Инфоурок / ОБЖ / Тесты / Оценочные средства по ОБЖ
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Оценочные средства по ОБЖ

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Самарской области

государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Самарский техникум авиационного и промышленного машиностроения им. Д.И. Козлова.






УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБОУ СПО СТАПМ им. Д.И.Козлова

_______________ В.Ф.Климов

«__»_______ 201 г.



Комплект контрольно-оценочных средств

по учебной дисциплине

«Основы безопасности жизнедеятельности"

основной профессиональной образовательной программы

для всех специальностей СПО

(базовый уровень)












Самара, 2012

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальностям СПО, программы учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»





Разработчик(и):

ГБОУ СПО СТАПМ им. Д.И. Козлова начальник штаба ГО техникума Якименко В.В.








Одобрено на заседании предметно-цикловой комиссии общеобразовательных, гуманитарных и естественно научных дисциплин _________________________________________________________

Протокол №_______ от «_____» _________ 20____г.

Председатель ПЦК ________________________ /Останина Н.И./



Одобрено Методическим советом техникума

Протокол №_______ от «_____» _________ 20____г.






СОДЕРЖАНИЕ


  1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

  2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

3. Оценка освоения учебной дисциплины

3.1. Формы и методы оценивания

3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины

4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине

5. Приложения. Задания для оценки освоения дисциплины



  1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

В результате освоения учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС для всех специальностей СПО следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

У1. Владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

У2. Пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

У3. Оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;

У4. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для ведения здорового образа жизни;

  • оказания первой медицинской помощи;

  • развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;

  • вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи.


В результате освоения дисциплины студент должен знать:

З-1. основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности;

З-2. репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;

З-3. потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

З-4. основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

З-5 основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

З-6 порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу; \

З-7. состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

З-8. основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

З-9. основные виды военно-профессиональной деятельности;

З-10. особенности прохождения военной службы по призыву и контракту;

З-11. альтернативной гражданской службы;

З-12. требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;

З-13. предназначение, структуру и задачи РСЧС;


В процессе освоения дисциплины у студентов должны формировать общие компе­тенции (ОК)

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачёт


2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:

Таблица 1.1

Результаты обучения: умения, знания и общие компетенции

Показатели оценки результата


Форма контроля и оценивания

Уметь:



У4. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для ведения здорового образа жизни;

  • оказания первой медицинской помощи;

  • развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;

  • вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи.

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.


Уметь планировать свой день, применять на практике правила оказания первой доврачебной помощи при различного вида травмах и повреждениях, поддерживать свою физическую и морально-психологическую форму, знать телефоны экстренных служб и уметь ими пользоваться.


Практические работы №№ 1-3, защита рефератов: «Первая доврачебная помощь при ранениях и травмах», «Роль социальных факторов при передачи инфекционных заболеваний»

У1. Владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

У2. Пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

ОК 3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 6.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.




Уметь действовать в условиях техногенных и природных, авариях и катастрофах, быстро и точно оценивать сложившуюся ситуацию, принимать правильные решения.

Уметь организовать деятельность коллектива при проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ.

Уметь правильно пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты.

Практические работы №№4-5.

защита рефератов: « ЧС природного и техногенного характера и модели поведения в них», «оповещение о ЧС мирного и военного времени, эвакуационные мероприятия населения из зон ЧС в безопасные районы», «Защитные сооружения ГО. Порядок оборудования и укрытия в них людей».

У3. Оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;

ОК 10.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Уметь правильно разбираться в требованиях предъявляемых к призывникам по выбору вида ВС или рода войск ВС для прохождения срочной службы, или контрактной службы. Уметь правильно использовать в момент прохождения военной службы знания и профессиональные умения полученные на занятиях, уметь находить во взаимоотношениях бесконфликтный способ решения спорных вопросов или негативных ситуаций.


Практические работы №6-10, защита рефератов: «От княжеских дружин до регулярной армии», «Реформу современных ВС России, их комплектование и вооружение», «Миротворческая деятельность ВС России», «Военная концепция Российской Федерации».


Знать:



З-1. основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности;

З-2. репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;


Знать требования предъявляемые к современному человеку, к его физическому здоровью и его профессиональной деятельности, сохранение ЗОЖ- это безопасность личности и общества.


Самостоятельная работа № 1-3

З-3. потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

З-4. основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

З-13. предназначение, структуру и задачи РСЧС;


Знать потенциальные опасности которым человек может подвергаться в процессе своей трудовой деятельности, так и повседневной жизни. Знать способы и методы защиты от этих опасностей.

Самостоятельная работа №4-6, написание доклада по правилам поведения в общественных местах и при проведении массовых мероприятий. Правила дорожного движения – закон жизни.

З-5 основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

З-7. состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

З-8. основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

З-9. основные виды военно-профессиональной деятельности;

З-12. требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;


Знать требования российских законов по обеспечению безопасности государства, организации комплектования российских ВС и их задачи на современном этапе. Знать требования воинских уставов и законодательства Р.Ф. по защите прав военнослужащих, а также ответственность военнослужащих за проявленные проступки и преступления.

Самостоятельная работа №7-12, написание докладов сообщений по боевым традициям ВС России, развитию стрелкового оружия и боевой техники, сравнивание армии Р.Ф. и иностранных армий.







3. Оценка освоения учебной дисциплины:

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности», направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.








Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)

Таблица 2.2


Элемент учебной дисциплины

Формы и методы контроля


Текущий контроль

Рубежный контроль

Промежуточная аттестация

Форма контроля

Проверяемые ОК, У, З

Форма контроля

Проверяемые ОК, У, З

Форма контроля

Проверяемые ОК, У, З

Раздел 1








Тема 1.1

Устный опрос

Самостоятельная работа №1

У1,

З 1, З2,

ОК 2, ОК 5





Тема 1.2

Устный опрос

Самостоятельная работа№2 Контрольная работа №1

У2,

З 1, , З3,

ОК 7





Раздел 2









Тема 2.1.


Практическая работа № 1, защита рефератов.

У1, У4,

З 1, З2,

ОК 3, ОК 7





Тема 2.2

Практическая работа №2,

защита реферата

У1, У4,

З 1, З2,

ОК 3, ОК 7





Тема 2.3

Практическая работа № 3, защита реферата, контрольная работа №2


У1, У2,

З 1, З2, З3,

ОК 3, ОК 7





Раздел 3







Тема3.1

Устный опрос, защита рефератов

У1, У2,

З 1, З2, З3,

ОК 3, ОК 7





Тема3.2

Практическая работа №3


У1,У3,У4,З1,З2,З3,

ОК1,ОК2,ОК3,ОК4,ОК5,ОК8,





Тема 3.3

Практическое занятие№4, защита рефератов, контрольная работа №3

У1,У3,У4,З1,З2,З3,

ОК1,ОК2,ОК3,ОК4,ОК5,ОК8,





Раздел 4







Тема 4.1

Практическая работа №5, самостоятельная работа №3

У1, У2,

З 1, З2, З3,

ОК 3, ОК 7





Тема 4.2

Контрольная работа №4

У1, У2,

З 1, З2, З3,

ОК 3, ОК 7










Дифференцированный зачет

У1-У4,З1-З3,

ОК1-ОК10









Комплект заданий для текущего контроля


Контрольно- оценочные материалы для проведения дифференцированного зачета


4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине.

Предметом оценки являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляются с использованием следующих форм и методов: _ проверка выполнения практических работ, тестирование по вариантам, устный опрос, проверка выполнения самостоятельной работы, контрольные работы по всем разделам программы, дифференцированный зачет

Оценка освоения дисциплины предусматривает накопительную систему оценивания умений, знаний и проведения дифференцированного зачета

I. ПАСПОРТ


Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины Основы безопасности жизнедеятельности для всех специальностей СПО


Умения

У-1. организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

У-2. предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

У-3. использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; применять первичные средства пожаротушения;

У-4. ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;

У-5. применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;

У-6. владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

У-7. оказывать первую помощь пострадавшим.

Знания

З-1. принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

З-2. основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

З-3. основы военной службы и обороны государства;

З-4. задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

З-5. способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

З-6. организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

З-7. основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям НПО;

З-8. область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

З-9. порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.





















Министерство образования и науки Самарской области

Специальность СПО 151001.51 Технология машиностроения


Раздел: Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины

Учебная дисциплина Основы безопасности жизнедеятельности


Вариант № 1

Блок А


Инструкция по выполнению заданий №№ 1-3: соотнесите содержание столбца 1(вопросов) с содержанием столбца 2 (ответа).Запишите правильные ответы. Например,


задания

Варианты ответа

1

2

1-В,2-А, 3-Б


п/п

Задание (вопрос)

Эталон ответа

Pmax

Первичные средства пожаротушения.






1-Д

2-А

3-В

4-Б




  1. ОП;

  2. багор;

  3. противопожарная ткань;

  4. ОУ;



А.Металлическое приспособление для растаскивания горящих предметов.

Б. Огнетушитель углекислотный.

В. Плотный огнеупорный брезентовый или асбестовый материал для укрывания очага возгорания.

Г. Огнеупорная перегородка не дающая воздуху поступать к очагу возгорания .

Д. Огнетушитель порошковый

2.

Средства индивидуальной защиты




1-Г

2-Б

3-А

4-В



1. ГП -5

2. ОЗК

3. Рейсператор

4. Аи-2


А. Защитная маска с фильтрующим элементом от радиоактивных веществ и пыли.

Б. Общевойсковой защитный комплект для защиты кожи от отравляющих веществ и радиоактивных веществ.

В. Индивидуальное медицинское средство защиты от ОМП.

Г. Противогаз фильтрующий для защиты органов дыхания от отравляющих веществ.

Д. Комплект фильтрующей одежды для защиты кожи от опасных химических веществ.



3.

Рода войск соответствующие определённому виду В.С.




1-Г

2-В

3-Б

4-А




1.Мотострелковые войска.

2. Ракетный комплекс «Тополь-М».

3. Транспортная авиация.

4. Противолодочная авиация.



А. Военно-Морской Флот.

Б. Военно - Воздушные Силы.

В. Ракетные войска стратегического назначения.

Г. Сухопутные войска.

Д. Воздушно десантные войска.

Инструкция по выполнению заданий №№ 4-20. Выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите её в бланк ответов.

4.

Какие ЧС не относятся к техногенным?

А.Дорожно-транспортное происшествие;

Б. Авария коммунальных сетей;

В. Разлив аварийно опасного химического вещества.

Г. Степной пожар.





Г


5.

Какое действие человека не относится к преступлению?

А. Пассивная форма поведения человека.

Б. Поведение человека вызванное обстоятельствами не зависящими от него.

В. Сознательное поведение человека, отдающего отчёт в своих поступках и способного руководить ими.


Б


6.

Что является автономным существованием?

А. Это существование человека или группы людей, волею случая оказавшихся в критическом положении, один на один с природой.

Б. Это нахождение человека в туристическом походе при движении по строго определённому маршруту и на знакомой местности.

В. Нахождение человека в городе или ином незнакомом населённом пункте.

А


7.

Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС, создана с целью-

А. Обеспечения первоочередного жизнеобеспечения населения, пострадавшего в ЧС.

Б. Объединения усилий органов государственной и исполнительной власти, организаций, предприятий, их сил и средств в области предупреждения и ликвидации ЧС.

В. Прогнозирование ЧС, организации аварийно-спасательных и других неотложных работ в очагах ЧС и зонах катастроф.

Б


8.

Гражданская оборона – это…...

А. Система обеспечения постоянной готовности, органов государственной власти и органов местного самоуправления, для быстрых действий по организации первоочередного жизнеобеспечения населения при выведении военных действий и возникновения Ч.С.

Б.Система мероприятий по защите населения, материальных и культурных ценностей от опасностей возникающих в ходе военных действий или вследствие этих действий;

В.Система мероприятий по прогнозированию, предотвращению, ликвидации последствий возникновения Ч.С. мирного и военного времени.

Б


9.

Введение гражданской обороны на территории Р.Ф. или отдельной её части начинается:

А. С момента объявления состояния войны, фактического начала военных действий или введение Президентом Р.Ф. военного положения на территории Российской Федерации, а так же отдельных её местах;

Б. С момента введения в стране Президентом Р.Ф. чрезвычайного положения;

В. С началом проведения мобилизационных мероприятий в стране.

А


10.

Федеральный закон «О гражданской обороне» определяет задачи гражданской обороны:

А. При ведении военных действий;

Б. В мирное время при возникновении Ч.С.;

В. По решению органов местного самоуправления или руководителя объекта.

А


11.

Что такое землетрясение:

А. Область возникновения подземного удара;

Б. Подземные удары и колебания поверхности земли;

В. Проекция центра землетрясения на земную поверхность.


В


12.

При землетрясении необходимо попытаться:

А. Забить окна, покинуть здание и направиться к ближайшему защитному сооружению;

Б. Отключить электричество, перекрыть газ, эвакуироваться из здания, занять место подальше от строений и линий электропередач;

В. Успокоить домашних животных, быстро занять место на балконе или подальше от капитальных стен.

Б


13.

Наибольшую опасность при извержении вулкана представляют:

А. Тучи пепла и раскалённых газов;

Б. Взрывная волна и разброс обломков;

В. Водяные и грязекаменные потоки.

А


14.

Что такое вооруженные силы государства?

А. Это военная вооружённая организация, предназначенная для поддержания конституционного порядка внутри государства и вне его пределов;

Б. Это военная организация предназначенная для защиты населения страны от террористов и внешней агрессии;

В. Это государственная военная вооружённая организация, предназначенная для вооружённой защиты национальных интересов государства, его суверенитета и конституционного строя государства.

В


15.

Виды вооружённых сил Р.Ф.?

А. Военно-воздушные силы, Военно-морской флот, Сухопутные войска;

Б. Воздушно-десантные войска, Военно-морской флот, Ракетные войска стратегического назначения, Внутренние войска, Военно-воздушные силы;

В. Пограничные войска, Воздушно-десантные войска, Ракетные войска стратегического назначения, Войска федеральной правительственной связи при Президенте Р.Ф., Военно-морской флот.

А


16.

Создание регулярной армии России?

А. В процессе проведения военных реформ Иваном Грозным, в 1550г.;

Б. В процессе проведения военных реформ Петром 1 1701-1716г.г.;

В. В процессе проведения военных реформ Александром 2 и Д.А. Милютиным 1870 г.

Б


17.

В какой период производится набор в Вооружённые силы Р.Ф.?

А. С 1 января по 31 марта каждого года;

Б. С 1 октября по 31 декабря и 1 июня по 31 августа ежегодно;

В. С 1 апреля по 30 июня и 1 октября по 31 декабря ежегодно.

В


18.

Что включает в себя обязательная подготовка к военной службе?

А. Первичная постановка на воинский учёт, прохождение военных сборов, занятия прикладными видами спорта, получение военно-учётной специальности, военно-патриотическое воспитание;

Б. Получение начальных знаний в области обороны, подготовку по основам военной службы в учебном заведении, военно-патриотическое воспитание, подготовку по военно-учётным специальностям, медицинское освидетельствование и медицинское обследование, проведение лечебно-оздоровительных мероприятий;

В. Поступление на военную службу, прохождение альтернативной службы, получение первичных знаний в области обороны, постановка на воинский учёт при увольнении со службы, обучение в военное время.

Б


19.

Кому противопоказан приём таблеток йодистого калия:

А. Беременным женщинам;

Б. Людям, страдающим заболеваниями органов дыхания;

В. Людям, страдающим сердечнососудистыми заболеваниями.

А


20.

На какое время накладывается жгут:

А. Летом жгут накладывается на 2,5 часа, зимой – на 2 часа;

Б. Летом – на 2 часа, зимой на 1,5 часа;

В. Летом и зимой жгут накладывается на 1 час.




В













Блок Б

Инструкция по выполнению заданий № 21-30:В соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, .

21.

Область сильно сжатого воздуха двигающаяся со сверх звуковой скоростью.

Ударная волна


22.

Не контролируемый процесс горения, при котором возможны человеческие жертвы и материальный ущерб.

Пожар


23.

Боевое отравляющее вещество иприт, относится к группе отравляющих веществ -

Кожно-нарывного действия


24.

Повреждение кожных покровов и мышечных тканей является -

Раной


25.

Средство индивидуальной защиты органов дыхания от радиоактивной пыли является -

Рейсператор


26.

Основной воинский ритуал, проводимый в В.С. являющийся праздничным днём части.

Принятие присяги


27.

Танковые войска, ракетные войска и артиллерия относятся к какому виду В.С.?

Сухопутные войска


28.

Основное современное стрелковое оружие В.С. России

Автомат Калашникова


29.

Свод законодательных актов, по которым строиться внутренний порядок и быт военнослужащих.

Воинский устав


30.

Назовите радиус оповещения, по локальной системе оповещения радиационного - опасного объекта

5 километров


































Министерство образования и науки Самарской области

Специальность СПО 151001.51 Технология машиностроения


Раздел: Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины

Учебная дисциплина Основы безопасности жизнедеятельности

Вариант № 2

Блок А


Инструкция по выполнению заданий №№ 1-3: соотнесите содержание столбца 1(вопросов) с содержанием столбца 2 (ответа).Запишите правильные ответы. Например,


задания

Варианты ответа

1

2

1-В,2-А, 3-Б



п/п

Задание (вопрос)

Эталон ответа

Pmax

1.

Какими органами власти создаются уровни Единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС?








1-А

2-Б

3-Д

4-Г

5-В



1.Объектовый.

2.Федеральный.

3.Местный.

4.Региональный.

5. Территориальный



А. Руководителем предприятия, организации, учреждения;

Б. Федеральными органами государственной власти, министерствами и ведомствами Р.Ф.;

В.Администрацией области., администрацией р-на в области;

Г. Администрацией края, региона, республики;

Д. Администрацией р-на г.о., поселковой администрацией.

2.

Индивидуальные средства защиты




1-Б

2-В

3-А





1. противогазы, рейсператоры, шлем-маски, ватномарлевые повязки.

2. Защитный костюм Л-1, ОЗК, Комплект фильтрующей одежды.

3. Аптечка АИ-2/5, ППИ, жгут.




А. Медицинские средства защиты.

Б. Средства защиты органов дыхания.

В. Средства защиты кожи.

.


3.

Воинские звания








1-Б

2-А

3-Г

4-В



1. Рядовой, Ефрейтор, Младший сержант, Сержант, Старший сержант, Старшина, Матрос, Старший матрос, Старшина 2-й статьи, Старшина 1-й статьи, Главный старшина, Главный корабельный старшина.

2. Прапорщик, Старший прапорщик, Мичман, Старший мичман.

3. Младший лейтенант, Лейтенант, Старший лейтенант, Капитан, Младший лейтенант, Лейтенант, Старший лейтенант, Капитан – лейтенант.

4. Майор, Подполковник, Полковник, Капитан 3 ранга, Капитан 2 ранга, Капитан 1 ранга.


А. Прапорщики и мичманы.

Б.Солдаты, матросы, сержанты, старшины.

В.Старшие офицеры.

Г.Младшие офицеры.

Инструкция по выполнению заданий №№ 4-20. Выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите её в бланк ответов.

4.

Хлор – это….

А. Бесцветный газ с резким запахом нашатырного спирта;

Б. Зеленовато – желтый газ с резким запахом;

В. Парообразное вещество с запахом горького миндаля, от которого появляется металлический привкус во рту.


Б


5.

Аммиак – это….

А. Бесцветные газ, который легче воздуха и имеет специфический запах нашатырного спирта;

Б. Бесцветный газ, с резким запахом гниющих яблок;

В. Бесцветный газ, с запахом, напоминающим запах цветущей черёмухи.

А


6.

При аварии на радиационном опасном объекте необходимо:

А. Включить телевизор, радио – приёмник выслушать информацию и рекомендации по действиям населению;

Б. Выйти из дома и идти к ближайшему защитному сооружению Г.О.;

В. Оставаться дома и ждать когда за вами придёт помощь.

Б


7.

Цель йодной профилактики – не допустить:

А. Возникновения лучевой болезни;

Б. Внутреннего облучения;

В. Поражение щитовидной железы.

А


8.

Разрушительная сила урагана заключается в совместном действии:

А. Ветра и верхнего слоя земли;

Б. Воды и атмосферного давления;

В. Атмосферного давления и ветра;

Г. Ветра и воды.

В


9.

Лучшая защита от смерча:

А. Будки на автобусных остановках;

Б. Мост, большие деревья;

В. Подвальные помещения, подземные сооружения.

Б


10.

К поражающим факторам взрыва относятся:

А. Осколочные поля и ударная волна;

Б. Высокая температура и волна прорыва;

В. Сильная загазованность местности.

В


11.

Выходить из зоны химического заражения следует:

А. Перпендикулярно направлению ветра;

Б. По направлению ветра;

В. Навстречу потоку ветра.

А


12.

Световое излучение – это….

А. Поток невидимых нейтронов;

Б. Поток лучистой энергии, включающей ультрафиолетовые, видимые и инфракрасные лучи;

В. Скоростной поток продуктов горения, изменяющий концентрацию атмосферного воздуха.

В


13.

Военнослужащими срочной службы являются:

А. Лица проходящие альтернативную гражданскую службу;

Б. Лица проходящие действительную военную службу по контракту;

Б. Лица проходящие действительную военную службу по призыву.

В


14.


Приказ командира – это….

А.Рисуночное письмо;

Б Просьба командира, обращённая к военнослужащему;

В. Распоряжение в письменной или устной форме требующее обязательного и точного выполнения.

В


15.

Воинская дисциплина – есть ….

А. строгое и точное соблюдение всеми военнослужащими порядка и правил, установленных воинскими уставами, приказами командиров и начальников, российскими законами;

Б. выполнение поручений и установленных норм, исполнение распорядка дня и требований Конституции Р.Ф.;

В. строгое выполнение уголовно-процессуального и уголовного кодекса, федерального закона «О воинской обязанности и военной службе».

А


16.

Видом вооруженных сил является-

А. составная часть вооружённых сил предназначенная для видения боевых действий, только в строго определенной сфере и имеющая на вооружении строго определённую и присущую только данному виду боевую технику и оружие;

Б. составная часть вооружённых сил отличающаяся от других составом и выполняемыми обязанностями;

В. составная часть или подразделения и части видов вооружённых сил выполняющие специальные задачи по боевому обеспечению.

А


17.

В какой период производится набор в Вооружённые силы Р.Ф.?

А. С 1 января по 31 марта каждого года;

Б. С 1 октября по 31 декабря и 1 июня по 31 августа ежегодно;

В. С 1 апреля по 30 июня и 1 октября по 31 декабря ежегодно.

В


18.

Гражданская оборона – это…...

А. Система обеспечения постоянной готовности, органов государственной власти и органов местного самоуправления, для быстрых действий по организации первоочередного жизнеобеспечения населения при выведении военных действий и возникновения Ч.С.

Б.Система мероприятий по защите населения, материальных и культурных ценностей от опасностей возникающих в ходе военных действий или вследствие этих действий;

В.Система мероприятий по прогнозированию, предотвращению, ликвидации последствий возникновения Ч.С. мирного и военного времени.

Б


19.

Федеральный закон «О гражданской обороне» определяет задачи гражданской обороны:

А. При ведении военных действий;

Б. В мирное время при возникновении Ч.С.;

В. По решению органов местного самоуправления или руководителя объекта.

А


20.

При землетрясении необходимо попытаться:

А. Забить окна, покинуть здание и направиться к ближайшему защитному сооружению;

Б. Отключить электричество, перекрыть газ, эвакуироваться из здания, занять место подальше от строений и линий электропередач;

В. Успокоить домашних животных, быстро занять место на балконе или подальше от капитальных стен.

Б


Блок Б

Инструкция по выполнению заданий № 21-30:В соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.

21.

Основное современное стрелковое оружие В.С. России

Автомат Калашникова


22.

Повреждение кожных покровов и мышечных тканей является -

Раной


23.

Свод законодательных актов, по которым строиться внутренний порядок и быт военнослужащих.

Воинский устав


24.

Область сильно сжатого воздуха двигающаяся со сверх звуковой скоростью.

Ударная волна


25.

Назовите радиус оповещения, по локальной системе оповещения радиационного - опасного объекта

5 километров


26.

Танковые войска, ракетные войска и артиллерия относятся к какому виду В.С.?

Сухопутные войска


27.

Не контролируемый процесс горения, при котором возможны человеческие жертвы и материальный ущерб.

Пожар


28.

Основной воинский ритуал, проводимый в В.С. являющийся праздничным днём части.

Принятие присяги


29.

Боевое отравляющее вещество иприт, относится к группе отравляющих веществ -

Кожно-нарывного действия


30.

Средство индивидуальной защиты органов дыхания от радиоактивной пыли является -

Рейсператор












III. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

30-28 правильных ответов – оценка «5»

28-21 правильных ответов – оценка «4»

20-18 правильных ответов – оценка «3»

Менее 18 правильных ответов – оценка «2»










Лист согласования


Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год


 

Дополнения и изменения к комплекту КОС на __________ учебный год по дисциплине _________________________________________________________________ 

В комплект КОС внесены следующие изменения:

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании ПЦК _______________________________________________________

«_____» ____________ 20_____г. (протокол № _______ ). 

Председатель ПЦК ________________ /___________________/



1



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Хочу предложить колегам оценочные средства для проверки знаний учащихся и студентов по дисциплине ОБЖ. Увожаемые колеги буду очень рад если мой скромный труд поможет кому нибудь в работе. Эти оценочные средства разработаны по ФГОС третьего поколения. 

Очень хочется также узнать ваше мнение о моей разработке. если честно то 12 лет преподаю этот предмет и кроме печатного материала нет ничего, что может помочь в работе. Масса учебников и для школы и для техникумов, колледжей но материал в них или противоречивый или устаревший. есть раздел работы с приборами радиационной и химической разведки, а самих приборов нет. Или есть но их приобретение очень дорогое и проблемотичное. поэтому и решил обратиться к вам коллеги с просьбой об оценке и помощи.

Владимир.

 

Общая информация

Номер материала: 331771

Похожие материалы