Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Оценочный материал "Понимание текста. Шум"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Оценочный материал "Понимание текста. Шум"

библиотека
материалов

Марданова Е.У.

Лицей №2 г. Альметьевска


Задания на понимание текста с критериями оценивания


3 класс


Остановись и прислушайся: по улице с шумом проносятся машины, хлопают двери, часто тебя оглушают магнитофоны и телевизоры… Нас повсюду преследует шум – мешающая, раздражающая совокупность звуков, сливающихся в однообразное звучание. Постоянный шум приводит к тому, что мы больше устаём, хуже спим, начинаем плохо слышать.

Уровень шума измеряется в децибелах (дБ). Такое название единица получила в честь Александра Белла, североамериканского учёного, изобретателя и бизнесмена шотландского происхождения, основоположника телефонии, который стал изучать природу звука для того, чтобы помочь глухим и любимой девушке, потерявшей слух после тяжёлой болезни.

То, что мы привыкли считать тишиной, – это естественный уровень шума, составляющий около 20-30 дБ. Шум не более 80-90 дБ безвреден для человека. Но уровень шума складывается из уровня шума, окружающего человека, и уровня шума, который создаёт сам человек . Уровень шума 90-120 дБ уже вызывает у человека болевые ощущения (болит голова, сердце), а, достигнув 180 дБ, становится для него непереносимым.

Таблица «Источники шума»

1) Какие источники шума сами по себе наносят вред человеку? Выдели «V» эти строчки в таблице.


2) а) Уровень какого шёпота выше? Почему? ______________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

б) На сколько децибел больше уровень одного шёпота, чем другого?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


3) а) Как вы понимаете слово «совокупность»? Подберите синонимы: ________________

____________________________________________________________________________


hello_html_m6db4b05c.pnghello_html_5aaf25c4.pngб) Подчеркните в тексте определение шума.


4) На нас воздействует три источника шума a, b и c.

Какая схема показывает уровень шума на этот момент?




А Б


5) Каким станет уровень рабочего шума на уроке, если ты шепчешься со своим соседом по парте? __________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


6) Каким станет уровень шума на школьной перемене, если кто-то будет громко говорить? _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


7) Твоему здоровью вредят только те источники, которые ты выделил в таблице? ______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


8) а) Какой уровень шума воздействует на тебя, когда ты громко разговариваешь на тихой улице? ______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


б) Какой уровень шума воздействует на тебя, когда ты громко разговариваешь на шумной улице? ______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


в) Сравни результаты. Какой вывод можно сделать?______________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


9) а) Какой уровень шума воздействует на тебя, когда ты громко разговариваешь на шумной улице, слушая музыку в наушниках? _____________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


б) Какой уровень шума воздействует на тебя, когда ты громко разговариваешь с человеком на расстоянии 15см на тихой улице, слушая громкую музыку?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


в) Эти ситуации очень обычны для современного человека, но приносят ли они пользу?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


10) Составить свою задачу на нахождение уровня шума, используя таблицу «Источники шума», записать и решить её. __________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


Критерии оценивания

3 класс

б) На сколько децибел больше уровень одного шёпота, чем другого?

Ответ:

50 – 20 = 30 (дБ) Ответ: на 30 дБ больше.

0 – ответа нет

1 – верный ответ на одно из двух заданий

2 – верный ответ на оба задания

3) а) Как вы понимаете слово «совокупность»? Подберите синонимы:

Ответ: это означает «вместе», «сумма».

б) Подчеркните в тексте определение шума.

Ответ:

шум – мешающая, раздражающая совокупность звуков, сливающихся в однообразное звучание)

0 – ответа нет

1 – верный ответ на одно из двух заданий

2 – верный ответ на оба задания

4) На нас воздействует три источника шума a, b и c.

Какая схема показывает уровень шума на этот момент?

Ответ: Б

0 – ответа нет

1 – верный выбор

5) Каким станет уровень рабочего шума на уроке, если ты шепчешься со своим соседом по парте?

Ответ

46 + 50 = 90 (дБ) – уровень рабочего шума с шёпотом на уроке.

0 – ответа нет

1 – верный ответ

6) Каким станет уровень шума на школьной перемене, если кто-то будет громко говорить?

Ответ: 65 + 63 = 128 (дБ) – уровень шума на перемене с громким разговором.

0 – ответа нет

1 – верный ответ


7) Твоему здоровью вредят только те источники, которые ты выделил в таблице?

Ответ: здоровью человека вредят сложенные вместе шумы, которые нас окружают.

0 – ответа нет

1 – верный ответ


8) а) Какой уровень шума воздействует на тебя, когда ты громко разговариваешь на тихой улице?

Ответ:

50 + 63 = 113 (дБ) – уровень шума громкого разговора на тихой улице

б) Какой уровень шума воздействует на тебя, когда ты громко разговариваешь на шумной улице?

Ответ: 72 + 63 = 135 (дБ) – уровень шума громкого разговора на шумной улице

в) Сравни результаты. Какой вывод можно сделать?

Ответ: при громком разговоре на улице уровень шума вызывает у человека болевые ощущения (болит голова, сердце).

0 – ответа нет

1 – верный ответ на одно из трёх заданий

2 – верный ответ на два из трёх заданий

3 – верный ответ на три из трёх заданий

9) а) Какой уровень шума воздействует на тебя, когда ты громко разговариваешь на шумной улице, слушая музыку в наушниках?

Ответ: 63 + 72 + 98 = 233 (дБ) – уровень шума громкого разговора на шумной улице, слушая музыку в наушниках

б) Какой уровень шума воздействует на тебя, когда ты громко разговариваешь с человеком на расстоянии 15см на тихой улице, слушая громкую музыку?

Ответ: 100 + 50 + 110 = 260 (дБ) – уровень шума громкого разговора на расстоянии 15см на тихой улице, слушая громкую музыку

в) Эти ситуации очень обычны для современного человека, но приносят ли они пользу?

Ответ: уровень шума в обоих случаях более 180дБ, что непереносимо человеческим организмом, следовательно, наносит большой вред здоровью.

0 – ответа нет

1 – верный ответ на одно из трёх заданий

2 – верный ответ на два из трёх заданий

3 – верный ответ на три из трёх заданий

10) Составить свою задачу на нахождение уровня шума, используя таблицу «Источники шума», записать и решить её

0 – нет текста задачи, нет решения

1 – есть только текст задачи или её решение

2 – есть текст задачи и её решение в одно действие

3 – есть текст задачи и её решение в два действия

4 – есть текст задачи и её решение в три и более действия



Высокий уровень понимания

23-24 баллов / 95%-100%

Уровень понимания выше среднего

20-22 баллов / 83%-92%

Средний уровень понимания

16-19 баллов / 66%-79%

Уровень понимания ниже среднего

12-15 баллов / 50%-63%

Низкий уровень понимания

9-11 баллов / 38%-46%

Понимание текста отсутствует

менее 9 баллов / менее 38%



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В разработке "Понимание текста. Шум" отобран и переработан материал, который позволит оценить уровень понимания текста на основе статьи и данных о шуме учащимися 3 класса, отследить динамику результатов. Критерии оценки изложены в конце разработки. Данная разработка может быть использована не только в 3 классе, но и в 4, 5 и 6 классах.

Автор
Дата добавления 23.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров109
Номер материала ДБ-285261
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх