Предметные: имеют
представление о русском языке как языке русского народа, государственном
языке Российской Федерации, его роли в жизни человека и общества; понимают
определяющие роли родного языка в развитии интеллектуальных способностей,
русского языка – в процессе самообразования; владеют видами речевой
деятельности (аудирование и чтение: адекватно воспринимают информацию
устного и письменного сообщений, владеют разными видами чтения, приемами
работы с книгой, со словарем; говорение и письмо: свободно и правильно
излагают свои мысли в устной и письменной форме, соблюдают в практике
речевого общения основные нормы современного русского языка, стилистически
корректно используют лексику; применяют при письме основные правила
орфографии и пунктуации, участвуют в речевом общении с соблюдением норм
речевого этикета, уместно пользуются внеязыковыми средствами), основами
научных знаний о родном языке, понимают взаимосвязи его уровней и единиц
|
Метапредметные:
• познавательные
– владеют всеми видами речевой деятельности (понимают информацию устного
сообщения, владеют разными видами чтения, приемами отбора и систематизации
материала на определенную тему, умением вести самостоятельный поиск
информации, ее анализ и отбор, извлекают информацию из различных источников,
проявляют способность к преобразованию, сохранению и ее передаче); применяют
приобретенные знания, умения и навыки в повседневной жизни, проявляют умение
в использовании родного языка как средства получения знаний по другим учебным
предметам;
• регулятивные
– принимают и сохраняют цели учебной деятельности, определяют
последовательность действий, оценивают достигнутые результаты и адекватно
формулируют их в устной и письменной форме;
• коммуникативные
– владеют коммуникативно целесообразным взаимодействием в процессе речевого
общения, совместного выполнения учебной задачи, участия в обсуждениях,
национально-культурными нормами речевого поведения в различных ситуациях
общения; проявляют способность свободно, правильно излагать свои мысли в
устной и письменной форме
|
Личностные:
понимают, что русский язык является одной из основных национально-культурных
ценностей
русского народа,
осознают определяющую роль родного языка в развитии интеллектуальных, творческих
способностей и моральных качеств личности, его значение в процессе получения
школьного
образования; осознают
эстетическую ценность русского языка, проявляют уважительное отношение к
родному языку, гордость за него,
стремление к речевому
самосовершенствованию, испытывают потребность в сохранении чистоты русского
языка как явления национальной культуры, имеют достаточный объем словарного
запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и
чувств в процессе речевого общения, проявляют способность к самооценке на
основе наблюдения за собственной речью
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.