254627
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыОД в средней группе «Организация детского экспериментирования в природе»

ОД в средней группе «Организация детского экспериментирования в природе»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


ОД в средней группе «Организация детского экспериментирования в природе»

Виды детской деятельности: двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкальная.

Цель: Организовать с детьми экспериментирование при посадке и высаживании цветов.

Задачи:

образовательная: закрепить знания о весне, дать понятие о жизненном цикле растения (от семени до бутона);

развивающая: развивать интерес к природе, правила ухода за растениями во время посадки и полива, экспериментальную деятельность и бережное отношение к цветам;

воспитывающая: воспитывать ответственность, самостоятельность, эстетичность, желание ухаживать за цветами, любить природу и приучать к труду.

Материал: аудиозапись « Аленький цветочек», лоток с рассадой, детские лопаточки, грабли, лейки, ведро с теплой водой, салфетки, картинки с изображением астр.

Предварительная работа: посадка семян астр в лоток, наблюдение и уход за ними, рассматривание иллюстраций о цветах, чтение художественной литературы.

Словарная работа: лоток, семена, бутон, цветник.

Содержание ОД

Воспитатель: Здравствуйте, ребятки! Скажите мне, какая сегодня погода?

Дети: Сегодня погода солнечная, красивая, теплая, солнце светит ярко, оно круглое, как цветочек. Небо голубое, птицы прилетели из теплых стран…

Воспитатель: Сейчас я вам загадаю загадку, а вы должны ее отгадать.

Зеленеет даль полей,

Запевает соловей.

В белый цвет оделся сад,

Пчелы первые летят.

Гром грохочет. Угадай,

Что за месяц это?

Дети: Это месяц май!

Воспитатель: Правильно, это месяц май. А какие весенние месяцы вы знаете?

Дети: Весенние месяцы: март, апрель, май.

Воспитатель: Молодцы! Май - это последний месяц весны, когда природа одевается в новые чистые одежки, земля покрывается молодой зеленой травой, на ветках деревьев начинают прорываться молодые листочки. В мае кругом расцветают кроны деревьев, поднимаются лилии и пионы, и другие весенние цветы. Май особенно радует детей, ведь можно долго гулять на улице и не бояться, что очень быстро наступит вечер и придется попрощаться с друзьями и идти домой.

(Приход Незнайки).

Незнайка: Здравствуйте, ребятки! Как-то я в марте по дороге нашел семена и решил посадить их. А какой цветок вырастет, не знаю, может вы скажете ?

Дети: Это будущие астры.

Незнайка: И я не знаю, что делать с этим ростком? Вы мне поможете, ребятки?

Воспитатель: Ребятки, мы Незнайке поможем, ведь да?

Дети: Поможем!

Воспитатель: Незнайка, мы вот ранней весной тоже с ребятами посадили семена цветов в лоток. Растения вырастают из семян, но некоторым из них требуется много тепла и света, поэтому, сначала в теплой комнате из семян выращивают рассаду. А теперь, как потеплело на улице, уже высаживают в открытый грунт, в клумбы, цветники. Мы за ними ухаживали, наблюдали, поливали. И теперь из них выросли саженцы.

Незнайка: Ребятки, а вы что будете делать теперь с рассадой?

Дети: Мы их будем высаживать в цветник.

Воспитатель: Правильно, мы их будем высаживать в цветник.

Незнайка: А почему в цветник?

Воспитатель: В цветнике много места. Цветам нужна хорошая почва, чтобы они выросли большими, красивыми. А что нужно для того, чтобы цветы хорошо росли?

Дети: Им нужно тепло, свет и вода.

Воспитатель: Что является для растения в природе теплом и светом?

Дети: Конечно солнце.

Воспитатель: А водой?

Дети: Дождь или сам человек поливает из лейки.

Воспитатель: Все правильно, ребятки.

Незнайка: А как нужно сажать рассаду?

Воспитатель: Ребятки, может, вы знаете, как нужно высаживать рассаду? Может мамам помогали, или видели?

(Ответы детей).

Чтобы наши цветы радовали нас все лето, мы будем за ними ухаживать и наблюдать, согласны?

Дети: Да, согласны.

Воспитатель: Тогда приступаем к посадке астр в почву, но сначала познакомлю вас с приемами высаживании рассады. Для начала нам нужно разрыхлить почву граблями, выкопать маленькую лунку лопаточкой, затем полить немножко из лейки. Взять в левую руку рассаду, стебель надо держать ровно, корнем вниз. Одной рукой держим стебелек и опускаем его в лунку, другой рукой засыпаем со всех сторон лунку землей. Обязательно надо немного придавить землю вокруг стебля, чтобы он не качался. Вот сейчас мы с вами попробуем высадить сами рассаду на нашу клумбу (детям дается инвентарь, и они самостоятельно высаживают рассаду; Незнайка тоже учится высаживать).

Воспитатель: Ребята, мы с вами потрудились. А теперь немножко отдохнем.

Физкультминутка: «Наши цветы»

Наши алые цветы (плавно поднимаем руки вверх)

Распускают лепестки

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет (качаем руками влево - вправо)

Наши алые цветки

Закрывают лепестки (присели, спрятались)

Головой качают

Тихо засыпают (движения головой влево - вправо)

Воспитатель: Молодцы, отдохнули. Ой, ребятки, что еще мы с вами забыли сделать, кто догадался?

Дети: Полить рассаду.

Воспитатель: Молодцы, что вспомнили. В сухой земле цветок не вырастет. Сейчас каждый польет из лейки свой росток. Потом все вместе будем поливать, ухаживать, наблюдать за ними. Скоро будет еще краше, мы обязательно это с вами увидим. Сейчас я вам загадаю загадку:

Белая, жёлтая, красная,

Холод переносит прекрасно,

Сорок дней цветёт и пахнет,

И цветок зовётся …

Дети: Астрой.

Воспитатель: Правильно, это астра. Вот такими вырастут наши будущие цветы. (Показывает картинки).

Незнайка: Спасибо, вам ребятки за помощь. Я сегодня очень многое вместе c вами узнал. Теперь на ваших клумбах будут красивые цветочки, если вы за ними будете ухаживать и наблюдать.…Теперь мне пришло время прощаться. И у меня есть для вас небольшие угощенья. До свидания, ребятки!

Воспитатель: До свидания, Незнайка! Приходи к нам еще. Ребятки, вы все сегодня старались, молодцы, я очень за вас рада.





Список использованной литературы:

1. Николаева С.Н.  Программа «Юный эколог», 2011 г.

2. Николаева С.Н.   Эколог в детском саду, 2010 г.

3. Программа экологического образования детей «Мы», 2012 г.

4. Бондаренко Т.М.   Экологические занятия с детьми, 2013 г.

5. Николаева С.Н.   Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве, 2013 г.





Общая информация

Номер материала: ДВ-537112

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.