллюстраций для подготовки к ЕГЭ по истории

18.04.2018
581
4

docx

Итоговый тест по теме : "Жизнь первобытных людей"

18.04.2018
1554
10

docx

Материал для информационного стенда "Советские плакаты 1920-50 годов о ЗОЖ"

18.04.2018
978
2

docx

Материал для информационного стенда "Символ 2018 года"

18.04.2018
239
0

docx

Торжественная линейка посвященная ДНЮ ПОБЕДЫ "О героях былых времен..."

18.04.2018
265
1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 18.04.2018 2576
- DOCX 2.5 мбайт
- 67 скачиваний
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кубайкина Светлана Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Кубайкина Светлана Валерьевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 3
- Всего просмотров: 19415
- Всего материалов: 12