Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Одаренные дети в гимназии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Одаренные дети в гимназии

библиотека
материалов
Совершенствование методического сопровождения инновационной деятельности учит...
Ни один завоеватель не может изменить сущность масс, ни один государственный...
Владимир Путин, президент Российской Федерации Мы должны, наконец, создать ос...
Одаренные дети или вундеркинды – от немецкого Wunderkind - «Чудесное дитя»
Это важно знать Около 30 % отчисленных из школы за академическую неуспеваемос...
Это важно знать Около 30% отчисленных из средних школ за неспособность к обуч...
Это важно знать В школах Великобритании при идентификации одарённых детей осо...
Одаренные дети и особенности работы с ними «Одаренность человека — это малень...
Одаренность – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики,...
Виды одаренности Психологи выделяют несколько видов одаренности: академическу...
Одаренные дети и особенности работы с ними Особенности познавательного развит...
Одаренные дети и особенности работы с ними Особенности познавательного развит...
Одаренные дети и особенности работы с ними Особенности познавательного развит...
Актуальность на уровне ОУ Раннее выявление , обучение, воспитание и сопровожд...
Цели: Определение стратегии педагогического взаимодействия в работе с одаренн...
Задачи: Проведение диагностических обследований детей на предмет выявления од...
Наиболее известные подходы к развитию одаренных детей изменения в содержании...
техника преподавания Учителя, работающие с одаренными, меньше говорят, меньше...
техника преподавания Вместо того чтобы самим отвечать на вопросы, они предост...
техника преподавания Заметны различия в технике постановки вопросов. Учителя...
техника преподавания Они стремятся получить знания, которым хотят обучить, от...
техника преподавания Учителя одаренных ведут себя более как психотерапевты. О...
техника преподавания Такое поведение приводит к тому, что учащиеся больше вза...
Работа с одаренными детьми эффективна если выполняется как минимум три услови...
Одна из основ взаимопонимания учителя и ученика – положительный эмоциональный...
Одаренные дети и особенности работы с ними
Основные направления работы с одаренными детьми. Учебная деятельность: высока...
Математик и педагог Д.Пойа писал, "что решение задач — это практическое иску...
Обучение - это процесс создания новых привычек Чтобы научить ребенка решать з...
Организация дополнительной работы с одаренными учащимися Основное направление...
Организация дополнительной работы с одаренными учащимися Основная форма занят...
Интенсивность дополнительных занятий. Интенсивность занятий зависит от общей...
Основой взаимоотношений между родителями и школой должно стать сотрудничество
В каждом человеке – солнце, только дайте ему светить. Сократ
Сайфуллин Рустам (10А класс) проводит демонстрацию собранного им прибора Фара...
Используемые сайты и литература: Психология одаренности детей и подростков /...
69 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Совершенствование методического сопровождения инновационной деятельности учит
Описание слайда:

Совершенствование методического сопровождения инновационной деятельности учителей физики при работе с одаренными и мотивированными на достижения детьми.

№ слайда 2 Ни один завоеватель не может изменить сущность масс, ни один государственный
Описание слайда:

Ни один завоеватель не может изменить сущность масс, ни один государственный деятель.... Но учитель может совершить больше, нежели завоеватели и государственные главы. Учителя могут создать новое воображение и освободить скрытые силы человечества. Н. Рерих

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Владимир Путин, президент Российской Федерации Мы должны, наконец, создать ос
Описание слайда:

Владимир Путин, президент Российской Федерации Мы должны, наконец, создать основы для прорывного инновационного развития страны, для укрепления ее конкурентоспособности. Очевидно, что нужны особые меры государственной поддержки вузов и школ, активно внедряющих инновационные образовательные программы.

№ слайда 5 Одаренные дети или вундеркинды – от немецкого Wunderkind - «Чудесное дитя»
Описание слайда:

Одаренные дети или вундеркинды – от немецкого Wunderkind - «Чудесное дитя»

№ слайда 6 Это важно знать Около 30 % отчисленных из школы за академическую неуспеваемос
Описание слайда:

Это важно знать Около 30 % отчисленных из школы за академическую неуспеваемость составляют одарённые дети.

№ слайда 7 Это важно знать Около 30% отчисленных из средних школ за неспособность к обуч
Описание слайда:

Это важно знать Около 30% отчисленных из средних школ за неспособность к обучению, неуспеваемость и даже глупость составляют одарённые и сверходарённые дети.

№ слайда 8 Это важно знать В школах Великобритании при идентификации одарённых детей осо
Описание слайда:

Это важно знать В школах Великобритании при идентификации одарённых детей особое внимание уделяют неуспевающим школьникам и школьникам с проблемами в поведении, так как в этой группе детей процент одарённых оказывается наиболее высоким.

№ слайда 9 Одаренные дети и особенности работы с ними «Одаренность человека — это малень
Описание слайда:

Одаренные дети и особенности работы с ними «Одаренность человека — это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и требующий к себе огромного внимания. Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать все необходимое, чтобы он вырос и дал обильный плод» В. А. Сухомлинский.

№ слайда 10 Одаренность – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики,
Описание слайда:

Одаренность – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких по сравнению с другими людьми, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности. Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности. Детский возраст – период становления способностей и личности. Это время глубоких интегративных процессов в психике ребенка на фоне ее дифференциации. Уровень и широта интеграции определяют особенности формирования и зрелость самого явления – одаренности. Поступательность этого процесса, его задержка или регресс определяют динамику развития одаренности.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Виды одаренности Психологи выделяют несколько видов одаренности: академическу
Описание слайда:

Виды одаренности Психологи выделяют несколько видов одаренности: академическую (способность к обучению в широком смысле слова), интеллектуальную, творческую (умение мыслить оригинально, создавать новое), психомоторную (способность к спорту или прикладным видам искусства), художественную и лидерскую. Неверно мнение, что одаренные люди способны ко всему, - обычно их талант проявляется больше, чем в одной области, но и не во всех сразу

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Одаренные дети и особенности работы с ними Особенности познавательного развит
Описание слайда:

Одаренные дети и особенности работы с ними Особенности познавательного развития одаренных детей Любознательность; Сверхчувствительность к проблемам; Высокий уровень развития логического мышления; Повышенный интерес к дивергентным задачам;

№ слайда 15 Одаренные дети и особенности работы с ними Особенности познавательного развит
Описание слайда:

Одаренные дети и особенности работы с ними Особенности познавательного развития одаренных детей Оригинальность мышления; Гибкость мышления; Продуктивность мышления; Легкость ассоциирования Способность к прогнозированию;

№ слайда 16 Одаренные дети и особенности работы с ними Особенности познавательного развит
Описание слайда:

Одаренные дети и особенности работы с ними Особенности познавательного развития одаренных детей Высокая концентрация внимания; Отличная память; Способность к оценке;

№ слайда 17 Актуальность на уровне ОУ Раннее выявление , обучение, воспитание и сопровожд
Описание слайда:

Актуальность на уровне ОУ Раннее выявление , обучение, воспитание и сопровождение одаренных и талантливых детей – одна из главных проблем совершенствования системы образования. Необходимость разработки системы взаимосвязанных мероприятий, направленных на стимулирование учебной и научной активности обучающихся, становление и укрепление в соответствующей социальной среде ценностей науки, культуры и образования, создание среды творческого общения.

№ слайда 18 Цели: Определение стратегии педагогического взаимодействия в работе с одаренн
Описание слайда:

Цели: Определение стратегии педагогического взаимодействия в работе с одаренными детьми. Создание комплекса условий и средств, направленных на совершенствование системы выявления, поддержки и развития одаренных детей в условиях ОУ. Создание условий и равных возможностей для развития интеллектуально, художественно и спортивно одаренных детей.

№ слайда 19 Задачи: Проведение диагностических обследований детей на предмет выявления од
Описание слайда:

Задачи: Проведение диагностических обследований детей на предмет выявления одаренности, определение их творческого потенциала, интересов и способностей. Создание условий для развития разносторонней одаренности: кадровых, материально-технических, разработка нормативно-правового обеспечения. Разработка системы мер мотивации, морального и материального стимулирования труда обучающихся и педагогов.

№ слайда 20 Наиболее известные подходы к развитию одаренных детей изменения в содержании
Описание слайда:

Наиболее известные подходы к развитию одаренных детей изменения в содержании образования (изменения в учебной программе и учебном материале) и технологиях работы с ним; изменения в организации учебной, познавательной деятельности; развитие личностных особенностей; преодоление личностных проблем одаренных.

№ слайда 21 техника преподавания Учителя, работающие с одаренными, меньше говорят, меньше
Описание слайда:

техника преподавания Учителя, работающие с одаренными, меньше говорят, меньше дают информацию, устраивают демонстраций и реже решают задачи за учащихся.

№ слайда 22 техника преподавания Вместо того чтобы самим отвечать на вопросы, они предост
Описание слайда:

техника преподавания Вместо того чтобы самим отвечать на вопросы, они предоставляют это учащимся. Они больше спрашивают и меньше объясняют.

№ слайда 23 техника преподавания Заметны различия в технике постановки вопросов. Учителя
Описание слайда:

техника преподавания Заметны различия в технике постановки вопросов. Учителя одаренных больше задают открытых вопросов, помогают обсуждениям, используя вопросы типа «Чтобы случилось, если бы..?» Они провоцируют учащихся выходить за пределы первоначальных ответов такими вопросами, как «Что ты имеешь ввиду?» « Если она права, то, как это повлияет на..?»

№ слайда 24 техника преподавания Они стремятся получить знания, которым хотят обучить, от
Описание слайда:

техника преподавания Они стремятся получить знания, которым хотят обучить, от самих учащихся. И они пытаются гораздо чаще понять, как учащиеся пришли к выводу, решению, оценке.

№ слайда 25 техника преподавания Учителя одаренных ведут себя более как психотерапевты. О
Описание слайда:

техника преподавания Учителя одаренных ведут себя более как психотерапевты. Они избегают реагировать на каждое высказывание. Они внимательно и с интересом выслушивают ответы. Но не оценивают. Находят способы показать, что они их принимают.

№ слайда 26 техника преподавания Такое поведение приводит к тому, что учащиеся больше вза
Описание слайда:

техника преподавания Такое поведение приводит к тому, что учащиеся больше взаимодействуют друг с другом и чаще сами комментируют идеи и мнения одноклассников. Тем самым учащиеся меньше зависят от учителя.

№ слайда 27 Работа с одаренными детьми эффективна если выполняется как минимум три услови
Описание слайда:

Работа с одаренными детьми эффективна если выполняется как минимум три условия: - ученик должен быть здоров; - иметь желание заниматься не на ситуативном уровне, а хотя бы на познавательном; - большое трудолюбие, усидчивость.

№ слайда 28 Одна из основ взаимопонимания учителя и ученика – положительный эмоциональный
Описание слайда:

Одна из основ взаимопонимания учителя и ученика – положительный эмоциональный настрой, деловая атмосфера. Эмоциональный настрой порождается чувством радости, удивления, азарта, восторга. К.Д. Ушинский писал, что «главная цель обучения и воспитания – дать человеку деятельность, которая наполняла бы его душу».

№ слайда 29 Одаренные дети и особенности работы с ними
Описание слайда:

Одаренные дети и особенности работы с ними

№ слайда 30 Основные направления работы с одаренными детьми. Учебная деятельность: высока
Описание слайда:

Основные направления работы с одаренными детьми. Учебная деятельность: высокая мотивация, нетрадиционные уроки, использование ИКТ, творческие и исследовательские задания, ученические презентации. Внеклассная работа: предметные недели, участие в предметных олимпиадах, турнирах, играх, конкурсах, НОУ, работа в кружках, индивидуальное консультирование.

№ слайда 31 Математик и педагог Д.Пойа писал, "что решение задач — это практическое иску
Описание слайда:

Математик и педагог Д.Пойа писал, "что решение задач — это практическое искусство, подобно плаванию, или катанию на лыжах, или игре на пианино: вы можете научиться этому, только практикуясь ... если вы захотите научиться плавать, то вынуждены будете зайти в воду, а если вы захотите стать человеком, хорошо решающим задачи, вы вынуждены их решать".

№ слайда 32 Обучение - это процесс создания новых привычек Чтобы научить ребенка решать з
Описание слайда:

Обучение - это процесс создания новых привычек Чтобы научить ребенка решать задачи, необходимо, прежде всего, сформировать привычку решать задачи, да еще привычку делать это с удовольствием. А этому можно научить!

№ слайда 33 Организация дополнительной работы с одаренными учащимися Основное направление
Описание слайда:

Организация дополнительной работы с одаренными учащимися Основное направление дополнительных занятий – установление связей между отдельными темами, изучаемыми в различных классах средней общеобразовательной школы. Основной принцип – не дать забыть пройденный материал, даже если он изучался в прошлые годы.

№ слайда 34 Организация дополнительной работы с одаренными учащимися Основная форма занят
Описание слайда:

Организация дополнительной работы с одаренными учащимися Основная форма занятий – индивидуальные занятия или групповые лекции с индивидуальными консультациями.

№ слайда 35 Интенсивность дополнительных занятий. Интенсивность занятий зависит от общей
Описание слайда:

Интенсивность дополнительных занятий. Интенсивность занятий зависит от общей занятости учащегося. В идеале дополнительные занятия обзорного вида нужно проводить как можно чаще, например, не реже трех раз в неделю. При переходе непосредственно к методам решения задач интервал между занятиями увеличивается до недели, так как на решение предложенного набора задач необходимо время. Но в течение этой недели необходимо устраивать консультации для разрешения возникающих вопросов.

№ слайда 36 Основой взаимоотношений между родителями и школой должно стать сотрудничество
Описание слайда:

Основой взаимоотношений между родителями и школой должно стать сотрудничество

№ слайда 37 В каждом человеке – солнце, только дайте ему светить. Сократ
Описание слайда:

В каждом человеке – солнце, только дайте ему светить. Сократ

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44 Сайфуллин Рустам (10А класс) проводит демонстрацию собранного им прибора Фара
Описание слайда:

Сайфуллин Рустам (10А класс) проводит демонстрацию собранного им прибора Фарадея для учащихся 4 -11 классов

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49
Описание слайда:

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52
Описание слайда:

№ слайда 53
Описание слайда:

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57
Описание слайда:

№ слайда 58
Описание слайда:

№ слайда 59
Описание слайда:

№ слайда 60
Описание слайда:

№ слайда 61
Описание слайда:

№ слайда 62
Описание слайда:

№ слайда 63
Описание слайда:

№ слайда 64
Описание слайда:

№ слайда 65
Описание слайда:

№ слайда 66
Описание слайда:

№ слайда 67
Описание слайда:

№ слайда 68
Описание слайда:

№ слайда 69 Используемые сайты и литература: Психология одаренности детей и подростков /
Описание слайда:

Используемые сайты и литература: Психология одаренности детей и подростков / Под ред. Н.C Лейтеса. – М., 2000. Савенков. А.И. Одаренные дети в школе и дома. – М., 2000. Тэкэкс К., Карне М. Одаренные дети. – М., 1991 http://images.yandex.ru

Автор
Дата добавления 30.11.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров40
Номер материала ДБ-403786
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх