Однородные члены предложения

• 1 слайд

  Пятое мая.
  Классная работа.
  Вторник.
  

• 2 слайд

  Чистописание
  

• 3 слайд

  
  Осторожно ветер
  Из калитки вышел
  Постучал в окошко
  Пробежал по крыше
  
  
  
  
  Михаил Исаковский
  

• 4 слайд

  
  Осторожно ветер
  Из калитки вышел,
  Постучал в окошко,
  Пробежал по крыше.
  
  
  
  
  Михаил Исаковский
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  
  
  
  КОРОЛЕВСТВО
  ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНОВ
  

• 7 слайд

  Переполох!
  

• 8 слайд

  Расставьте запятые
  Лиса подпрыгнула вильнула хвостом собрала лапки и ударила ими о землю.
  
  

• 9 слайд

  Проверим
  Лиса подпрыгнула, вильнула хвостом, собрала лапки и ударила ими о землю.
  
  

• 10 слайд

  
  
  Маша шила для мартышки шубу шапку и штанишки.
  Хлеб ржаной батон и булки не добудешь на прогулке.
  Воробей сидел на сосне заснул и свалился во сне.
  Мышка села в уголок съела бублика кусок.
  
  Скороговорки
  

• 11 слайд

  Скороговорки
  Маша шила для мартышки шубу, шапку и штанишки.
  Хлеб ржаной , батон и булки не добудешь на прогулке.
  Воробей сидел на сосне, заснул и свалился во сне.
  Мышка села в уголок, съела бублика кусок.
  

• 12 слайд

  Найдите грамматическую основу,
  поставьте запятые и сделайте схему
  а) Жёлтые зелёные красные листья летят по ветру.
  б) Улетают стрижи журавли и ласточки.
  в) Трава завяла пожухла потемнела.
  г) Хорошие книги нравятся и взрослым и старикам и детям.
  
  

• 13 слайд

  а) Жёлтые, зелёные, красные листья летят по ветру.
  б) Улетают стрижи, журавли и ласточки.
  в) Трава завяла, пожухла, потемнела.
  г) Хорошие книги нравятся и взрослым, и старикам, и детям.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Граф Союз И
  

• 16 слайд

  Граф Союз А
  

• 17 слайд

  Граф Союз Но
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Работа в учебнике.
  Страница 169 №441 ( 1, 3, 4)
  

• 20 слайд

  а, но
  
  Держи голову в холоде … ноги в тепле.
  Любит кошка рыбку ….. в воду лезть не хочет.
  Откладывай безделье……. не откладывай дела.
  Мультфильм был не цветной …. интересный.
  

• 21 слайд

  Проверка
  
  Мультфильм был не цветной, но интересный.
  Держи голову в холоде, а ноги в тепле.
  Любит кошка рыбку, а в воду лезть не хочет.
  Откладывай безделье, но не откладывай дела.
  

• 22 слайд

  Найдите ошибки:
  Шофёр улыбнулся влез, в кабину, завёл мотор.
  Яблоки были, крупные сочные, вкусные.
  Медведь за лето отъелся, приготовил берлогу.
  Собачка легла, на спину подняла лапки, стала махать хвостиком.
  
  

• 23 слайд

  А у вас так?
  Шофёр улыбнулся, влез в кабину, завёл мотор.
  Яблоки были крупные, сочные, вкусные.
  Медведь за лето отъелся, приготовил берлогу.
  Собачка легла на спину, подняла лапки, стала махать хвостиком.
  
  

• 24 слайд

  Признаки однородных членов:
  Отвечают на один и тот же вопрос
  Являются одним членом предложения
  Относятся к одному и тому же члену предложения
  Обычно выражены одной и той же частью речи
  Произносятся с перечислительной интонацией
  

• 25 слайд

  Домашнее задание
  Сочинить сказку о союзах, нарисовать иллюстрацию
  

• 26 слайд

  Рефлексия
  
  
  

Краткое описание документа:

Конспект урока по русскому языку в 3 д классе от 5 .05.15.

Тема урока : »Однородные члены предложения».

Цели урока:- закрепить и обобщить знания об однородных членах предложения;

Учить учащихся находить однородные члены предложения и определять их роль в предложении;

Отработать правила постановки запятой между однородными членами: составлять схемы предложений с однородными членами;

Развивать речь учащихся.

Оборудование: карточки для словарной работы; пословицы ; раздаточный дидактический материал.

Ход урока

1.Орг. момент ; Слайд 1«Дата» написание даты, классной работы, дня недели (вторник)

(3 мин.)

2. Минутка чистописания : Слайд2« Правильная посадка» соединения строчных букв л я м (1 мин) Я пишу на доске !

3 . Словарная работа :

каждой команде раздается карточка со словарными словами и каждый ученик должен поставить нужную букву.(2мин) Собрать !

Обязательно проверить словарные слова.

4.Проблема: На слайде 3 вы видите небольшой отрывок из стихотворения Михаила Исаковского «Ветер» ( я зачитываю), только в нем меня что-то смущает. Может , вы догадались, ребята? ( варианты ответов детей)

---Нет запятых, докажите, что они здесь нужны. Слайд 4 с правильным ответом.

Вывод: в этом отрывке однородные сказуемые.

Кто догадался о чем будет сегодня идти речь? ( варианты ответов)Слайд 5

--- Правильно, мы на уроке будем закреплять и обобщать знания об однородных членах предложения, о том ,когда ставятся и не ставятся запятые, и узнаем кое-что новое.

--- А интересно, куда это так мальчик торопится?

--- Так же как и мы с вами – в«Королевство однородных членов» Слайд 6

---А вот в Графстве знаков препинания настоящий переполох! Слайд 7

---Пропала Принцесса Запятая! Оказывается, многие ученики пренебрегают ею и не умеют пользоваться! Нам необходимо выполнить ее задания и тогда она вернется на страницы учебников.

А вот и первое задание

слайд 8 ( Лисичка-1)

Лиса подпрыгнула вильнула хвостом собрала лапки и ударила ими о землю.(1мин)

Вот вам и правильный ответ.

(Слайд 9 правильный)

---Объясните, почему вы поставили запятые?

---Вывод: в этом предложении однородные сказуемые.

5. Давайте вспомним теоретические вопросы об однородных членах предложения.

Что такое однородные члены в предложении? ( слова , которые отвечают на один и тот же вопрос, являются одной и той же частью речи, относятся к одному и тому же слову в предложении;

Какими частями речи могут быть однородные члены? ( и главными, и второстепенными);

Как в устной речи мы выделяем однородные члены в предложении? ( интонацией перечисления);

Как выделяем их в письменной речи? (запятой);

В каких случаях не нужно ставить запятую? ( когда есть одиночный союз и, или );(5 мин)

6. Следующее задание принцессы: Слайд 10 (скороговорки) ( раздаю карточки)

Соберите скороговорки , поставьте запятую Слайд 11 (правильный)

---Какой частью выражены однородные члены?

(Проверить, кто из команды проговорит быстрее).

7. Следующее задание:

Письмо предложения в тетради, с обозначением грамматической основы:

( на листочках ставят на всех предложениях запятые, а пишут в тетради только одно). Слайд 12 ( раздаю карточки)

а) Жёлтые зелёные красные листья летят по ветру.

б) Улетают стрижи журавли и ласточки.

в) Трава завяла пожухла потемнела.

г) Хорошие книги нравятся и взрослым и старикам и детям.

Сразу составляют схему к каждому предложению (на нижней строке).

У доски работают по одному и составляют схему к одному предложению.

Находим главные и второстепенные члены. Почему поставили запятую в четвертом предложении перед союзом и , а во втором не поставили?

Слайд 13

Что вы заметили в этих предложениях? ( однородные члены могут быть и гл., и вт.,).

8 .Физ.минутка ( Ф. Дина)(1мин) слайд 14

9. Мы отправляемся в Графство союзов,С Графом Союзом И (Слайд 15 )

вы уже знакомы, а у него есть еще братья-Граф Союз А(Слайд 16) и Граф Союз Но (слайд 17).

Ребята, запомните! Перед союзами а, но всегда ставится запятая! ( Слайд 18 )

Привести устные примеры.

Работа в учебнике с.169, упр 441.

11 . Поставьте, где нужно союзы а, но(Слайд 20)

1.Мультфильм был не цветной, … интересный.

2 .Держи голову в холоде,… ноги в тепле.

3. Любит кошка рыбку,…в воду лезть не хочет.

4. Откладывай безделье, …не откладывай дела. ( Слайд 21)

Запятая все -таки вернулась на страницы учебника, но встала не туда.

Давайте исправим ошибки. (Слайд 22), Слайд 23 правильный

12. Итог: Давайте повторим все об однородных членах предложения и союзах . (Слайд 24)

13. Д/З- сочинить сказку о союзах и нарисовать иллюстрацию.

Если останется время: с.168упр.440 , предварительно прочитать текст, устно проговорить орфограммы.

14. Рефлексия :Ребята, вы потрудились на славу, и теперь все встало на свои места, а что на ваш взгляд было наиболее трудным ?

А теперь на кружочках нарисуйте ту эмоцию, которую вызвал сегодняшний урок. Слайд 25