Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Оценочный материал "Понимание текста. Шум"

Оценочный материал "Понимание текста. Шум"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Марданова Е.У.

Лицей №2 г. Альметьевска


Задания на понимание текста с критериями оценивания


3 класс


Остановись и прислушайся: по улице с шумом проносятся машины, хлопают двери, часто тебя оглушают магнитофоны и телевизоры… Нас повсюду преследует шум – мешающая, раздражающая совокупность звуков, сливающихся в однообразное звучание. Постоянный шум приводит к тому, что мы больше устаём, хуже спим, начинаем плохо слышать.

Уровень шума измеряется в децибелах (дБ). Такое название единица получила в честь Александра Белла, североамериканского учёного, изобретателя и бизнесмена шотландского происхождения, основоположника телефонии, который стал изучать природу звука для того, чтобы помочь глухим и любимой девушке, потерявшей слух после тяжёлой болезни.

То, что мы привыкли считать тишиной, – это естественный уровень шума, составляющий около 20-30 дБ. Шум не более 80-90 дБ безвреден для человека. Но уровень шума складывается из уровня шума, окружающего человека, и уровня шума, который создаёт сам человек . Уровень шума 90-120 дБ уже вызывает у человека болевые ощущения (болит голова, сердце), а, достигнув 180 дБ, становится для него непереносимым.

Таблица «Источники шума»

1) Какие источники шума сами по себе наносят вред человеку? Выдели «V» эти строчки в таблице.


2) а) Уровень какого шёпота выше? Почему? ______________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

б) На сколько децибел больше уровень одного шёпота, чем другого?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


3) а) Как вы понимаете слово «совокупность»? Подберите синонимы: ________________

____________________________________________________________________________


hello_html_m6db4b05c.pnghello_html_5aaf25c4.pngб) Подчеркните в тексте определение шума.


4) На нас воздействует три источника шума a, b и c.

Какая схема показывает уровень шума на этот момент?




А Б


5) Каким станет уровень рабочего шума на уроке, если ты шепчешься со своим соседом по парте? __________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


6) Каким станет уровень шума на школьной перемене, если кто-то будет громко говорить? _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


7) Твоему здоровью вредят только те источники, которые ты выделил в таблице? ______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


8) а) Какой уровень шума воздействует на тебя, когда ты громко разговариваешь на тихой улице? ______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


б) Какой уровень шума воздействует на тебя, когда ты громко разговариваешь на шумной улице? ______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


в) Сравни результаты. Какой вывод можно сделать?______________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


9) а) Какой уровень шума воздействует на тебя, когда ты громко разговариваешь на шумной улице, слушая музыку в наушниках? _____________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


б) Какой уровень шума воздействует на тебя, когда ты громко разговариваешь с человеком на расстоянии 15см на тихой улице, слушая громкую музыку?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


в) Эти ситуации очень обычны для современного человека, но приносят ли они пользу?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


10) Составить свою задачу на нахождение уровня шума, используя таблицу «Источники шума», записать и решить её. __________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


Критерии оценивания

3 класс

б) На сколько децибел больше уровень одного шёпота, чем другого?

Ответ:

50 – 20 = 30 (дБ) Ответ: на 30 дБ больше.

0 – ответа нет

1 – верный ответ на одно из двух заданий

2 – верный ответ на оба задания

3) а) Как вы понимаете слово «совокупность»? Подберите синонимы:

Ответ: это означает «вместе», «сумма».

б) Подчеркните в тексте определение шума.

Ответ:

шум – мешающая, раздражающая совокупность звуков, сливающихся в однообразное звучание)

0 – ответа нет

1 – верный ответ на одно из двух заданий

2 – верный ответ на оба задания

4) На нас воздействует три источника шума a, b и c.

Какая схема показывает уровень шума на этот момент?

Ответ: Б

0 – ответа нет

1 – верный выбор

5) Каким станет уровень рабочего шума на уроке, если ты шепчешься со своим соседом по парте?

Ответ

46 + 50 = 90 (дБ) – уровень рабочего шума с шёпотом на уроке.

0 – ответа нет

1 – верный ответ

6) Каким станет уровень шума на школьной перемене, если кто-то будет громко говорить?

Ответ: 65 + 63 = 128 (дБ) – уровень шума на перемене с громким разговором.

0 – ответа нет

1 – верный ответ


7) Твоему здоровью вредят только те источники, которые ты выделил в таблице?

Ответ: здоровью человека вредят сложенные вместе шумы, которые нас окружают.

0 – ответа нет

1 – верный ответ


8) а) Какой уровень шума воздействует на тебя, когда ты громко разговариваешь на тихой улице?

Ответ:

50 + 63 = 113 (дБ) – уровень шума громкого разговора на тихой улице

б) Какой уровень шума воздействует на тебя, когда ты громко разговариваешь на шумной улице?

Ответ: 72 + 63 = 135 (дБ) – уровень шума громкого разговора на шумной улице

в) Сравни результаты. Какой вывод можно сделать?

Ответ: при громком разговоре на улице уровень шума вызывает у человека болевые ощущения (болит голова, сердце).

0 – ответа нет

1 – верный ответ на одно из трёх заданий

2 – верный ответ на два из трёх заданий

3 – верный ответ на три из трёх заданий

9) а) Какой уровень шума воздействует на тебя, когда ты громко разговариваешь на шумной улице, слушая музыку в наушниках?

Ответ: 63 + 72 + 98 = 233 (дБ) – уровень шума громкого разговора на шумной улице, слушая музыку в наушниках

б) Какой уровень шума воздействует на тебя, когда ты громко разговариваешь с человеком на расстоянии 15см на тихой улице, слушая громкую музыку?

Ответ: 100 + 50 + 110 = 260 (дБ) – уровень шума громкого разговора на расстоянии 15см на тихой улице, слушая громкую музыку

в) Эти ситуации очень обычны для современного человека, но приносят ли они пользу?

Ответ: уровень шума в обоих случаях более 180дБ, что непереносимо человеческим организмом, следовательно, наносит большой вред здоровью.

0 – ответа нет

1 – верный ответ на одно из трёх заданий

2 – верный ответ на два из трёх заданий

3 – верный ответ на три из трёх заданий

10) Составить свою задачу на нахождение уровня шума, используя таблицу «Источники шума», записать и решить её

0 – нет текста задачи, нет решения

1 – есть только текст задачи или её решение

2 – есть текст задачи и её решение в одно действие

3 – есть текст задачи и её решение в два действия

4 – есть текст задачи и её решение в три и более действия



Высокий уровень понимания

23-24 баллов / 95%-100%

Уровень понимания выше среднего

20-22 баллов / 83%-92%

Средний уровень понимания

16-19 баллов / 66%-79%

Уровень понимания ниже среднего

12-15 баллов / 50%-63%

Низкий уровень понимания

9-11 баллов / 38%-46%

Понимание текста отсутствует

менее 9 баллов / менее 38%


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

В разработке "Понимание текста. Шум" отобран и переработан материал, который позволит оценить уровень понимания текста на основе статьи и данных о шуме учащимися 3 класса, отследить динамику результатов. Критерии оценки изложены в конце разработки. Данная разработка может быть использована не только в 3 классе, но и в 4, 5 и 6 классах.

Автор
Дата добавления 23.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров33
Номер материала ДБ-285261
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх